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4.3《多种多样的植物》练习
一、填空题
1、科学家主要根据植物的________对植物进行分类。他们根据植物有没有开花，把植物分成
________和
两大类。
2、根据植物茎的性质，可将植物分为________与________等；按是否落叶来分类，可分为
________与_________。
3、不开花植物中，________类、________类、________类植物，它们自己都能进行
制造养料，这和开花植物是一样的。
4、以植物的生态习性来分类，可分为________和________。
5、开花植物的身体由______、_______、_______、_______、________和_______组成。
6、菌类不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，而靠吸收其它生物体或土壤里的
________而生存。
二、判断题，对的打√，错的打?。
1.所有的植物都属于绿色开花植物。（
）
2.柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（
）
3.不同的植物的生活环境是一样的。（
）
4.小草属于草本植物，大树属于木本植物。（
）
5.植株很小的植物一定都是草本植物，高大植物一定都是木本植物。（
）
6.松柏是不开花植物。（
）
三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、下列植物属于开花植物的是（
）
A、松树
B、蕨类
C、苔藓
2.下列植物不属于水生植物的是（
）
A、水花生
B、浮萍
C、小叶女贞
3.下列植物中属于绿色不开花植物的是（
）
A、蕨类植物
B、松树
C、柳树
4、下列植物中不能进行光合作用的是（
）、
A、蕨类植物
B、藻类植物
C、菌类植物
5、下列植物属于木本植物的是（
）
A、松树
B、玉米
C、水稻
四、连线题
葱兰
开花植物
苦苣
金鱼藻
蒲公英
苔藓
不开花的植物
五、问答题
1、比较蕨类植物与开花植物有哪些不同？
2、所有的不开花植物都能进行光合作用吗？如果存在这样的植物，它们靠什么生存？
参考答案
一、填空题
1、特征
开花植物
不开花植物
2、草本植物
木本植物
常绿植物
落叶植物
3、蕨类
藓类
藻类
4、水生植物
陆生植物
5、根、经、叶、花、果实、种子
6、养料
二、判断题
1、?
2、?
3、?
4、√
5、?
6、?
三、选择题
1、A
2、C
3、A
4、C
5、A
四、连线题
葱兰
开花植物
苦苣
金鱼藻
蒲公英
苔藓
不开花的植物
五、问答题
1、蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。
2、不开花植物中的菌类不能进行光合作用,靠吸收其他生物体或土壤的养料而生存。
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教科版科学六年级上4.3《多种多样的植物》教学设计
课题
多种多样的植物
单元
4
学科
科学
年级
6
学习目标
1、科学概念目标（1）植物可以分为开花植物和不开花植物。（2）不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。2、科学探究目标（1）知道分类是研究生物的基本方法。（2）能用自己确定的标准给植物分类。3、科学态度目标：（1）认识到植物
是多种多样的。（2）能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。
重点
1、知道分类是研究生物的基本方法。
2、能用自己确定的标准给植物进行分类。
难点
知道根据不同的标准可以将植物分为不同的类别，每一个类别又可以根据一定的标准进行再分类。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、植物的多样性，除了校园还有哪些地方？明确：●公园里●花卉市场●农贸市场2、请写出你知道的校园外植物的名称？
青菜类的植物：_______________水果类的植物：_______________干果类的植物：_______________可药用的植物：_______________3、友情提示
①将你知道的植物名称写在卡片上②写好后立刻贴到黑板上③注意不能重复，黑板上有的不能再出现④限时3分钟，比一比哪组知道的植物多
回答写在卡片上交流、汇总
让学生初步体会到用分类的方法记录植物。
讲授新课
一、活动1：给植物分类1、阅读图片文字，观察植物特征，记好观察记录。（展示图片）2、面对众多的植物种类，需要采用分类的方法辨别和研究。请以小组为单位，自己确定分类标准将这些植物分一分类，将分类结果写在课堂记录单上。3、我们的植物分类方法4、每一种类别下，还能不能确定新的标准将它们进行再分类？例如，5、按照不同的标准，植物可以分成很多种类。数一数，我们一共找到多少种分类的方法？6、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物不开花的植物7、你认识哪些开花植物？它们的身体是由哪几部分组成的?明确：开花植物是由根、茎、叶、花、果实和种子组成。8、拓展松柏等裸子植物的花不明显，无花果的花和果实藏在那个肉球里面。二、观察不开花的植物1、我们仔细观察，看看这些不开花的植物有哪些特点？（展示图片）资料卡片：在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，开花的植物约占半以上。在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。菌类却是一个特殊的类别,它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。2、阅读卡片后，你获得哪些信息？
不开花植物包括蕨类植物、藓类植物和藻类植物。蕨类、藻类、苔藓类生活在潮湿的环境，和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。3、常见的不开花植物
（展示图片）蕨菜是蕨类植物；青苔、葫芦藓是苔藓植物；海带、裙带菜等是藻类植物4、提问比较蕨类植物与开花植物有哪些不同？明确：●蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；●开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。三、课堂练习（一）选择题1.下列植物属于开花植物的是（
）
A、松树
B、蕨类
C、苔藓2.下列植物不属于水生植物的是（
）
A、水花生
B、浮萍
C、小叶女贞3.下列植物中属于绿色不开花植物的是（
）
A、蕨类植物
B、松树
C、柳树
（二）判断题1.所有的植物都属于绿色开花植物。（
）2.柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（
）3.不同的植物的生活环境是一样的。（
）4.小草属于草本植物，大树属于木本植物。（
）5.植株很小的植物一定都是草本植物，高大植物一定都是木本植物。（
）6.松柏是不开花植物。（
）四、拓展提高：种子植物
种子植物，又叫显花植物，种子植物分布于世界各地，是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物的种子的外层有果皮包被。五、作业布置
查阅资料，说说菌类如蘑菇、木耳等是植物吗？
阅读图片，观察特征确定分类标准进行分类继续细分数数交流、回答观察阅读交流认真听讨论独立完成阅读
能用自己确定的标准给植物分类。知道不开花植物也可以分类。达标测评培养查阅资料能力
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓类和藻类植物等。同时了解分类是研究生物的基本方法。认识到植物是多种多样的，大自然也正是因为植物的多样而美丽。
总结课堂
板书
板书设计
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多种多样的植物
科学教科版
六年级上
新知导入
植物的多样性，除了校园还有哪些地方？
●公园里
●花卉市场
●农贸市场
新知导入
请写出你知道的校园外植物的名称？
青菜类的植物：_______________
水果类的植物：_______________
干果类的植物：_______________
可药用的植物：_______________
新知导入
友情提示
①将你知道的植物名称写在卡片上
②写好后立刻贴到黑板上
③注意不能重复，黑板上有的不能再出现
④限时3分钟，比一比哪组知道的植物多
新知讲解
活动1：给植物分类
阅读图片文字，观察植物特征，记好观察记录。
新知讲解
植物
是否落叶
生长环境
茎的软硬
是否开花
荷花玉兰
大叶黄杨
凤仙花
牛筋草
小叶女贞
苦苣菜
葱兰
小叶黄杨
雪松
荷花
圆柏
图片中植物的特征
水生
陆生
陆生
陆生
陆生
陆生
陆生
陆生
陆生
陆生
陆生
常绿
常绿
落叶
落叶
落叶
落叶
落叶
落叶
落叶
落叶
落叶
草本
草本
草本
草本
草本
木本
木本
木本
木本
木本
木本
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
是
新知讲解
面对众多的植物种类，需要采用分类的方法辨别和研究。
请以小组为单位，自己确定分类标准将这些植物分一分类，将分类结果写在课堂记录单上。
新知讲解
植物
是否落叶
茎的软硬
生长环境
常绿植物
落叶植物
木本植物
草本植物
水生植物
陆生植物
雪松
圆柏
其他
荷花玉兰
大叶黄杨
小叶女贞
小叶黄杨
雪松
圆柏
其他
荷花
其他
我们的植物分类方法
新知讲解
每一种类别下，还能不能确定新的标准将它们进行再分类？
植物
草本植物
木本植物
常绿植物
落叶植物
常绿植物
落叶植物
新知讲解
按照不同的标准，植物可以分成很多种类。数一数，我们一共找到多少种分类的方法？
新知讲解
科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。
根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物不开花的植物
新知讲解
你认识哪些开花植物？
它们的身体是由哪几部分组成的?
根
茎
叶
花
果实
种子
新知讲解
松柏等裸子植物的花不明显
无花果的花和果实藏在那个肉球里面
新知讲解
活动2：观察不开花的植物
我们仔细观察，看看这些不开花的植物有哪些特点
新知讲解
在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，开花的植物约占半以上。在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。菌类却是一个特殊的类别,它们不能进行光合作用，而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
资料卡片
新知讲解
蕨类、藻类、苔藓类生活在潮湿的环境，和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
蕨类
苔藓类
藻类
新知讲解
蕨菜是蕨类植物；青苔、葫芦藓是苔藓植物；海带、裙带菜等是藻类植物
常见的不开花植物
新知讲解
比较蕨类植物与开花植物有哪些不同？
●蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；
●开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。
1.下列植物属于开花植物的是（
）
A、松树
B、蕨类
C、苔藓
2.下列植物不属于水生植物的是（
）
A、水花生
B、浮萍
C、小叶女贞
3.下列植物中属于绿色不开花植物的是（
）
A、蕨类植物
B、松树
C、柳树
课堂练习
A
选择题
C
A
课堂练习
判断题
1.所有的植物都属于绿色开花植物。（
）
2.柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（
）
3.不同的植物的生活环境是一样的。（
）
4.小草属于草本植物，大树属于木本植物。（
）
5.植株很小的植物一定都是草本植物，高大植物一定都是木本植物。（
）
6.松柏是不开花植物。（
）
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拓展提高
种子植物，又叫显花植物，种子植物分布于世界各地，是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。
种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物的种子的外层有果皮包被。
种子植物
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道植物可以分为开花植物和不开花植物。不开花植物包括蕨类、苔藓类和藻类植物等。同时了解分类是研究生物的基本方法。认识到植物是多种多样的，大自然也正是因为植物的多样而美丽。
板书设计
多种多样的植物
给植物分类
观察不开花的植物
作业布置
查阅资料，说说菌类如蘑菇、木耳等是植物吗？
谢谢
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