人教版九年级化学上册 第五单元《化学方程式》 课题1 质量守恒定律 同步测试题（word版，含解析答案）

人教版九年级化学上册_第五章_化学方程式_5.1
质量守恒定律_同步测试题
学校：__________
班级：__________
姓名：__________
考号：__________
一、
选择题
（本题共计
12
小题
，每题
3
分
，共计36分
，
）
?1.
双氧水分解成水和氧气的反应前后，发生改变的是（
）
A.元素种类
B.原子种类
C.元素质量
D.分子个数
?2.
某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，下列说法正确的是（
）
A.该物质只含有碳、氢元素
B.该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C.该物质含有碳、氢、氧元素
D.该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为
?
3.
氢气燃烧生成水的反应中，发生变化的是（
）
A.分子种类
B.原子种类
C.元素种类
D.物质总质量
?
4.
下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（
）
A.图①：稀释浓硫酸
B.图②：探究可燃物燃烧的条件
C.图③：称量氯化钠
D.图④：验证质量守恒定律
?
5.
用下列装置如图所示进行证明质量守恒定律的实验，反应前后称量天平不平衡的是（
）
A.
B.C.D.
?
6.
硫酸氢钠是一种酸式盐，其水溶液显酸性．它的固体与过氧化钠粉末加热时发生如下反应：，则的化学式为（
）
A.
B.
C.
D.
?
7.
工业废气中的二氧化氮会对大气造成污染．对其污染治理的反应原理之一为：，则的值为（
）
A.
B.
C.
D.
?8.
某化学兴趣小组的同学用右图探究质量守恒定律，结果测得反应前后质量不相等．他们更换药品后重新实验，得出了正确的结论．他们选用的试剂是（
）
A.稀盐酸和镁条
B.碳酸钠和稀硫酸
C.稀盐酸和铜粉
D.碳酸钠和氯化钙
?
9.
?过氧化氢溶液和二氧化猛混合，待完全反应后，剩余物的质量为克，则生成氧气的质量为（
）
A.
B.
C.
D.
?
10.
在一定条件下，一个密闭的容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示，对表中未知数计算正确的是（
）
物质
反应前的质量
反应一段时间后的质量
①
反应后的质量
②
③
④
A.①为
B.②为
C.③为
D.④为
?
11.
在
的反应中，根据质量守恒定律可判断出的化学式为（
）
A.
B.
C.
D.
?
12.
下列说法能用质量守恒定律解释的是（
）
A.水受热变成水蒸气
B.水加入酒精后，体积小于
C.在降温加压的条件下，氧气变为淡蓝色液体
D.镁条燃烧后，生成物的质量比镁条的质量大
二、
多选题
（本题共计
4
小题
，每题
3
分
，共计12分
，
）
?13.
如图所示将滴管中的液体滴入试管①中后，与物质作用，如观察到试管②中有大量气泡冒出，则液体与物质可能是下列组合中的（
）
A.硝酸银溶液和氯化钠
B.蒸馏水和浓硫酸
C.食用醋和碳酸钠固体
D.蒸馏水和硝酸铵固体
?14.
山楂花是一种绿色保健食品，其主在成分是柠檬醛．现从山楂油中提取了柠檬醛，使其在氧气里完全燃烧，生成二氧化碳和水，则柠檬醛中（
）
A.只有碳、氢元素
B.一定含有碳、氢、氧元素
C.一定有碳、氢元素，可能有氧元素
D.碳氢元素质量比
?15.
、、三种物质各，它们化合时只生成新物质．若再增加，最后反应物中只剩余．据上述条件推断下列说法中正确的是（
）
A.第一次反应停止，余下克
B.第二次反应后，余下克
C.反应中和的质量比为
D.反应中和的质量比为
?16.
下面关于质量守恒定理的理解正确的是（
）
A.铁锅放久后质量变大符合质量守恒定律
B.根据质量守恒定理，克碳在克氧气中燃烧一定生成克二氧化碳
C.因为质量守恒定理，所以千克冰融化后仍是千克水
D.将水与酒精混合后总体积减少不符合质量守恒定律
三、
填空题
（本题共计
4
小题
，每题
3
分
，共计12分
，
）
?17.
蜡烛燃烧前的质量为，燃烧后的质量为，生成的为，水蒸气为，则产物共________，参加反应的氧气质量为________．
?18.
同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析、查阅资料后设计了、两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察．实验完毕后，使用装置进行实验得到的结果是：在发生化学反应前后，反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用装置进行实验得到的结果是：在发生化学反应前后，反应物的总质量与生成物的总质量不相等．请你分析：
两个实验都符合质量守恒定律吗？________（填“符合”或“不符合”）．
导致出现两种不同结果的原因是________．
?19.
下图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题：
（1）反应中观察到的现象是________；
（2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是________；
（3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是________；
（4）实验结束后（锥形瓶已冷却到室温），发现瓶中白磷过量，为了防止白磷在空气中燃烧，将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中（如图，瓶口贴紧水面），拔下瓶塞，发现水进入锥形瓶中，则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的________，原因是：________．
?20.
已知氨气与氧化铜在加热的条件下反应生成金属铜、空气中含量最多的气体单质和一种化合物，则的化学式为________，该化学反应方程式中氨气和的化学计量数之比为________．
四、
解答题
（本题共计
1
小题
，共计10分
，
）
?21.(10分)
物质发生化学变化的前后，总质量是否发生了变化？小明同学对此进行了探究．
（1）在天平的两端各放一个锥形瓶，调平，向锥形瓶中分别放入等质量的红磷和木炭，将锥形瓶盖紧，此时天平仍然平衡．
（2）然后分别加热使瓶中的红磷和木炭都燃烧，等燃烧结束并冷却后，打开瓶塞，将锥形瓶塞也都放在天平上称量，结果天平向________侧倾斜（填“左”或“右”）．原因是________．
（3）如果把木炭换成是硫粉，重复上述实验，天平会平衡么？为什么？
答：________．
五、
实验探究题
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计30分
，
）
?22.
为研究化学反应前后反应物与生成物之问的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：
实验一：称量镁条和石棉网，点燃，待反应结束后，再称量所得白色固体和石棉网；
实验二：将已装有的过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的烧杯中，称量，然后将过氧化氢与二氧化锰接触反应，过一会再称量；
实验三：将铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯一起放在天平上，称量，然后铁钉放入硫酸铜溶液的烧杯，一段时间后再称量．
三位同学得到的实验数据如下表：
????编号
????实验一
????实验二
????实验三
????反应前
????
????
????
????反应后
????
????
????
（1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）：实验一________，实验二________，实验三________．
（2）这三个实验中，实验________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系，造成实验二反应前后质量不相等的原因是________．
（3）从不能正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系的角度，分析实验一设计的不当之处，并提出改进思路．
（4）由此可得出结论：通过实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在________体系中进行．
?
23.
为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验．?该实验能否达到实验目的？请说明理由．
参考答案与试题解析
人教版九年级化学上册_第五章_化学方程式_5.1
质量守恒定律_同步测试题
一、
选择题
（本题共计
12
小题
，每题
3
分
，共计36分
）
1.
【答案】
D
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，据此进行分析判断．
【解答】
化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类、数目、元素种类和质量都不变，分子种类改变，分子个数可能变。
双氧水分解成水和氧气和化学方程式为：
，分子个数变。
2.
【答案】
C
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；
化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．
【解答】
二氧化碳中碳元素的质量为：；????????????????????????????????????????
水中氢元素的质量为：；?????????????????????????????????????????????
该物质中氧元素的质量为：，
二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该物质，因此该物质中含有碳、氢、氧元素；
该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为：；
由分析计算可知，选项是正确的。
3.
【答案】
A
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
根据已有的化学反应的实质进行分析解答即可。
【解答】
氢气和氧气反应生成水，实质是：氢气分子分解成氢原子，氧气分子分解成氧原子，氢原子和氧原子结合成水分子，所以发生变化的是分子种类，而原子种类、元素种类及物质的总质量不变。
4.
【答案】
B
【考点】
实验操作注意事项
质量守恒定律的实验探究
燃烧的条件与灭火原理探究
托盘天平的使用
酸碱溶液的稀释与pH的变化关系
【解析】
在稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断的搅拌．在使用天平称量固体药品时，应满足左物右码．在验证质量守恒定律时，若有气体参加或生成的实验必须在密闭的环境中进行．
【解答】
解：、在稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中错误．
、我们可以利用此装置来探究燃烧的条件的实验．因为红磷和白磷的燃点不同，且所给的条件也不一样，有对比性．
、称量药品时，药品和砝码放反了，所以错误．
、在利用此实验来验证质量守恒定律时，锌和稀硫酸反应有气体产生．所以质量反应前后减小，故错误．
故选
5.
【答案】
C
【考点】
质量守恒定律的实验探究
【解析】
用有气体参加或生成的化学反应来验证质量定恒定律时，只要让气体跑不出来即可．
【解答】
解：
、反应在密闭装置中进行，没有物质出来，反应前后容器中物质的总质量不变；
、装置生成硫酸钡和氯化钠，也没有物质跑出来，反应前后容器中物质的总质量也不变；
、稀盐酸和石灰石生成二氧化碳气体，气体溢出，反应前后物质总质量变化；
、锌与盐酸生成氢气，但反应在密闭装置中进行，气体没有跑出，反应前后容器中物质的总质量也不变．
故选．
6.
【答案】
D
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变，由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．
【解答】
解：从反应的化学方程式可以知道，反应后除外有个钠原子、个硫原子、个氧原子，而反应前有个钠原子、个硫原子、个氧原子和个氢原子，根据反应前后原子的种类和数目都不变可知，中含有个钠原子、个氧原子和个氢原子，因此化学式为．
故选．
7.
【答案】
C
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
根据化学变化前后原子的种类不变、原子的数目没有增减的规律，利用反应的化学方程式，对比变化前后各原子的个数，推断出生成物的分子构成；然后根据分子的构成，写出物质的化学式．
【解答】
根据反应的化学方程式，反应前氮、氧、钠、氢原子的个数分别为、、、，而反应后除外所含钠、氮、氧、氢的原子个数分别为、、、，则中含个钠原子、个氮原子、个氧原子，所以的值是。
8.
【答案】
D
【考点】
质量守恒定律的实验探究
【解析】
对于质量守恒定律定律的理解与运用，在考虑物质的质量总和时，要把参加反应的气体或者生成的气体也得考虑到，这一点是我们容易错的地方，本题中是一个开放的环境，所以如果反应中有气体产生将会逸散到空气中，这样就会给我们造成质量不守恒的假象，所以在现有的条件下，要是想得出正确的结论，只能是用不会生成气体，也没有气体参与的反应来进行实验．
【解答】
解：、稀盐酸和镁条反应要生成氢气，而氢气要逸散到空气中，难以称量，故错
、碳酸钠要和稀硫酸反应生成二氧化碳气体，同样难以称得其质量，故错
、稀盐酸和铜粉不反应，也就谈不上质量守恒了，故错
、碳酸钠和氯化钙能够反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，没有气体产生，所以在现有的条件下能够得到正确的结论，故对
故选
9.
【答案】
C
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
由质量守恒定律：反应前后物质的总质量不变，可以计算出生成氧气的质量；和中含有相同质量的氧元素，可以计算出与的质量比．
【解答】
解：根据质量守恒定律可知，试管内质量的减少量就是生成氧气的质量，所以试管内质量的减少量．
故选
10.
【答案】
D
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
根据反应后质量增加了属于生成物，增加了多少，就是生成了多少；反应后质量减少了属于反应物，减少了多少，就是消耗了多少，再根据质量守恒定律进行计算．
【解答】
反应前，反应一段时间变为，说明属于反应物，且参加反应的质量为：；反应前，反应一段时间变为，说明属于反应物，且参加反应的质量为：；反应前是，反应一段时间后变为，说明是生成物，且生成了：；根据质量守恒定律可知必须是生成物，且生成的质量为：，所以生成，所以①是；根据上边的与参加反应的质量比为：；因为由变为说明消耗了，所以消耗的质量为，原来是，消耗了，还剩，所以②为；根据参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，所以生成和的质量总和与参加反应的与的质量总和相等，与的质量总和：所以和的质量总和也是，又因为生成的和的质量比为，所以占所以的质量为；占，所以的质量为；所以③为；④为：，故正确。
11.
【答案】
A
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
此题根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所求物质的化学式．
【解答】
根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为，；，；，；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为，；比较分析可知中含有和元素，其原子个数分别为和，故的化学式为。
12.
【答案】
D
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
【解答】
、水受热变成水蒸气，过程中没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释；
、水加入酒精后，体积小于，是因为分子之间有间隔，过程中没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释；
、在降温加压的条件下，氧气变为淡蓝色液体，过程中没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释；
、镁条燃烧后，生成物的质量比镁条的质量大，是因为氧气参加了反应，能用质量守恒定律解释。
二、
多选题
（本题共计
4
小题
，每题
3
分
，共计12分
）
13.
【答案】
B,C
【考点】
反应现象和本质的联系
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
溶解时的吸热或放热现象
酸的化学性质
盐的化学性质
【解析】
若要使试管①中的导管口有较多气泡产生，则试管②中的气压必须变大，变大的原因可能是由于反应或溶解时放热，使气体受热膨胀，也可能是反应生成了新气体．
和如果能反应生成不溶于水的气体，导管口有气泡产生；和混合如果能够放出大量的热，导管口有气泡产生．
【解答】
解：、硝酸银溶液和氯化钠生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，不会造成气压会变大，试管②中的导管口没有气泡产生，故不符合题意．
、浓硫酸溶于水会放出大量的热，试管①中的气体受热膨胀造成气压会变大，试管②中的导管口有较多气泡产生，故符合题意．
、食用醋和碳酸钠固体能反应生成二氧化碳，试管①中的气体受热膨胀造成气压会变大，试管②中的导管口有较多气泡产生，故符合题意．
、硝酸铵固体溶于水吸热，试管①中的气体气压变小，试管②中的导管口没有气泡产生，故不符合题意．
故选：．
14.
【答案】
B,D
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．?????????????????????????????????
化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，原子质量不变．
【解答】
解：由质量守恒定律可知，参加反应的氧气质量为：，
二氧化碳中碳元素的质量为：，氧元素的质量为：；????????????????????????????????????????水中氢元素的质量为：，氧元素的质量为：；?????????????????????????????????????????????
柠檬醛中氧元素的质量为：；?
二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于柠檬醛，因此柠檬醛中含有碳元素、氢元素和氧元素；
碳氢元素质量比为：．
故选：．
15.
【答案】
B,C
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质质量总和等于反应后生成的物质质量总和．
【解答】
解：、、三种物质各，它们化合时只生成新物质．若再增加，最后反应物中只剩余，说明第一次反应中，完全反应，参加反应的和的质量和是，即和、反应的质量比是；
第二次反应中，完全反应，即两次反应中，参加反应的的质量是，生成的质量是，则反应的的质量为，参加反应的的质量为，即反应物、、的质量比是：；
、第一次反应停止，反应，反应，余下，该选项说法不正确；
、第二次反应后，反应了，余下，该选项说法正确；
、反应中和的质量比为：，该选项说法正确；
、反应中和的质量比为：，该选项说法不正确．
故选：．
16.
【答案】
A,D
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
化学反应都遵循质量守恒定律，所以解答该题只要判断所给的选项是化学变化还是物理变化即可完成解答．
【解答】
解：、铁生锈产生了新的物质，属于化学变化，所以遵守质量守恒定律，故正确；
、碳和氧气反应时碳和氧气的质量比是，因此克碳在克氧气中燃烧时氧气不足，生成不了克二氧化碳，故错误；
、冰融化属于物理变化，所以不能够用质量守恒定律来解释，故错误；
、将水与酒精混合后总体积减少，不属于化学变化，不符合质量守恒定律，故正确．
故选：．
三、
填空题
（本题共计
4
小题
，每题
3
分
，共计12分
）
17.
【答案】
,
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
由题意可知，蜡烛燃烧掉的质量为，生成物的质量共是．由质量守恒定律可知，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．那么，生成物的质量总和与反应掉的蜡烛的质量之间的差即为参加反应的氧气的质量．
【解答】
解：蜡烛参加反应的质量为；
生成的二氧化碳和水蒸气的质量共是；
据质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量为：．
故此题答案为：；
18.
【答案】
符合,中的两种物质反应产生了沉淀，沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而中产生的散失到空气中，使剩余物质的质量总和比原物质质量总和减小
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
从装置中无气体生成，装置中有气体生成考虑；熟记稀盐酸与石灰石反应的化学反应式．
【解答】
解：中氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所有物质都没有脱离体系；而中稀盐酸与碳酸钠粉末反应有二氧化碳气体生成，二氧化碳散失到空气中，使剩余物质的质量比原物质质量减小．因为质量守恒定律是对于参加化学反应的物质和反应后生成的物质而言的，有些反应会放出气体，逸散到空气中，这些气体的质量属于反应后生成的物质的质量．故两个实验都符合质量守恒定律．
故答案为：
符合；中的两种物质反应产生了沉淀，沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而中产生的散失到空气中，使剩余物质的质量总和比原物质质量总和减小
19.
【答案】
白磷燃烧产生大量白烟，天平仍然平衡
防止空气逸出
防止白磷燃烧放出热量使瓶塞被鼓出来
,空气中氧气约占空气体积的五分之一，白磷燃烧消耗了瓶中的氧气
【考点】
质量守恒定律的实验探究
【解析】
（1）根据白磷燃烧的现象回答；
（2）根据磷燃烧放热，容易使空气从瓶中逸出来考虑；
（3）根据瘪气球是缓冲空气膨胀的原理考虑；
（4）根据氧气在空气中的含量来回答．
【解答】
解：（1）磷燃烧的现象是产生大量白烟，由于生成的是五氧化二磷属于固体，属于白烟，由于没有物质跑出，质量是不变的；
（2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，因为磷燃烧放出大量热，根据热胀冷缩现象，防止空气容易从瓶中逸出来；
（3）瘪气球是为了缓冲由于空气膨胀而使瓶内气压增大，导致瓶塞被鼓出来；
（4）白磷过量已经把空气中的氧气全部消耗掉了，而氧气约占空气体积的，所以水会进入五分之一．
20.
【答案】
,
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，来分析解答；
【解答】
反应物氨气和氧化铜中含有氮元素、氢元素、氧元素、铜元素，生成物中金属铜含有铜元素，空气中含量最多的气体是氮气含有氮元素；故中含有氢元素和氧元素，是水，故氨气在加热条件下与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体（氮气），反应的化学方程式为；
四、
解答题
（本题共计
1
小题
，共计10分
）
21.
【答案】
左,打开瓶塞，右盘锥形瓶中的二氧化碳气体逸出
天平不会平衡；
【考点】
质量守恒定律的实验探究
【解析】
（2）根据红磷燃烧生成五氧化二磷固体，木条燃烧生成二氧化碳气体，进行分析解答．
（3）根据硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，进行分析解答．
【解答】
解：
（2）分别加热使瓶中的红磷和木炭都燃烧，等燃烧结束并冷却后，打开瓶塞，右盘锥形瓶中的二氧化碳气体逸出，将锥形瓶塞也都放在天平上称量，结果天平向左侧倾斜．
（3）如果把木炭换成是硫粉，重复上述实验，硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，打开瓶塞，右盘锥形瓶中的二氧化硫气体逸出，天平不会平衡，打开瓶塞，右盘锥形瓶中的二氧化硫气体逸出．
五、
实验探究题
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计30分
）
22.
【答案】
减小,减少,不变
实验三,实验中产生氧气扩散到空气中
（3）不当之处：实验前没有称量参加反应的氧气的质量，实验后白色固体部分扩散或附着在坩埚钳上．改进思路：实验始终在密闭系统中进行（其它合理即可）；
密闭
【考点】
质量守恒定律的实验探究
【解析】
根据质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，要探究质量守恒定律，在比较反应前后的质量关系时，不可漏掉任何一种反应物或生成物，镁燃烧的实验中，参加反应的镁与氧气质量之和等于生成的氧化镁的质量，而实验一只称量了反应物镁的质量而没有称量参加反应的氧气的质量，实验后白色固体部分扩散或附着在坩埚钳上，从而导致实验数据减小；实验二中生成物有两种：水和氧气，参加反应的过氧化氢的质量等于生成的水和氧气的质量之和，而称量时漏掉了氧气的质量，导致数据减小，任何化学反应都应遵循质量守恒定律，为保证探究实验的成功，应在密闭容器中进行等知识进行分析．
【解答】
解：（1）实验一中，参加反应的镁的质量+参加反应的氧气的质量生成的氧化镁的质量，而实验中没有称量反应物氧气的质量，实验后白色固体部分扩散或附着在坩埚钳上，从而导致反应后质量减小；实验二中，参加反应的过氧化氢的质量等于生成的水和氧气的质量之和，而称量时漏掉了氧气的质量，导致数据减小；实验三中，没有气体的参与与产生，所以反应前后数值相等；
（2）任何化学反应都遵循质量守恒定律，导致结果不守恒的原因是：实验一中漏掉了其中的反应物氧气，实验二中漏掉了生成物氢气，只比较了部分反应物或生成物的质量，所以从数值上得不出正确结论，从表中可以看出，只有实验三反应前后数值相等，能正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系；
（3）不当之处：实验前没有称量参加反应的氧气的质量，实验后白色固体部分扩散或附着在坩埚钳上．改进思路：实验始终在密闭系统中进行（其它合理即可）；
（4）用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，要比较反应前后的：“质量总和”，必须保证不能遗漏任何一种反应物与生成物，特别是有气体参与或生成的反应，所以在密闭容器中实验是最可靠的．
答案：
（1）减少???减少?????不变
（2）实验三???实验中产生氧气扩散到空气中
（3）不当之处：实验前没有称量参加反应的氧气的质量，实验后白色固体部分扩散或附着在坩埚钳上．改进思路：实验始终在密闭系统中进行（其它合理即可）
（4）密闭
23.
【答案】
解：稀盐酸和硫酸钠溶液交换成分后既不生成沉淀，又不生成气体，也不生成气体；故不能发生反应，也不能进行验证质量守恒定律实验．
答案：用稀盐酸和硫酸钠溶液来进行验证质量守恒定律实验，不能得到正确的实验结论；因为稀盐酸和硫酸钠溶液不反应．
【考点】
质量守恒定律及其应用
【解析】
根据质量守恒定律只适用于化学变化，必须发生化学反应的才能用于验证质量守恒定律来分析解答．
【解答】
解：稀盐酸和硫酸钠溶液交换成分后既不生成沉淀，又不生成气体，也不生成气体；故不能发生反应，也不能进行验证质量守恒定律实验．
答案：用稀盐酸和硫酸钠溶液来进行验证质量守恒定律实验，不能得到正确的实验结论；因为稀盐酸和硫酸钠溶液不反应．
试卷第8页，总9页
试卷第1页，总13页