2020－2021学年度第一学期期中高中二年级质量测试
历史科试卷参考答案
一、选择题（16小题，每小题3分，共48分）
1－5：B
D
A
A
A；
6－10：D
D
B
B
D；
11－16：C
B
B
D
D
D
二、非选择题（4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共
52分。）
17．【答案】（1）法律意识：①“隆礼重法”“德主刑辅”（或“大德小刑”）；②政府垄断法律教育（或禁止民间私自授法传法），法律教育淡薄；③法律与儒学、儒家伦理相结合（或法律意识受儒家思想影响）（或以礼入法）；（此小问6分，共三点，每点2分）
（2）原因：①先秦儒学的影响（或受荀子思想影响）；②儒家思想成为主流意识形态（或罢黜百家、独尊儒术，儒学成为正统思想）；③儒家知识分子主动参与法律解释；④统治者对法律的控制（维护专制集权统治的需要）。（此小问8分，每点2分）
18．（1）影响：推动了语言文字的规范应用；提高了欧洲民众的识字率；有利于民族国家的形成；打破了教会的文化垄断，削弱了教会的社会影响力；促使知识产权相关法规的出台。（每点2分，任答出4点即可，共8分）
（2）趋势：传播权利分化下移。（2分）因素：技术变革；政治发展；法制进步。（每点2分，共4分）
19．【答案】示例1：
论题：15世纪16世纪之交西欧社会经济变革。（2
分）
阐述：15世纪16世纪之交，地理大发现使欧洲社会出现重大变革。西欧贸易规模不断扩大，商品种类增多，商业经营方式发生变化，贸易中心转移，出现“商业革命”；同时黄金白银大量流入，物价上涨，出现了“价格革命”。所有这些都加速了西欧封建经济的瓦解，促进了资本主义经济的发展。（10分，言之成理即可）
示例2：
论题：15世纪16世纪之交西欧社会思想文化变革。（2分）
附述：15世纪16世纪之交，文艺复兴在意大利进入全盛时期，并在欧洲其他国家广为传播；文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。16世纪初，在德国爆发继而席卷西欧的宗教改革是一场规模更大，影响更为深远的新兴资产阶级反封建斗争。在文艺复兴和宗教改革运动影响下，民众思想得到解放，人文主义得到传播和发展。（
10分，言之成理即可）
20．【答案】（1）表现：外交多元化；经济重心南移；城市（市场）经济发达；科技（文化）先进；士人政治。（每点2分，任意答3点即可，共6分）原因：少数民族的崛起（封建化）；封建经济繁荣；士族衰弱（庶族崛起）；科举制的发展完善；赋税制度改革。（每点2分，任意答3点即可，共6分）
高二级期中质量测试历史科试卷参考答案
第1页（共2页）2020-2021学年度第一学期期中高中二年级质量测试
历史科试题
试題共4页,满分100
题前,考生务必用黑色
签字笔将
姓名、考生号、考场号、座位号填
栏内填涂考
座位
题选出答案
2B铅笔把答题卡上对应题目的答案
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案;答案
非选择题
的相应位置
攻动,先划掉原来的答案,然后
新的答案;不准使用铅
笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡整洁,考试结柬后,将答题卡交
题卷自已保存
题
每小题
丁”的变化如图8所
0,个釙
甲骨文中的“丁,象形
篆书中的“丁”分化出
色彩浓厚,状如榫卯结
“钉”宇,用会意的方法
构中的竹钉,木楔
体现了“丁”的金属质地
8
这一演变过程解
是
A.总体的趋势是由繁到简
反映了经济与社会的发展
形成完整的文
性化的书法艺术
春秋战国时期出现了富民
儒家的“藏富于民”和“轻徭薄赋”,墨家的
民”思想,法家的“以政裕民
想的出现从根本上体现
A.民本思想的盛
儒墨法思想融
C.诸侯争霸的需要
农经济的影
夫大块(自然)载我以形,劳我以
我以老,息我以死。故善生者,乃所以善死
先秦时期表现出善生乐死的超然
道家
C.儒家
家
主要农学著作
农》《野老》
朝
书》《四民月令》《齐民要术》
耒耜经》《农书》《耕织图》
《王祯农书
女全书》《授时通考
测试历史科试题
表2为我国古代主要农学著作统计
反映出我国
A.农业生产不断发展
农业生
C.农学研究最为突
农本思想日益
西汉文帝
婴皆以传《诗》被任命为博士;景帝时,胡母生、董仲舒L
羊春秋》被任命
以推知汉初
升成为入仕之途
成为选官的主要标准
C.黄老之学逐渐淡出历史舞
学逐步取得了独尊
6.学者将唐诗与宋诗的区别概括为“唐诗多以丰神情韵打
宋诗多以筋骨思理见胜
致这一变
要原因是
封建
好的改变
的转移
统经济政策的瓦解
会思潮变动的影
7.《东京梦
是北宋灭亡后,跟随大批臣民逃亡南方的
撰写的一部追述北宋都城
东京开封府城市风俗人
书中,作者用了大量的开封方言来叙述
民族矛盾的尖锐
反映
匕的差异
C.体现了商品经济的繁
激发了读者的家国情怀
匕宋大儒张载说:“朝廷以道学、政术为
忧者”,他认为“政术”应当吻
或遵从“道学”的普遍原则,这一思想得到当时许多士大夫的认
思
强君主专
B.有利
权的制约
C.推动法家和儒家思想合流
D.是理学形成的标
图为南京博物院所藏
輿万国全图
家研究,这
年以前根据利玛窦
所绘世界地图《舆地山海全图》重新绘制的。《坤與万国全图》在中国的传播
图
A.体现中国融入世界的意愿
冲击了传统的华夏中心观
C.推动了印刷术的
成为明末启蒙思想的资源
0.明末思想家颜元指责“宋元来儒者却习成妇女态,甚可羞。无事袖手谈心性,临危一死
致的是
A.“存天理,灭人欲”
外无佛
是佛”
C.“天下为主,君为客
为学从切实处
地区出现
商相
现
所
下之士多出于商”,“豪杰
智略之
多致力于经商。嘉道时期,士商相混的趋势愈演愈甚。这表明
传统四民社会加速瓦
央对地方控制力肖
C.理学义利观正受到
D.重农抑商政策有所松弛
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