Unit4 January is the first month.（Lesson24) 表格式 教案(含反思）

Lesson 24
审核人： 审核日期： 授课人： 授课日期：
年 级 六年级 单元 第五单元 主备人
教学内容 Lesson 24
教学目标 知识与技能:能听说读写单词May, June, Children’s Day, Mother’s Day, Father’s Day. Labour Day
掌握May is the fifth month of the year. June is the sixth month of the year.
过程与方法：通过Just practice and write来完成。
情感态度与价值观：培养学生了解中国的历史文化，热爱祖国,让学生了解其他有关五月六月的节日。
教学重点 本课中出现的重点句子：May is the fifth month of the year. June is the sixth month of the year.
教学难点 To talk about some different things in each month and try to write something about one of them.
教法学法 教法：情景导入法，启智探究法，表演法，练习法。
学法：质疑法，小组合作探究法。
教学准备 多媒体课件、单词卡片 课型课时 新授课1课时
教学过程
学 案 导 案 个性修改
自 学
指
导 let’s sing a song.
学生根据教师课件引导展示，复习旧单词。学习新短语：the fifth month of the year，
the sixth month of the year
Children’s Day, Mother’s Day, Father’s Day. Labour Day
2.学生通过小组读、全班读，小组长领读练习单词，句子。May is the fifth month of the year. June is the sixth month of the year.
３．转盘转动巩固新单词。 1.　let’s sing a song.
2.通过半遮掩的动图让学生复习已经学过的单词和月份，由旧单词引出新单词，让学生复习January 到 April.并且引出May.
2.通过课件展示学习单词, May, June.短语：the fifth month of the year，the sixth month of the year Children’s Day, Mother’s Day, Father’s Day. Labour Day
３．Let’s play a game. 转盘旋转后，根据指针指到的词说一个句子，说对的同学会得到笑脸。
启 智
探
究 1.学生学习目标语言：May is the fifth month of the year. June is the sixth month of the year.
２．学生根据课件展示的句型结构和单词让学生连线填空练习句型结构。 1、I’m lost, can you help me ?
根据课件展示引出本节课目标语言：May is the fifth month of the year. June is the sixth month of the year.
。
反馈矫正
１．学生做练习，并且分享答案。
2. let’s play a card game. (学生手拿卡片，其他学生问老师。“Miss Liu, What’s your number?”
1.课件展示４道选择题，学生通过做题练习本节课句型。
２.组织学生分组完成课本游戏。让学生在游戏中巩固月份，序数词和对应的节日。
拓展运用 1.讨论一下五月六月份还可以干什么？
2.Group work.
1.Group work to practice the text.小组抽取月份卡片，在小组内谈论你们抽取到的月份。要求：至少4句话。
Group show.
1. Talk about what you do in May or June？根据引导说一说我们在5.6月还可以干什么？
2. 小组合作自编对话，练习对话。
3.了解在世界上5.6月份还有哪些节日？
板书设计 Lesson24
May is the fifth month of the year. Labour Day Mother’s Day
June is the sixth month of the year.　 Children’s Day, Father’s Day.
课后反思 本节课学生在轻松愉快的氛围下学习了５月，６月和the fifth month of the year，the sixth month of the year。Children’s Day, Mother’s Day, Father’s Day. Labour Day这些单词和短语。学生注意力集中，上课热情很高，达到了本节课教学目标。但是时间的把控上还存在问题，后面小组展示有些赶，没能让更多的孩子展示，在今后的课堂上应该注意时间的掌握，合理分配好时间。把控好教学进度。