统编版五年级上册第5单元习作《介绍一种事物》课件+素材(共29张PPT)

(共29张PPT)
请同学们仔细阅读教材中的说明文字，画出这次习作的内容和要求是什么？并想想该怎么完成这次习作。
习作要求
围范材选
写作准备
写作要求
大家的思路真是宽广，不过老师
建议选一个你最感兴趣的事物来
写。你该如何介绍呢？
从哪几个方面
使用什么说明方法
需要哪些观察和
资料搜索
曼陀罗的叶子
摹状貌
搜索图片观察
曼陀罗的花朵
列数字
搜索图片观察
名字的由来
引用
搜索百科资料
说明对象：曼陀罗
介绍事物特点时，要分几个方面。
容内写描
分几个步骤
使用什么说明方法
需要哪些观察和
资料搜索
杀青
作比较
搜索百科资料
揉捻
举例子
观看相关视频
干燥
包装
打比方
搜索百科资料
说明对象：茶叶制作
介绍某种做法时，要分几个步骤。
总结一下：
事物性质——分方面
形成制作——分步骤
选择相应的说明方法对事物进
行说明。
式方达表
1.列数字
2.举例子
3.作比较
4.打比方
常见的说明方法
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
整体写出松鼠特征
举例子
摹状貌
打比方
总分总
习作提纲
——引出美食酥糖
开头
——扩展知识，写出美食中的文化
介绍美食相关的习俗
介绍其独特的味道
中间
结尾
介绍其悠久的历史
家乡的酥糖
习作提纲
——引出柚子
开头
——总结全文，照应开头
介绍日常使用功效——清热解毒
介绍柚子的生长环境
中间
结尾
介绍柚子的的外形，从高度、茎叶再到根部
家乡的柚子
进一步介绍柚子的药用价值
习作提纲
——开门见山开头
开头
——总结全文
行为特征—高兴时动作
种类
中间
结尾
吃
龙鱼
行为特征—生气时威猛：打架
习作提纲
——总写电脑的重要性
开头
——总结全文，照应开头
举例介绍电脑的好处
介绍电脑的种类和主要作用
中间
结尾
按照时间顺序介绍电脑发展史
电脑的秘密
举例介绍电脑的危害
根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。
提笔练习
家乡美食——酥糖
我的故乡在鄂东地区的一个小县城，这里没有大城市的繁华，却有着不一样的地方特色美食，我最喜欢的就是——酥糖。
最初，打动我的是它甜美的味道。年关将近，亲戚之间相互串门，便会带上一盒“武穴酥糖”当作礼物。等客人走之后，我们便会迫不及待地拆开包装盒，从中小心翼翼地抽出一封酥糖，还未来得及轻轻地咬上一口，浓浓的香气便弥漫开来。含入口中，酥糖的甜味便在舌尖回荡，细碎的芝麻末散落在唇齿间，酥酥麻麻的感觉妙不可言。吃完一封后，喝上一杯菊花茶，甭提多惬意、舒适。
引出美食——酥糖。
介绍独特的味道。
???
后来，打动我的是它动人的故事。相传明代万历年间，武穴镇有一户姓董的农村人家，母子相依为命。秋后的一天，董母偶感风寒，卧病不起。因家境贫寒无钱治病，这位儿子就把芝麻炒熟，研成粉末，再摇落院中新鲜桂花，加入甘蔗糖汁，与芝麻末混拌，给母亲吃。没想到数日之后，母亲的咳咳嗽竟然康复。这一方法，当地百姓纷纷效仿，时人称其为“桂花董糖”、“止咳粹”、“孝母酥”。后来经历代糕点名师不断改进，于清朝道光八年正式定名为“酥糖”。
具体讲述美食的来历，也是介绍美食的制作
过程。动人的传说故事，在当地民间代代相传，增添了文章的趣味性。
家乡酥糖就是伴随着这个美丽的传说而流传下来，脍炙人口，家喻户晓。我现在明白了，为什么我们当地人过年还保留着提着酥糖给亲戚朋友的习俗。其实，这是一种“民俗文化”的传承，代表着人们之间对身体健康、生活幸福的美好祝愿。
现在，家乡酥糖的制作越来越精良，而且多了很多品种，如玉米酥糖、巧克力酥糖。我想，不管它的形式怎样随着时代变化，它内在的孝道文化是永远不会变的。
其实，品尝美食，传承文化，品出生活的幸福与美好，这才是美食的真谛啊！
将美食背后的传统文化内涵挖掘出来，提高了文章的立意。
介绍传统美食的创新发展。将美食与文化结合起来，提高了文章立意。
习作要求
1.针对题目进行一项事物，拟定提纲。
2.认真观察；描写有重点、有特点；描写有序；加入适当的说明方法；结构合理，突出喜爱之情。
3.
字数不少于400字。
谢谢
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