部编版语文 初中句子成份及句子主干课件（22张ppt）

初中语文语法知识
句子成分
句子：句子是由词或词组构成，在交际中，带有一定语调，表达相对完整意义的基本语言单位。句子根据用途和语气，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
句子的成分及符号
主语===、谓语---、宾语~~~；
——三种主要成分
定语（）、状语[ ]、补语< >；
——三种附属成分
主语部分和谓语部分要用//划开。
句子成分在句子中的位置是有规律的：
[状语] ，（定语） 主语 // [状语] 谓语 〈补语〉 （定语）宾语 。
例： [迄今为止] ，（内向）的李四光[还从来]没有〈过〉（这样）（舒畅）的谈话。
成分口诀
主、谓、宾、定、状、补
主干、枝叶分清楚，
定语常在主宾前，
谓前状语、谓后补。
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：
(1)我写字。
谓语是陈述主语的，说明主语的。主语“是什么”或“怎么样” 。
注：狭义的谓语指动词。
例如：
(1)我写字。
(2)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(3)满天乌云顿时消散了。
(4)小王今年十六岁。
(5)明天星期日。
(6)树叶黄了。
宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：
(1)他打字。
(2)什么叫信息？
(3)门口围观一群看热闹的。
(4)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
定语是名词前面的连带成分，用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：
(1)那沉甸甸的稻谷，像一垄金黄的珍珠。
(2)三杯美酒敬亲人。
(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣 梅花。
(4)中国的历史有自己的特点。
状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：
(1)他已经快速地走了。
(2)咱们北京见。
补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：
(1)广大人民干得热火朝天。
(2)蔡伦出生在一个贫穷的铁匠家里。
(3)他生于1918年。
(4)他坐在桌子旁。
(5)颜色是那么浓，浓得好象要流 下来似的 。
给下面的句子划分句子成分。
全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
全世界的 科学家们 都 在
（定语） （主语） （状语）（状语）
努力 探索 地震灾害的 规律。
（状语） （谓语） （定语） （宾语）
1、选出对下面一句话分析正确的一项： ( 　 )

一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。
A 句子的谓语中心语是“升起来”。
B “从东方”在句中充当状语。
C “鲜红”是定语，“起来”是宾语。
D "一轮"和"冉冉"都是状语。
2.划分下列句子成分,并找出句子主干。?
（1）鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
鲁班 是 我国 古代 春秋
主语 谓语 定语 定语 定语
一位 著名的 建筑 工匠。
定语 定语 定语 宾语
（3）全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
全世界的 科学家们 都 在
（定语） （主语） （状语）（状语）
努力 探索 地震灾害的 规律。
（状语） （谓语） （定语） （宾语）
选择题
1.下面提取的句子主干，正确的是：( )
A．我不相信那些骗人的鬼话。
主干：我相信鬼话
B．花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。
主干：花香鸟语是语言。
C． 我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。
主干：潮水奔流。
D．远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。
主干：钟声醒了。
2． “一个三角形的三条边的垂直平分线的交点是这个三角形的外心”，这个句子的主干是： ( )
A ．三角形是外心
B ．三条边垂直
C ．垂直平分线是三角形的外心
D．交点是外心
3.扩展句子，给“我走进了教室”再加上定语和状语，不合乎要求的一句是（ ）
A．我慢慢地走进了新教室。
B．迟到的我轻轻地走进了书声琅琅的教室。
C．背着新书包的我走进了宽敞明亮的教室。
D．电铃响后，我走进了我们的教室。
4.下列句子没有语病的是（ ）
A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也越发珍惜纸质时代的美好。
B.我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。
C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。