(共32张PPT)
人生就像是一本书，书中的一页页篇章里写着的是春夏秋冬，写着的是喜怒哀乐，每一页都各有各的精彩，各有各的无奈；数学家华罗庚的人生更是一个传奇的一生，请看记者顾迈南是怎样给大家介绍华罗庚人生这本书的。
《华罗庚》
顾迈南
作者简介
顾迈南，新华社记者，著有大量科学家传记作品，如《中国当代科学家的奋斗之路》、《华罗庚传》、《丁肇中：故国情深》、《李政道》等。
华罗庚简介
华罗庚，中国现代数学家．1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。
华罗庚因病左腿残疾后，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”。在逆境中，他顽强地与命运抗争，誓言是：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”凭着这种精神，他终于从一个只有初中毕业文凭的青年成长为一代数学大师。
华罗庚才华横溢，除数学外，诗文俱佳，演说才思敏捷且幽默风趣。他读唐诗“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”发现有常识性错误，并随口成诗指出：“北方大雪时，群雁早南归，月黑天高处，怎得见雁飞？”这四句诗不但显示出华罗庚精于推理的特点，其诗文功底也可见一斑。
1985年6月12日，华罗庚应邀到日本东京大学作学术报告。他先中文，后改用英语演讲。日本学者被他精彩的演说深深吸引，原定45分钟的报告在经久不息的掌声中被延长到一个多小时。当他满头大汗结束讲话时，突然心脏病发作倒在讲台上。他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”
华罗庚的最后一天
阅读课文（10分钟）
要求：
给文章的自然段标上序号（41段）
完成书本38页的表格（检查）
时间
主要事件
1910年11月
出生于江苏省金坛县
发表论文《苏家驹之代数的五次方程式不能成立的理由》
进入清华大学（4年）
1937年夏天
1941年
从美国动身回国
1957年
开始研究把优选法应用于农业生产
1930年
1932年秋季
由英国回国
完成第一部著作《堆垒素数论》手稿
1950年2月
出版60万字的《数论导引》
1958年以后
时间
主要事件
1910年11月
出生于江苏省金坛县
发表论文《苏家驹之代数的五次方程式不能成立的理由》
进入清华大学（4年
1937年夏天
1941年
从美国动身回国
1957年
开始研究把优选法应用于农业生产
1930年
1932年秋季
由英国回国
完成第一部著作《堆垒素数论》手稿
1950年2月
出版60万字的《数论导引》
1958年以后
传记：是记述人物生平事迹的一种重要文体。（参考书本25页）
《华罗庚》一文站在第三人称角度来记叙华罗庚的生平事迹。
研讨：
时间顺序。使繁杂的内容条理清楚。
1、课文在写作顺序上有什么特点？(是以怎样的写作顺序来记述华罗庚生平的？) 起什么作用？
华罗庚
小标题《1》
小标题《2》
小标题《3》
（5-----10）失学前后，热爱，痴迷数学。
（11----14）：残疾后，决心献身数学。
（15-----19）：清华四年，研究数论；英国两年，得出“华氏定理”。
（20----23）：西南联大几年，完成《堆垒素数论》。
（24---26）：访美四年，扩大研究范围。
（27-----32）：致力于中国的数学研究。
（33----36）：致力于中国的教育事业。
（37----41）：致力于数学的实际应用。
思考：
文章开始的1—4自然段如果按照时间发展的先后顺序，应该放在文章的哪一部分呢？
运用了倒叙的表现手法。
倒叙： 倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
插叙： 在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。（第7自然段）
思考：小标题的作用？
除开头外，全文用三个小标题统领起来，以华罗庚的生平的主要事件来拟定的，使文章层次清晰、结构完整，起提纲挈领的作用。
看看课文第7、21、37、39这4个自然段，找一找有什么共同特点？
请找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用？
思考探究
文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，在大量理性的、抽象的数字描述中，又显现出一种古朴文雅的情趣来。文章主要选择了华罗庚的四首诗，
第一首是写在《从孙子的神奇妙算谈起》的扉页上，既表明了华罗庚对于中国古代算数的天才般的理解和发挥运用，又说明了华罗庚特别强调勤奋：“发白才知智叟呆，埋头苦干是第一。勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。”
第二首诗表现了华罗庚在抗战时期国破家亡时代的思想情绪。
第三首诗形容了华罗庚将研究室里的数学运用于工厂田间后的喜悦心情。
第四首词表达了华罗庚加入中国共产党后的兴奋情绪和对自己人生目标的规划。这些诗词，既从不同侧面烘托和丰富了传主的思想精神，表现了华罗庚作为一个数学家的文学兴趣和古文修养，又使文章具有一种古雅的韵味。
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
“空”：缺少坚实的基础和实践。
“松”：松动，松懈，放松长期的努力。
“实”：脚踏实地，埋头苦干。
“树老易空，人老易松”运用了比喻的修辞手法，是古稀之年的华罗庚自己的警戒。课文运用了大量材料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科学研究的态度、研究过程、研究方法、研究成果的运用等。
第一，以时间发展为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的华罗庚形象。
第二，文章层次清晰，结构完整、紧凑。（运用小标题等）
第三，运用了多种表现手法。如倒叙、插叙、引用等手法。
写作特色：
华罗庚三方面的特征：
（1）华罗庚艰难曲折的求学、治学经历；
（2）华罗庚在数学领域里杰出的成就；
（3）华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家所特有的爱国情怀。
讨论：
1、我们所处的时代需要怎样的榜样？（榜样/偶像/楷模）？
1、预习《“布衣总统”孙中山》
2、根据本单元的传记知识，以自己的长辈为写作对象，写一篇介绍性的文章，800字以上。
作业：
再 见(共18张PPT)
shǔ
fēi
dài
ōu
fēi
bāo
sù
què
wǎnɡ
cuì
Huà
huá
mái
mán
kuài
huì
jǐn
jìn
bō
bāo
jiě
xiè
jiǎo
jué
江畔
挑衅
追溯
朔方
蜚声
斐然
署名
暑假
捐，舍弃。
比喻外地再好，也不
指人七十岁。源于杜甫诗：“人生
好像得到了最珍贵的宝物。
放在一边不管，好像没听见一样，
超出同类之上(多指人的品德、才
是适宜长期居住的地方。
七十古来稀。”
指不予理睬。
能等)。
惨淡
惨苦
残酷
商量
商榷
倒叙
时间(共23张PPT)
顾迈南,新华社女记者，是科技新闻工作者，也是科普作家。著有大量科学家传记作品
如：
《中国当代科学家的奋斗路》
《华罗庚传》
《丁肇中：故国情深》
《李政道》等
作者简介
华罗庚
中国现代数学家，中国科学院院士。
1910年11月12日生于江苏省金坛县一个贫苦家庭，1985年6月12日在日本东京逝世。
曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。
华罗庚简介
《论高斯的完整三角和估计问题》（1936—1937）
《堆垒素数论》（手稿）（1941）
《多复变函数论典型域上的调和分析》（1957）
《堆垒素数论》中文版（1953）
《数论导引》（1957）
《典型群》与万哲先合著（1963）
《优选平话》、《统筹法平话》
（1958后）
华罗庚的论著
华罗庚
署（ ）名 苏家驹（ ）
扉（ ）页 勤能补拙( )
怠（ ）慢 吴筱（ ）元
一拐一瘸（ ） 怜悯（ ）
停滞（ ） 蜚（ ）声
金瓯（ ） 鹯（ ）
追溯（ ） 商榷（ ） 置若罔（ ）闻 出类拔萃（ ）
1、正字音：
shǔ
jū
fēi
zhuō
dài
xiǎo
qué
mǐn
zhì
fēi
ōu
zhān
sù
qùe
wǎng
cuì
2、释词义：
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。
怠慢：冷淡。
蜚声：扬名。
梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是
适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。
古稀之年：指人七十岁。源于杜甫诗：“人生七十
古来稀。”
商榷：商讨。
如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一 样。指不予理睬。
出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、 才能等）
惨淡经营：惨淡，原指下笔之前，极力构思，后多形容苦心规划或苦心经营。
从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
时间 主要事件
1910年11月 出生于江苏省金坛县
发表论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
进入清华大学（4年）
1937年夏天
1941年
从美国动身回国
1957年
开始把优选发应用于工农业生产
1930年
1932年秋
由英国留学回国
完成第一部著作《堆垒素数论》手稿
1950年2月
出版60万字的《数论导引》
1958年以后
华罗庚生平故事概略：
以“出名”为开始
倒叙
避免平铺直叙和波澜不兴
设置悬念，引出下文
引文：“伯乐识马”
出生
文章用了三个小标题来概述华罗庚的一生，这三个小标题有什么好处？
1、突出华罗庚一生学习研究的主要事件。
2、遵循了时间顺序。
3、很好地统领了所辖部分的内容。
一目了然
纲举目张
1、“物不知其数”算题
数学才能初露端倪
2、“罗呆子”的绰号
痴迷数学、艰苦自学
3、可怕的伤寒症
生命的抉择，
令人感慨
艰苦自学的青年时代
研究数学论得出华氏定理
清华大学四年:
助理员
助教
教授
剑桥大学两年:
学术研究成果丰硕
西南联大七年:
堆垒数数论
访美四年:
研究范围扩大
致力于中国的数学研究和教育事业
1、致力于数学研究。
（中国成立，回国任教，放弃优裕生活，
爱国之情尽显）
2、致力于教育事业
（发现和扶持年轻学者，学术严谨
（如：王元、陈景润））
3、致力于数学的实际运用
（从理论到运用，常思常新）
4、华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
“空”：缺少坚实的基础和实践；
“松”：松动、松懈，放弃长期的努力；
“实”：脚踏实地，埋头苦干。
“空”“松”是古稀之年的华罗庚用比喻来告诫自己。“实”是华罗庚几十年从事数学研究生涯最深的体会和经验总结。
说一说
如果在我们教室挂一句华罗庚的名言，你将从这些诗句中推荐出哪一句呢？并说一说你喜欢这一句的理由。
这首诗强调了人生要埋头苦干的思想，
他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋”
能够弥补先天的智力不足。
这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、
敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他
爱国精神。
文中诗歌解读
P31:“神奇妙算古名词……”
P33:“寄旅昆明日……”
这首诗极好地表现了华罗庚深入生产第一线的兴奋心情，表现了这位科学家把为国为民服务当作乐事的高尚情操。
这首词表达了自己光荣加入共产党的喜悦心情。几次申请，未被批准，年近古稀才得批准，固然开心。也可见对党的耿耿忠心。
P37：“破阵子·奉答邓大姐……”
P36：“向在城市里……”
5、华罗庚的人生道路，表现了华罗庚哪些方面的品质？你觉得成为一个科学家要有怎样的条件？
条件：A.热爱祖国和人民。B.立志献身科学事业。C.脚踏实地，埋头苦干。D.勇于创新。E.善于交流和合作等。
品质： (1)逆境中奋斗的精神。(2)自学成才的模范作用。(3)爱国精神。(4)不拘一格提拔人才的用人方法。(5)务实的工作态度。
1、以时间为线索
传主的生命历程
完整的华罗庚形象
脉络清晰
材料多而不乱
2、嵌入多首华罗庚的诗词
使科学家的传记显出
古朴文雅的风格
3、有意识地讲述小故事
增加文章的活泼度
更具可读性
写作特点
本文在组织材料和语言上与《“布衣总统”孙中山》一文有什么区别？
1、组织材料上：本文以时间为顺序、通过描述华罗庚的事业史来展示一生的历程，而《“布衣总统”孙中山》一文则是通过描述孙中山衣食住行等日常生活的细节来表现他的朴素、淡泊名利等优良品质。
2、语言上：本文作者作为科普作家，使得全文语言平实、叙述精确，使用了大量的阿拉伯数字；而《“布衣总统”孙中山》一文的作者作为传记作家，其行文故事性强，生动有趣。(共27张PPT)
答案 A
答案 A
答案 B
答案 D
答案 不可以，因为“国家利益”只能摆在第一位。
答案 略。(共13张PPT)
时 间 主 要 事 件
1910年11月 出生于江苏省金坛县
1930年
进入清华大学
1937年夏天
1941年
1945年
从美国动身回国
1957年
1958年以后
访问英国
瘟疫
怜悯
停滞
鹰鹯
金瓯
商榷
勤能补拙
莫名其妙
包罗殆尽
蜚声国际
置若罔闻
如获至宝
出类拔萃
华罗庚简介
华 罗 庚（ 1910 ～ 1985 ） 数 学 家， 中 国 科 学 院 院 士。 1910 年 11 月 12 日 生 于 江 苏 金 坛， 1985 年 6 月 12 日 卒 于 日 本 东 京。
？
作业：假设我们为华罗庚颁发邵逸夫数学奖，请 你为他写一则150字左右的个人简介，或者制作一张个人名片。
找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。
思考探究
1.在《从孙子的神奇妙算谈起》扉页
神奇妙算古名词，
神奇化易是坦途，
妙算还从拙中来，
发白才知智叟呆，
勤能补拙是良训，
师承前人沿用之。
易化神奇不足提。
愚公智叟两分开。
埋头苦干是第一。
一分辛苦一分才。
2.抗战时期在昆明
寄旅昆明日，金瓯半缺时，
狐虎满街走，鹰鹯扑地飞。
这首诗充分表现了华罗庚担心国家命运，忧国忧民之情。
3.1958年以后优选法应用于工农业
向在城市里，今来大地边。
东风勤拂拭，绿满万顷田。
规划处处用，数学入田间。
移植谁之力，靠党非靠天。
4.1979年《破阵子·奉答邓大姐》
五十年来心愿，三万里外佳音。沧海不捐一滴水，洪炉陶冶砂成金。四化作尖兵。
华罗庚在古稀之时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
思考探究
我们都知道华罗庚并没有显赫的家世，还没有接受过高等教育，但是他能成为中国乃至世界数学界的“泰斗”，是靠什么呢？请分析华罗庚成功的几个要素？
在华罗庚先生身上，有许多优秀的品质值得我们去学习借鉴，你感受最深的是哪个方面？你获得的最大的启示是什么？(共22张PPT)
华
罗
庚
顾迈南
顾迈南,新华社女记者，是科技新闻工作者，也是科普作家。著有大量科学家传记作品
如：
《中国当代科学家的奋斗路》
《华罗庚传》
《丁肇中：故国情深》
《李政道》等
作者简介
华罗庚
中国现代数学家，中国科学院院士。
1910年11月12日生于江苏省金坛县一个贫苦家庭，1985年6月12日在日本东京逝世。
曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。
华罗庚简介
《论高斯的完整三角和估计问题》（1936—1937）
《堆垒素数论》（手稿）（1941）
《多复变函数论典型域上的调和分析》（1957）
《堆垒素数论》中文版（1953）
《数论导引》（1957）
《典型群》与万哲先合著（1963）
《优选平话》、《统筹法平话》
（1958后）
华罗庚的论著
华罗庚
署（ ）名 苏家驹（ ）
扉（ ）页 勤能补拙( )
怠（ ）慢 吴筱（ ）元
一拐一瘸（ ） 怜悯（ ）
停滞（ ） 蜚（ ）声
金瓯（ ） 鹯（ ）
追溯（ ） 商榷（ ） 置若罔（ ）闻 出类拔萃（ ）
1、正字音：
shǔ
jū
fēi
zhuō
dài
xiǎo
qué
mǐn
zhì
fēi
ōu
zhān
sù
qùe
wǎng
cuì
2、释词义：
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。
怠慢：冷淡。
蜚声：扬名。
梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是
适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。
古稀之年：指人七十岁。源于杜甫诗：“人生七十
古来稀。”
商榷：商讨。
如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一 样。指不予理睬。
出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、 才能等）
惨淡经营：惨淡，原指下笔之前，极力构思，后多形容苦心规划或苦心经营。
从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
时间 主要事件
1910年11月 出生于江苏省金坛县
发表论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
进入清华大学（4年）
1937年夏天
1941年
从美国动身回国
1957年
开始把优选发应用于工农业生产
1930年
1932年秋
由英国留学回国
完成第一部著作《堆垒素数论》手稿
1950年2月
出版60万字的《数论导引》
1958年以后
华罗庚生平故事概略：
以“出名”为开始
倒叙
避免平铺直叙和波澜不兴
设置悬念，引出下文
引文：“伯乐识马”
出生
文章用了三个小标题来概述华罗庚的一生，这三个小标题有什么好处？
1、突出华罗庚一生学习研究的主要事件。
2、遵循了时间顺序。
3、很好地统领了所辖部分的内容。
一目了然
纲举目张
1、“物不知其数”算题
数学才能初露端倪
2、“罗呆子”的绰号
痴迷数学、艰苦自学
3、可怕的伤寒症
生命的抉择，
令人感慨
艰苦自学的青年时代
研究数学论得出华氏定理
清华大学四年:
助理员
助教
教授
剑桥大学两年:
学术研究成果丰硕
西南联大七年:
堆垒数数论
访美四年:
研究范围扩大
致力于中国的数学研究和教育事业
1、致力于数学研究。
（中国成立，回国任教，放弃优裕生活，
爱国之情尽显）
2、致力于教育事业
（发现和扶持年轻学者，学术严谨
（如：王元、陈景润））
3、致力于数学的实际运用
（从理论到运用，常思常新）
4、华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
“空”：缺少坚实的基础和实践；
“松”：松动、松懈，放弃长期的努力；
“实”：脚踏实地，埋头苦干。
“空”“松”是古稀之年的华罗庚用比喻来告诫自己。“实”是华罗庚几十年从事数学研究生涯最深的体会和经验总结。
说一说
如果在我们教室挂一句华罗庚的名言，你将从这些诗句中推荐出哪一句呢？并说一说你喜欢这一句的理由。
这首诗强调了人生要埋头苦干的思想，
他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋”
能够弥补先天的智力不足。
这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、
敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他
爱国精神。
文中诗歌解读
P31:“神奇妙算古名词……”
P33:“寄旅昆明日……”
这首诗极好地表现了华罗庚深入生产第一线的兴奋心情，表现了这位科学家把为国为民服务当作乐事的高尚情操。
这首词表达了自己光荣加入共产党的喜悦心情。几次申请，未被批准，年近古稀才得批准，固然开心。也可见对党的耿耿忠心。
P37：“破阵子·奉答邓大姐……”
P36：“向在城市里……”
5、华罗庚的人生道路，表现了华罗庚哪些方面的品质？你觉得成为一个科学家要有怎样的条件？
条件：A.热爱祖国和人民。B.立志献身科学事业。C.脚踏实地，埋头苦干。D.勇于创新。E.善于交流和合作等。
品质： (1)逆境中奋斗的精神。(2)自学成才的模范作用。(3)爱国精神。(4)不拘一格提拔人才的用人方法。(5)务实的工作态度。
1、以时间为线索
传主的生命历程
完整的华罗庚形象
脉络清晰
材料多而不乱
2、嵌入多首华罗庚的诗词
使科学家的传记显出
古朴文雅的风格
3、有意识地讲述小故事
增加文章的活泼度
更具可读性
写作特点
本文在组织材料和语言上与《“布衣总统”孙中山》一文有什么区别？
1、组织材料上：本文以时间为顺序、通过描述华罗庚的事业史来展示一生的历程，而《“布衣总统”孙中山》一文则是通过描述孙中山衣食住行等日常生活的细节来表现他的朴素、淡泊名利等优良品质。
2、语言上：本文作者作为科普作家，使得全文语言平实、叙述精确，使用了大量的阿拉伯数字；而《“布衣总统”孙中山》一文的作者作为传记作家，其行文故事性强，生动有趣。(共29张PPT)
华罗庚
华罗庚（1910 ～ 1985 ）,数学家，中国 科学院院士。1910年11月12日生于江苏金坛， 1985年6月12日卒于日本东京。
1924年金坛中学初中毕业，后刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国 剑桥大学访问、学习。1938年
回国后任西南联 合大学教
授。1946年赴美国，任普
林斯顿数学研究所研究员、
普林斯顿大学和伊利诺斯
大学教授，1950年回国。
主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。
在代数方面，证明了历史长
久遗留的一维射影几何的基本定
理；给出了体的正规子体一定包
含在它的中心之中这个结果的一个简单而直接的证明，被称为嘉当-布饶尔-华定理。其专著《堆垒素数论》系统地总结、发展与改进了哈代与李特尔伍德圆法、维诺格拉多夫三角和估计方法及
他在40年代就解决了高斯完整三角和的估
计这一历史难题，得到了
最佳误差阶估计（此结果
在数论中有着广泛的应
用）；对Ｇ.Ｈ.哈代与Ｊ.
Ｅ.李特尔伍德关于华林问
题及Ｅ.赖特关于塔里问题
的结果作了重大的改进，
至今仍是最佳纪录。
他本人的方法，发表40余年来其主要结果仍居世界领先地位，先后被译为俄、匈、日、德、英文出版，成为20世纪经典数论著作之一。
一、注音
署（ ）名 苏家驹（ ） 扉（ ）页
怠（ ）慢 吴筱（ ）元 怜悯（ ）
一拐一瘸（ ） 停滞（ ）不前 蜚（ ）声 金瓯（ ） 鹯（ ）
褒（ ）奖 商榷（ ） 追溯（ ）
置若罔（ ）闻 出类拔萃（ ）
mǐn
shǔ
jū
fēi
dài
xiǎo
qué
zhì
fēi
ōu
zhān
bāo
què
wǎng
cuì
sù
二、释义
扉页：
书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙：
勤奋能够弥补笨拙的不足。
怠慢： 蜚声：
冷淡。
扬名。
梁园虽好，非久居之乡：
比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。
备至： 商榷：
完全，到了极点。
商讨。
如获至宝：
好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：
放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。
出类拔萃:
指人的品德、才能等超出同类之上。
运筹学:
利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。
从实以终:
脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
金瓯：
这里比喻完整的国土。
沧海不捐一滴水：
比喻舍弃，抛弃。
古稀之年：
指人七十岁。
蔓延：
形容像草一样不断向四周扩展。
惨淡：
文中指苦费心力。
怜悯：
对遭遇不幸的人表示同情。
莫名其妙：
名：说出。
形容事情的稀奇古怪,难以理解；
1、课文在写作顺序上有什么特点？这样写有什么好处？
采用倒叙的方法，开头把最精采的地方先提出来，产生强烈的悬念。接着按时间顺序分三部分写，使繁杂的内容条理清楚。
2、从这篇文章中我们主要了解到的是什么？
华罗庚的求学和事业。
3、请划分第一部分《艰苦自学的青年时代》的层次，并归纳大意。
艰苦自学的青年时代
④（7－10）病后残废：献身数学，写出名作。
①（1）出生：家道贫寒，父母疼爱。
②（2－4）中学时代：名师培养，爱上数学。
③（5－6）辍学工作：刻苦自学，迷恋数学。
4、从这一部分中你受到哪些启发？请谈谈你的看法。
提示：做任何事情，我们都要专注、心无旁骛，有效地利用和发挥自己的天分，才能取得一定的成就。
5、华罗庚是在国际上享有盛誉的数学家，他能成为数学家和谁有密不可分的关系？你对他们了解多少？
熊庆来（1893-1969）云南弥勒县人，中国现代数学的先驱，为中国数学事业的发展做出了杰出贡献。
熊庆来在巴黎大学学习数学、力学和天文学,后来在函数论方面作出重要的成就，为发展中国现代高等数学教育专业作出杰出的贡献。他于公元1921年回国后创办了东南大学(现南京大学)数学系，主持了清华大学数学系工作并创办了清华大学数学系研究部，这期间他培养了一批中国现代杰出的数学家，如华罗庚、庄圻泰、许宝等。他也是中国数学会的主要发起人之一。
华罗庚早年的成长，尤其是他数学天才的发现与另一个人，原联合国粮农组织技术顾问——唐培经有密不可分的关系。
唐培经(1903年4月30日-1988年10月)，数学家，统计学家，教育家。江苏省金坛人。
唐培经曾先后就读于金坛王母观村小学、金坛第一高等小学。1919年考入南京高等师范学校附属中学，1923年考入国立东南大学，即原南京高等师范学校，1928年更名为中央大学，1949年更名为南京大学，就读于数学系，1927年毕业。毕业后任教于上海光华大学附中。1928年任金坛中学校长。1929年至1934年任教于北京清华大学数学系。1934年赴英国伦敦大学留学，1937年获统计学博士学位。回国后，应聘为国立中央大学教授，抗战时期曾任中央大学柏溪分校主任、中央大学教务长。
1948年，任教育部高等教育司司长。
1949年3月，任美国依阿华州学院教授。1951年，受聘为联合国粮农组织技术顾问，改进农业普查和农产统计；期间驻巴拿马两年，厄瓜多尔尔三年，秘
鲁三年；后任拉丁美洲区
区域农业统计顾问七年；
1967年7月，在美国首都
华盛顿主持与美国农业部
合办的国际普查训练班；
1969年8月31日退休。
这一部分的内容主要说明华罗庚失学前和失学后都热爱和痴迷数学，特别是失学后的他遇到了更大的挫折：一场可怕的伤寒症使他双腿残疾了，困难更大了。可是华罗庚不管条件是怎样地艰辛，也不管命运怎样的捉弄人，他毅然决心献身数学。
1、华罗庚为什么选择(决定)把一生献给数学，他考虑了一些什么？在人生中，我们需要做出选择(或决定)，特别是在做出一个重大的人生选择时，我们该考虑一些什么呢？
2、根据课文所提供的材料，并收集交流传主华罗庚的相关资料填写一张关于华罗庚生平的表格，想想作者这样组织材料立传的用意. 。
下课啦！
1、在第二部分中，华罗庚取得了哪些重要的成就？作者是按什么顺序写这些成就的？这样写有什么好处？
按地点和时间写。多而不乱。
研究数论得出华氏定理
1（1－5）清华四年，研究数论；英国两年，得出“华氏定理”。
2（6－9）西南联大几年，完成《堆垒素数论》。
3（10－12）访美四年，扩大研究范围。
2、华罗庚为什么出国又回国？
提示:为了提高自己，科学报国。
3、在第三部分中，作者写了哪三方面的内容？
①华罗庚为新中国的数学事业作出了重大贡献。
②华罗庚为新中国的（数学）教育事业作出了重大贡献。
③1979年华罗庚成功的西欧之行和他光荣地入党。
4、从华罗庚的人生道路中，你觉得成为一个科学家要有怎样的条件？
热爱祖国和人民；立志献身科学事业；脚踏实地，埋头苦干；勇于创新；善于交流和合作等。
1、回忆当时他刻苦自学的情景，他的姐姐华莲青说：“尽管是冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着，右手还在不停地写……”
这个细节描写，运用“抹”、“甩”、“伸着”这几个动词，形象生动的表现了华罗庚对数学学习的痴迷状态。
2、“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！……为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础。”
作者引用华罗庚的这句话运用借用、化用“梁园”、“归去来兮”和排比、反复的手法，酣畅淋漓地表现了他的爱国热情。
3、华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。
这句话运用“没有……也没有……而是……”的句式，将常人可能有的两种错误态度“暴跳如雷”和“置若罔闻”与华罗庚的不一般表现“如获至宝”形成对比，鲜明地突出了华罗庚发现人才的兴奋和喜悦。
4、华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
“空”
“松”
“实”
空洞，无所事事，缺少坚实的基础和实践。
松动，松懈，放松长期的努力，不思进取。
脚踏实地，埋头苦干。
5、找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。
“神奇妙算古名词，师承前人沿用之。
神奇化易是坦途，易化神奇不足提。
妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。
发白才知智史呆，埋头苦干是第一。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
这首诗表达了华罗庚强调人生要埋头苦干的思想，他认为“天才”是“辛苦”挣来的，“勤奋”能够弥补先天的智力不足。正是依靠这个，华罗庚才做成了一份事业。
“寄旅昆明日，
金瓯半缺时，
狐虎满街走，
鹰鹯扑地飞。”
这首诗鲜明的表达了华罗庚对国土受侵、敌人横行霸道的满腔的愤慨。
“向在城市里，今来大地边。
东风勤拂拭，绿满万顷田。
规划处处用，数学入田间。
移植谁之力，靠党非靠天。”
这首诗表现了华罗庚深入生产第一线的兴奋心情和他把为国为民服务当作乐事的高尚情操。
《破阵子·奉答邓大姐》
“五十年来心愿，
三万里外佳音。
沧海不捐一滴水，
洪炉陶冶砂成金。
四化作尖兵。”
这首词表达了自己光荣的加入中国共产党的喜悦心情。华罗庚一生，几次写入党申请书，但都没有被批准，直到1979年已近古稀之年才被批准。从中我们可以看出这位科学家对党的耿耿忠心。
1、通过本文的学习，你觉得本文蕴含了哪些思想意义？
1）逆境中奋进的精神。
2）自学成才的模范作用。
3）爱国精神。
4）不拘一格降人才的用人方法。
2、怎样看待本文的选材角度？
本文是一篇很典型的以时间为顺序的人物传记，课文始终贯穿华罗庚踏实、苦学的研究态度来选材。
本文是科学家传记，作者通过对“艰苦自学的青年时代”、“研究数论得出华氏定理”、“致力于中国的数学研究和教育事业”三部分的记叙，介绍了华罗庚的生平事迹，表现了他执迷于数学事业、刻苦自学的顽强毅力，更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业，为国家民族、为人民服务的崇高的爱国精神。
1、你认为本文突出传主的什么品质、精神，它对我们的人生之旅有何启迪？
2、文中所引述的传主的诗文、言语颇多，选取其中一两处你有感触的，写个片段谈谈你的感触或联想。
下课啦！(共20张PPT)
华 罗 庚
顾迈南
作者
顾迈南，新华社记者，著有大量科学家传记作品，如《中国当代科学家的奋斗之路》、《华罗庚传》、《丁肇中：故国情深》、《李政道》等。
华罗庚简介
华罗庚，中国现代数学家．1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。
词语：
署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
勤能补拙(zhuō) 怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元
一拐一瘸（qué） 怜悯（mǐn） 停滞（zhì）
蜚（fēi）声 金瓯（ōu） 鹯（zhān）
褒（bāo）奖 追溯（sù） 商榷（qùe）
置若罔（wǎng）闻 出类拔萃（cuì）
补充词解：
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。
怠慢：冷淡。
蜚声：扬名。
梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。
商榷：商讨。
如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。
出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、才能等）
运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。
从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
熟读课文，掌握大意。
完成课后练习第三题填表。
（1）1930年
（2）1932年秋天
（3）华罗庚到英国剑桥大学留学
（4）华罗庚完成了第一部著作《堆垒素数论》手稿
（5）1950年
（6）华罗庚获得国家科学奖励一等奖
（7）1958年
研讨：
①倒叙（中途）。开头把最精采的地方先提出来，产生强烈的悬念。
②以下部分按时间顺序分三部分写，使繁杂的内容条理清楚。
1、课文在写作顺序上有什么特点？有何好处？
2、请划分第一部分《艰苦自学的青年时代》的层次，并归纳大意。
①出生：家道贫寒，父母疼爱。
②中学时代：名师培养，爱上数学。
③辍学工作：刻苦自学，迷恋数学。
④病后残废：献身数学，写出名作。
在第二部分中，华罗庚取得了哪些重要的成就？在书上划出。作者是按什么顺序写这些成就的？有何好处？
按地点和时间。多而不乱。
华罗庚数学成就有：（1）研究堆垒素数论。得出了著名的“华氏定理”。
（2）多复变函数论的研究，特别是典型域方面的研究，是华罗庚对数学的突出贡献之一，他的《数论引论》受到高度评价。
华罗庚为什么出国又回国？
为了提高自己，科学报国。
在第三部分中，作者写了哪三方面的内容？
①华罗庚为新中国的数学事业作出了重大贡献。
②华罗庚为新中国的（数学）教育事业作出了重大贡献。
③1979年华罗庚成功的西欧之行和他光荣地入党。
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
“空”：缺少坚实的基础和实践。
“松”：松动，松懈，放松长期的努力。
“实”：脚踏实地，埋头苦干。
“树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻对于自己的警戒。课文运用了大量材料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科学研究的态度、研究过程、研究方法、研究成果的运用等。
华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家具有一种民族意识和爱国情怀 ，表现在哪里？
（1）、国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的华罗庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐虎满街走，鹰鸇铺地飞”现实的表现出愤慨和忧虑。
（2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教授的职务，带领全家回国，他说，为了国家民族、为了为人民服务、为了个人出路，“我们应当回去”。
（3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。
请找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。
具体生动的说明和补充作用。
小结：
——热爱祖国和人民；立志献身科学事业；脚踏实地，埋头苦干；勇于创新；善于交流和合作等。
从华罗庚的人生道路中，你觉得成为一个科学家要有怎样的条件？
突出了华罗庚三方面的特征：
（1）华罗庚艰难曲折的求学、治学经历；
（2）华罗庚在数学领域里杰出的成就；
（3）华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家所特有的爱国情怀。
在写法上有三个突出特点
第一，以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的华罗庚形象。文章的脉络非常清晰，材料多而不乱。这种写法，是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。
第二，这篇文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。
第三，作者仍然有意识的讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。(共37张PPT)
华罗庚简介
华罗庚，中国现代数学家．1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。
他用行动实践了自己的诺言：“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”
4、华罗庚的论著：
《论高斯的完整三角和估计问题》（1936—1937）
《堆垒素数论》（手稿）（1941）
《多复变函数论典型域上的调和分析》（1957）
《堆垒素数论》中文版（1953）
《数论导引》（1957）
《典型群》与万哲先合著（1963）
《优选平话》、《统筹法平话》（1958后）
作者简介：
顾迈南，新华社记者，著
有大量的科学家传记
作品，如：
《中国当代科学家的奋斗之路》、
《华罗庚传》、
《丁肇中：故国情深》、
《李政道》。
词语：
署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
勤能补拙(zhuō) 怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元
一拐一瘸（qué） 怜悯（mǐn） 停滞（zhì）
蜚（fēi）声 金瓯（ōu） 鹯（zhān）
褒（bāo）奖 追溯（sù） 商榷（qùe）
置若罔（wǎng）闻 出类拔萃（cuì）
补充词解：
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。
怠慢：冷淡。
蜚声：扬名。
梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。
商榷：商讨。
如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。
出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、才能等）
运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。
从实以终: 脚踏实地，埋头苦干，直到最后。
时间 主要事件
1910年11月 出生于江苏省金坛县
发表论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
进入清华大学
1937年夏天
1941年
从美国动身回国
1957年
开始把优选发应用于工农业生产
课后习题三：
时间 主要事件
1910年11月 出生于江苏省金坛县
1930年 发表论文《苏家驹之代数的五次方程式的理由》
1932年 进入清华大学（4年）
1937年夏天 由英国留学回国
1941年 完成第一部著作《堆垒素数论》
1950年2月 从美国动身回国
1957年 出版60万字的《数论导引》
1958年以后 开始把优选发应用于工农业生产
华罗庚生平故事概略：
一、“伯乐识马”
一篇论文《苏 家驹之代数的五次方程式的理由》
一位伯乐（熊庆来）
一次人生命运的转折
（为未来的数学家的成材奠定基础）
以“出名”为开始
倒叙
避免平
铺直叙
二、艰苦自学的青年时代
1、“物不知其数”算题
数学才能初露端倪
2、“罗呆子”的绰号
痴迷数学、艰苦自学
3、可怕的伤寒症
生命的抉择，
令人感慨
三、研究数论得出华氏定理
1、清华四年，研究数论
（不拘学历用人，助理员----助教）
2、英国两年，得出“华氏定理”
3、抗日期间，艰辛中完成《堆垒素数论》手稿
（送到当时的中央研究所后却丢失了，带着忧伤无奈出到美国）
（“教授教授，越教越瘦”，乞丐掉头走）
四、致力于中国的数学研究和
教育事业
1、致力于数学研究。
（中国成立，回国任教，放弃优裕生活，
爱国之情尽显）
2、致力于教育事业
（发现和扶持年轻学者，学术严谨
（如：王元、陈景润））
3、致力于数学的实际运用（从理论到运用，
常思常新）
4、年近古稀，跨
洋越海，孜孜不倦。
（同行赞誉，可见成就）
3、华罗庚的哲学：
A、 “天才在于积累，聪明在于勤奋”
B、教导年轻人学 数 学 要“拳不离手，
曲不离口”
C、“努力在 我评价在人”--------------
D、“ 弄斧 必到班门”，
E、 “观棋 不语非君子，互相帮助；
落子有悔大丈夫，改正缺点”
F、“树老易空，人老易松，
科学之道 戒之以松，我愿一
辈子从实以终。”
勤奋
不幕虚荣
敢于
挑战
华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
“空”：缺少坚实的基础和实践。
“松”：松动，松懈，放松长期的努力。
“实”：脚踏实地，埋头苦干。
“树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻对于自己的警戒。课文运用了大量材料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科学研究的态度、研究过程、研究方法、研究成果的运用等。
文中诗歌解读：
P31:“神奇妙算古名词……”
这首诗强调了人生要埋头苦干的思想，
他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋”
能够弥补先天的智力不足。
P33:“寄旅昆明日……”
这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、
敌人横行霸道的满腔的愤恨，体现了他
爱国精神。
P36：“向在城市里……”
这首诗极好地表现了华罗庚深入生产第一线的兴奋心情，表现了这位科学家把为国为民服务当作乐事的高尚情操。
P37：“破阵子·奉答邓大姐……”
这首词表达了自己光荣加入共产党的喜悦心情。几次申请，未被批准，年近古稀才得批准，固然开心。也可见对党的耿耿忠心。
华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家具有一种民族意识和爱国情怀 ，表现在哪里？
（1）、国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的华罗庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐虎满街走，鹰鸇铺地飞”现实的表现出愤慨和忧虑。
（2）、新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教授的职务，带领全家回国，他说，为了国家民族、为了为人民服务、为了个人出路，“我们应当回去”。
（3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。
课文鉴赏：
A、蕴涵的思想：
一、逆境中奋斗的精神。三大劫难：
1、是他童年时，家贫，失学，
患重病，腿残废。2、是抗日
战争时期，孤立闭塞，资料
缺乏。3、是“文化大革命”时
期，家被查抄，手稿散失，
禁止他去图书馆，将他的助
手和学生分配到外地等。
（条件恶劣，但他坚持工作，
做出成就，付出的毅力可想
而知。）
二、自学成才的模范作用。
“他只上过初中，即使到了美国伊利诺大学
当教授，他的履历上也只有初中的文凭。
这一点对中国的年轻人奋发向上有特别大
的鼓励。”（王元）
三、爱国精神。1、1937年在英国
的时候，英国人留他教书，他却毅
然拒绝了。1938年回国，到了西南
联大与同胞们共患难。2、后来在
美国，成为美国伊利诺大学的终身
教授了，但一听到新中国
的成立，便带领全家急
不可待地返回祖国。
B、写法特点：
1、以时间为线索
传主的生命历程
完整的华罗庚形象
脉络清晰
材料多而不乱
2、嵌入多首华罗庚的诗词
使科学家的传记显出
古朴文雅的风格
3、有意识地讲述小故事
增加文章的活泼度
更具可读性
华罗庚
小标题（一）
（1-6）：失学前后，热爱、痴迷数学。
（7-10）：残疾后，决心献身数学。
小标题（二）
（1-5）：清华四年，研究
数论；英国两年得出华氏
定理。
（6-9）：西南联大几年，
完成《堆垒素数论》。
（10-12）：访美四年，
扩大研究范围 。
小标题（三）
（1-6）：致力于中国的数论研究。
（7-10）：致力于中国的教育事业。
（11-15）：致力于数学的实际运用。
