人教版九年级化学 上册 第三单元 课题3 元素 教案（表格式）

教
学
设
计
课题
课题3
元素
课时
1
班别
教
具
时间
教
学
目
标
知识与技能：让学生认识元素的存在，形成元素的概念。
过程与方法：学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中、生物细胞中含量较大的几种元素。
情感态度与价值观：1、使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。
2、指导学生利用课外时间查阅资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
重点
1．元素的概念。
2．元素符号的书写和意义。
难点
1．元素概念的形成。
2．元素周期表的排列规律和相关信息。
教
学
过
程
内容及流程
教师与学生活动
备注
明
确
目
标
导入新课，明确目标
1、复习提问，检测上节课知识
（1）原子是不是一个实心体？
（2）原子内还有哪些微粒？
导入：
（展示）某品牌矿泉水标签上标明本品含：硒：0.013，锶0.0596…（单位mg/L）。这里的硒、锶等是指元素、原子、还是…？
3、出示学习目标，同学齐读，理解。
内容及流程
教师与学生活动
备注
实
施
目
标
二、自主预习　梳理新知
1、根据元素的原子结构和性质，把现在已知的一百多种元素按
科学有序地排列起来，这样得到的表叫元素周期表。
2、元素周期表的结构：
（1）每一格：在元素周期表中，每一种元素均占据一格。对于每一格，均包括
、
、
、
等内容。此外在周期表中，还用不同的颜色对
和
做了区分。
（2）每一横行：周期表每一横行叫做一个周期，共有
个横行，有
个周期。
（3）每一纵行：周期表的
个纵行中，除第8、9、10三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一个族，共有
个族。
三、合作探究　生成能力
目标导学一：元素
教师利用多媒体，
介绍几种原子
我们把质子数都是6的一类原子叫做碳元素，而质子数都是8的一类原子叫做氧元素等等。
（1）
定义：具有相同核电荷数的一类原子的总称
［思考］
怎样区分氢元素和氧元素？
［归纳］
元素的种类是由核内质子数决定的。也就是说质子数不同，元素的种类就不同。
（2）特点：元素是一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。
［讲解］由定义可知，元素是一类原子的总称，具体说就是具有相同核电荷数的一类原子的总称。是宏观概念，只讲种类，不讲个数。那么在用元素描述物质的组成时，只能说该物质由几种元素组成，而不能说该物质由几个元素组成。
（3）元素在自然界中的存在。
［过渡］物质的种类很多，但组成物质的元素种类并不多，到目前为止，发现的元素种类仅一百多种。它们在地壳、生物细胞（包括人体中）、海水、空气中的含量分别是多少呢？
［分析］在地壳中，含量最多的元素顺序为：氧、硅、铝、铁。
内容及流程
教师与学生活动
备注
实
施
目
标
在生物细胞中（包括人体中），含量最多的几种元素的顺序为：氧、碳、氢。可谐音记作“氧探亲”。
［讨论］在发生化学反应S+O2→
SO2中，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？
［小结］化学反应前后，分子的种类发生了变化。原子种类、元素种类均不变。
（4）原子和元素的区别
［思考］元素和原子又是什么关系？
［小结］描述物质的微观结构时一般用“构成”，描述物质宏观组成时一般用“组成”，对应关系如下：
宏观→物质→元素→组成
微观→分子→原子→构成
目标导学二：元素符号
提出问题
元素符号如何书写，又表示什么含义？
讨论交流
阅读教材讨论归纳。
归纳总结（1）表示方法：①由一个字母表示的元素符号要大写，如H、C、K、S等。
②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母小写，即“一大二小”如Na、Mg、Cu等。
（2）元素符号的含义：
①宏观意义：表示一种元素；
微观意义：表示这种元素的一个原子
②对于由原子直接构成的物质，元素符号还表示一种物质。
③元素符号前面添加上数字时，只能表示多个原子，不能再表示该元素。
目标导学三：元素周期表
①从元素周期表中查找原子序数为1、6、11、16、26等元素的名称、符号、它们在元素周期表中的位置与其质子数有什么关系？
②对照元素周期表，观察每一横行开头、结尾分别是什么类型的元素？每一纵行的元素又有什么相同特点？这说明元素间存在着什么规律性的联系？它们与“元素周期表”这个名称有没有关系？
四、课堂总结
元素的概念教学是本课的重点，也是难点。通过今天的学习，我们要加深理解，形象把握。
内容及流程
教师与学生活动
备注
检
测
目
标
1.表示4个氢原子的符号是（???
）??????
?A.?
4H2?
B
4H?
C.
2H2???
D.H4
2.“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H202（双氧水），下列说法正确的是（???
）
A.H202是由氢气和氧气组成的B.H202是由氢元素和氧元素组成的
C.H202是由氢分子和氧分子构成的
D.H202是由两个氢元素和两个氧元素构成的
3.“H-2”的说法中，正确的是（
）
A.属于一种新元素??
B.跟氢原子相同的原子
C.是氢元素的另一种原子
?D.与氢元素不同类的原子
4.连线：
⑴纯净物????
A．由同种元素组成
　　　　　　　
⑵混合物??
?
B．由不同种物质组成　　　　　　
⑶化合物????
C．分子中含有不同种元素的原子　　　
⑷单质?????
D．由一种物质组成　　　　　　　　　
⑸氧化物　　
　E．由两种元素组成，其中一种是氧元素
5.下列各组元素符号的第一个字母相同的是（?
）
A.铁、锌、钠
B.钙、铝、铜
C.铝、银、镁
D.碳、钙、氯
板
书
设
计
课题3
元素
1.元素
（1）定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称
（2）地壳中含量较多的元素：氧、硅、铝、铁
（3）特点：元素只讲种类，不讲个数
（4）分子、原子、元素、物质之间的关系
2.元素符号：（1）写法：一大二小（2）意义：（3）分类：
3.元素周期表
领
导
评
课
意
见
学校检查记实
教学后记