(共14张PPT)
10 菱角的喜剧
秦 牧
秦牧原名林觉夫，1919年8月19日生于香港，是广东澄海人。他的童年和少年时代在新加坡度过。13岁回国后，先后在澄海、汕头、香港等地就学。秦牧的父亲是裁缝，母亲是有钱人家的婢女，这样的成长背景使秦牧从小就体会和了解到劳动人民的不幸遭遇，因此他后来创作的文学作品总是充满了对劳动人民的同情和赞美。建国后，秦牧一直在广州工作。文学活动涉及很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。散文代表作有《土地》、《花蜜与蜂刺》等。其中自选集《长河浪花集》是他的散文集的代表作。
作者介绍
秦牧的散文特色
1、作品题材广阔，写法多样。
2、在重视思想性的前提下，讲究文章的知识性和趣味性。
3、十分讲究散文的表现技巧
《菱角的喜剧》是作者在建国十周年的时候写的。当时文章的题目叫做《复杂》。这篇文章在当时具有很强的现实针对性。1958年在我国经济领域里出现了不少违背事物客观规律的现象，这类错误的出现又反映出了一些人在认识上违背了辩证唯物主义的认识论，于是作者认为有必要在文学创作中表现“辩证唯物主义思想之类的题材” (《长河浪花集·序》。文章就是在这样的一种背景下于1959年写成的，后来收入散文集《长河浪花集》时，作者将文章的名字改为《菱角的喜剧》)
关于《菱角的喜剧》
自读课文，思考下列问题：
1、“菱角的喜剧”指的是什么？作者从中得到了什么启示？
2、把课文分为两部分，概括内容。
3、整篇文章作者想告诉我们什么？
——自己对菱角的认识过程
菱角的喜剧
——“复杂性、多样性，总是贯串于一切
事物之间”
得到的启示
孩童时期
“菱角是有两个角的”
广西
“第一次看到三个角的菱角”
重庆
“看到有一篓菱角竟都是四个角的”
辞书
“菱角有两个角、三个角、四个角的”
后来还知道“浙江嘉兴还有一种圆角菱，是没有角的”
其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等
一切事物都有复杂性、多样性
（举例：化学中的碳水化合物、物理中同一种元素、医学中的人体体质差异和牙齿数目等 ）
第一部分（1-6）作者叙述了自己对菱角的认识过程并提出关于如何认识事物的观点。
第二部分（7-12）作者承接上文，讲述怎样认识复杂多样的事物。
从正反两方面来论述两种不同的认识方法（7、8）
一种是“站在正确立场上的聪明人”
另一种人是“自己”
从正反两方面举例证明自己的观点（9、10）
从两个方面指出了掌握事物的复杂性和多样性的方法 （11、12）
一方面是要“广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识
另一方面是“得和绝对化简单化的认识方法打仗”。
正面例子：一个农民认识天气条件的例子
反面例子：良种变劣种，山洞养猪有的成功有的却失败
作者从自己认识菱角的发展过程中，阐明了一个观点：任何事物都是复杂多样的，正确认识事物，既要掌握它的一般性，又要掌握它的特殊性，认识事物不能绝对化、简单化。
中心
精华鉴赏。
一、将知识性、趣味性、思想性结合在一起，表现作者独特的感受，精辟的见解；
二、内容涉猎广泛、联想巧妙；
三、语言明快晓畅，讲究变化。
《菱角的喜剧》题目更有针对性、“喜剧”一说也让人充满阅读期待。
《复杂》题目一般化，且说教意味比较浓，跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。
比较题目《菱角的喜剧》和《复杂》
口语和书面语的转变
“在广西的时候，我第一次看到三个角的菱角。初见的时候，不禁小小吃了一惊。把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天。心想：‘吃了半辈子菱角，现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角。多特别哦!”’
我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为，个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。
“是不是只有生物界有这种情形呢 不!一切事物都有复杂性、多样性。”
可改为：不仅生物界有这种情形，一切事物都有复杂性和多样性。
“我的天!复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。”
“这样的认识方法，怎能谈得上精确呢!”
可改为：复杂性、多样性的事物无往不在。
可改为：这样的认识方法，谈不上精确。(共8张PPT)
《菱角的喜剧》与《渐》的
语言品味与比较
语言品味 《菱角的喜剧》
有些患“过敏症”的人喝一杯咖啡就要死要活，有些人装一肚子咖啡却仍旧可以酣然大睡。 （ P72）
改成：有些人，喝了咖啡以后精神抖擞，就像穿上了战袍的勇士一般，而有些人，喝了咖啡以后却仍然可以甜甜地沉沉地入睡。
改了以后，就显得不够自然，没有原文那种活泼、激烈之感，“要死要活”“装一肚子咖啡”这些字眼更给文章增添了几分生动、几分趣味
语言品味 《菱角的喜剧》
我的天！复杂性，多样性的事物原是这样无往不在的。
改成：以上种种种种让我知道，复杂性、多样性的事物无处不在，就像空气一样。
“我的天！”很直接却很生动地表达出了作者的最最最真实的惊讶之感，让读者感到亲切，后者则达不到这种效果
语言品味 《菱角的喜剧》
这“劳什子”——简单化绝对化的思想方法，常常把人害得好苦呵！
改成：这使人讨厌的东西——简单化绝对化的思想方法，阻挡了多少人的钻研之路啊！
这个句子中用了一个方言词，使文章显得更加有趣，文风更加活泼，让人读起来更加有活力。
语言品味《渐》
在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成了野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成了冷酷的承认；血气旺盛的承认“渐渐”变成了顽固的老头子。
改成：信不信由你，人的生命都会渐渐衰老的呢！
原文运用了排比的手法，委婉地道出生命总在逐渐衰变这个事实，富有气势。后者则不够说服力，没有语言的含蓄之美
语言品味《渐》
假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板，由do忽然移到re，既如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者像旋律的“接离进行”地由do忽然跳到mi，即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感概、悲伤，或痛感人生的无常，而不乐为人了。
改成：如果人生的变化是突然的，那么人啊，肯定就受不了啦，会不开心、很痛苦、很迷惘呀，还可能会觉得人生没乐趣呢！
原句用了极具想象力，极具趣味，极具感染力的比喻，“假使人生像风琴或旋律”，使文章文采飞扬同时也放飞了读者的联想，同时运用反面假设，更好地表达了人生的渐变对人们的“哄骗”。
语言品味《渐》
日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！
改成：在生活中，一直觉得我就是我嘛，其实 “我”总是在变的！
前句把“我”的变化比喻成时辰钟的针，韵味深长地揭示了：人生中，只有变化才是永恒的。委婉道来，就像一杯咖啡，滴滴香浓，意犹未尽。后者达不到升华的效果
三．总结
这两篇文章的语言截然不同，却各具风格，口语化新自然，简明活泼，使〈菱角的喜剧〉更添喜剧气氛，富有文学韵味的语言优美生动、使〈渐〉化抽象为具体，更加唯美动人。(共15张PPT)
菱角的喜剧
秦牧
作者简介
秦牧(1919-1992) 原名林觉夫，广东澄海人。
建国后，一直在广州工作。他在文学活动方面涉及很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。此外，他还写了不少儿童文学作品和美学论著。1963年加入中国共产党。粉碎四人帮后，创作了大量作品。几年来，仅结集而成的散文集就有10多部。自选集《长河浪花集》是其散文的代表作。还出版了《艺海拾贝》的姐妹篇《语休采英》。
三、检查预习：
生字词:
君臣佐使:
中药方剂学术语.是中药方剂配伍 组成的基本原则.
漫不经心:
酣然大睡:
随随便便,不放在心上.
睡得酣畅.
整体感知
作者从认识菱角的过程中,悟到了什么道理？
事物具有复杂性、多样性。
四、研读
1、速读课文1-6段，作者如何引出事物是复杂多样的道理？
2、朗读课文7-12段，从课文中找出每段的中心句，由此看出作者引申出什么道理呢？
中心句:
7面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不茫然失措。
8自己因为一向看到的菱角都是两个角的，就以为天下的菱角都是两个角的，对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。
9我们寻常所说的“认识事物深刻”，事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓。
10只知道一般道理，不掌握事物胡复杂性、多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。
11广泛砂吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识（学理论、学文化）……这一切是多么重要呵！
12事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。
正确认识事物方法是掌握事物的一般性之后，更要掌握其的特殊性。
3、作者用了哪些材料来论证自己的这个观点？围绕着这个观点作者用什么方法来印证？
聪明人认识事物的方法（合理、科学的）
自己认识菱角甚至蝴蝶、蝗虫的方法（片面性）
农民掌握下雨的条件“黑云、风势、昆虫动态”
良种变劣、养猪不活
对比论证
正反对比举例论证
小结：
本文主要通过对菱角的认识等事例论述一切事物是复杂性，多样性。我们要正确认识事物就必须掌握事物的一般性，更要掌握事物的特殊性，避免绝对化简单化地认识事物。
五、品味语言
作者推崇口语，那请大家找出文中口语化的句子，尝试把它改为书面语，并说说两者有什么不同？
口语：通俗自然、简洁生动
书面语：词语雅正，结构严谨
六、写作特点：
1从构思上，从生活现象中感悟道理，并发挥想象，广征博引，来进一步阐明道理。
2从语言上，给人明快晓畅的感觉。
七、作业：阅读下面的文字，根据要求作文
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。(共21张PPT)
解析 C．都读jí。A.“角色”的“角”读jué，其他都读jiǎo；B.“拘泥”的“泥”读nì，“风光旖旎”的“旎”读nǐ，其他都读ní；D.“模样”的“模”读mú，“厉兵秣马”的“秣”读mò，其他都读mó。
C
解析 “心烦意乱”改为“眼花缭乱”，照应后面的“看”。
C
解析 A．成分残缺，“管理人员”后面应加上“的事”；B.不合逻辑，“一切出版物”包括了“报纸、杂志”，不能并列在一起，可把“一切”改为“其他”；
D.一面与两面搭配不当，“白眼”和“青睐”指相反的两面，但“温暖”只适用于一面，可将“温暖”改为“冷暖”。
答案 C
解析 空缺地方和上文组成因果关系，下一句“掌握了一般性之后”表明空缺处应为未掌握，因此选A或B；A和B应理解为在“一般性”中寻找“规律”，要符合认识过程，因此选A。
答案 A
答案 “一般性”指“天上乌云密布，狂风大作”，就要下雨；“特殊性、复杂性”是指下雨的条件有“黑云、风势、昆虫动态”等多种因素。
答案 作者从两个方面指出掌握事物的复杂性和多样性的方法。一方面要“广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识(学理论、学文化)，深入实践，多方听取意见”“不止掌握事物的一般性还掌握它的特殊性”；另一方面是“得和绝对化、简单化的认识方法打仗”。
答案 “君臣佐使”用来比喻认识事物的方法是多种多样、互相补充的。与这句话相照应的内容有查辞书，查生物学书籍，听取搞化学、物理的人以及医生的意见，农业生产方面的例子等。这句话从思想方法上对作者的观点进行了深入论述，而且从内容上对全文作了全面的总结。
答案 作者按总分的顺序来介绍彩蝶树。第一段总的写洋紫荆的花和叶长得十分有趣，第二段介绍它的花有着不同的花色种类，第三段写它的叶子形状十分有趣。
答案 将“朋友树”放在最后来介绍，与下文作者回忆自己的朋友能够更好地衔接，从而讴歌了生死与共、肝胆相照的友谊，和人世间像彩蝶树一样美丽动人的故事。
答案 作者遐想了彩蝶树的来历，想像了这么一对侠义的朋友，从而凸显了文章讴歌生死与共、肝胆相照的友谊和人世间美丽的故事之主旨，同时，也增添了文章的美感和神秘色彩。
答案 示例：分享——与朋友一起分享欢笑，我便拥有了双倍的欢乐。
尝试——我想飞的翅膀只有在不懈的尝试之后，才能展现搏击长空的雄姿。
磨难——只有经受住地狱的磨难，才能拥有创造天堂的力量。
答案 我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我对这种菱角进行观察之后认为，个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。
答案 略。(共9张PPT)
菱角的喜剧
秦 牧
一、关于题目
原题：《复杂》
比较：
《菱角的喜剧》更有针对性，“喜剧”一说也让
人充满阅读期待。
《复杂》题目一般化，且说教的意味比较浓，
跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。
《一个女人和一百零七个男人的故事》
——
《水浒传》
眼睛是心灵的窗户
——
文题是文章的窗户
拟文题应注意题目与文章
内容、主题、笔调以及阅读吸引力的关系
二、杂文大家—秦牧
秦牧原名林觉夫，广东澄海人。1919年8月19日生于香港。童年和少年时代在新加坡侨居。13岁回国后，先后在澄海、汕头、香港等地就学。抗日战争时期，辗转在广州、桂林、重庆等地，担任演员、战地工作队员，教师、编辑等。1938年开始在广州报刊上发表作品。《秦牧杂文》，这是他的第一本集子。1945年加人中国民主同盟，担任过民盟中央机关刊物《再生》的编委。建国后，一直在广州工作。文学活动涉及很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。此外，他还写了不少儿童文学作品和美学论著。1963年加入中国共产党。粉碎四人帮后，创作了大量作品。几年来，仅结集而成的散文集就有10多部。自选集《长河浪花集》是其散文的代表作。还出版了《艺海拾贝》的姐妹篇《语休采英》。
三、秦牧杂文的特点
1、 “秦牧的杂文，在表现方法上都有一个特色，那就是善于选择奇警、独特又富于知识性的事物，阐发一种生活的哲理和情思。在这过程中，他始终不离开形象，把知识、生活、哲理和形象融于一体，寓思想哲理于生活趣谈之中”，“能使人不断看到生活、智慧和艺术的闪光”。
2、秦牧针对一些社会现象和问题所写的散文，主旨在于揭露封建统治的罪恶，呼吁人们“彻底把中国社会推进一步”。
3、秦牧的散文还善于运用历史知识，通过历史对现实进行讽喻。
评论界认为秦牧这一时期的杂文，学习和继承鲁迅的传统，如“匕首”、“投枪”般犀利，表现出极强的战斗性。
四、解读课文
（一）引入与联想：
自己对菱角的认识
其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等
一切事物都有复杂性、多样性。
（二）认识的过程：
菱角：
“菱角儿，两头尖”
孩童时期：
菱角是有两个角的。
概念坚固
广 西：
三个角的菱角
小小吃了一惊
重庆市场：
菱角竟然都是四个角的
大大吃了一惊
生物：
区别于其他的生物，它们有许多的“同”，
它们却原来有那么多的不同。
复杂性、多样性总是贯穿于一切事物之间。
复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。
化学：碳水化合物；物理：同一元素；
医学：人体体质差异；牙齿数目。
（三）怎样认识事物？
复杂性、多样性
一般性、特殊性
聪明人：
掌握一般性努力掌握特殊性
比较精确
自 己：
认识、道理“止于此矣”不进一步
不精确
（正面）
（反面）
例证：
1、
一群农民：
有“黑云”一定下雨
一个农民：
绝对没 有雨
风势、昆虫动态等
2、
认识事物
要深刻
有些地方良种变劣种；
有些地方山洞养猪失败。
不掌握具体条件，
就一定要倒霉。
只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、
多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。
（四）掌握事物的方法：
方法一：
要“广泛地吸取古今中外人们艰苦
积累起来的丰富知识 不止掌握事
物的一般性还掌握它的特殊性。
方法二：
“得和绝对化和简单化的认识方法打仗”(共12张PPT)
shí
mú
hān
jīn
xī
童谣
摇篮
点缀
辍学
漫不经心
慢速
土壤
攘除
拿着赏玩。
随随便便，不放在心上。
睡得酣畅。
迷惑，不知道怎么做。
使人讨厌的东西。方言词。
贯穿
贯串
偶尔
偶然
总结掌握事物复杂性、多样性的方法
认识菱角的过程
提出事物具有复杂性、多样性的观点
论述认识事物的两种不同方法
举例证明胜利与失败的原因
答案 作者从“菱角的喜剧”中得到的启示是“复杂性、多样性，总是贯穿于一切事物之间”。
作者证明自己的观点时所运用的材料有自己对菱角的认识过程，生物方面、化学方面、物理方面、医学方面的例子，一个农民认识天气条件的例子，有的地方良种变劣种的例子，山洞养猪有的成功有的却失败的例子等。作者主要通过叙述和举例来证明自己的观点。
答案 这样改比较好，《菱角的喜剧》更有针对性，“喜剧”一说也让人充满阅读期待。《复杂》一般化，且说教意味比较浓，跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。
答案 (1)不仅生物界有这种情形，一切事物都有复杂性和多样性。
(2)复杂性、多样性的事物无往不在。
(3)这样的认识方法，谈不上精确。(共11张PPT)
有一个哲人曾经说过：世界上没有两片完全相同的树叶。
秦牧
菱
是水乡的特产，俗称菱角，古书上又称“芰”，一年生草本植物，生在池沼中，浮在水面的叶子呈三角形，绿色，花白，果实叫菱。营养丰富，用途广泛。
采菱
积累字词
菱角：língjiǎo菱的果实。有角，故称。
翘着：qiào。
一篓：lǒu盛东西的器具，用竹或荆条等编成。
模样：múyàng
筋斗：jīndǒu方言，跟斗。
劳什子：shí方言词，使人讨厌的东西。
积累字词
漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上。
酣然大睡：hān睡眠深沉、尽意、畅快。
茫然失措：举止失常，不知如何办才好。
君臣佐使：zuǒ
文章的思路？
把思路写在纸上
《菱角的喜剧》是作者在建国十周年的时候写的。当时文章的题目叫做《复杂》。
这篇文章在当时具有很强的现实针对性。1958年在我国经济领域里出现了不少违背事物客观规律的现象，这类错误的出现又反映了一些人在认识上违背了辩证唯物主义的认识论，于是作者认为有必要在文学创作中表现“辩证唯物主义思想之类的题材”（《长河浪花集 序》）。
文章就是在这样的一种背景下于1959年写成的，后来收入散文集《长河浪花集》时，作者将文章的名字改为《菱角的喜剧》。
文题背景
分析到这里，跟作者的观点有什么关系？
我们在看待事物时，不仅要掌握事物的一般性，还要掌握事物的特殊性和多样性，否则，不掌握具体条件，做事就要倒霉。
——这个观点有没有现实意义？
你有过类似的“倒霉”事件吗？
体验思考
2、你知道哪些写菱的诗句？
四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。 清风明月无人管，并作南楼一味凉。 《鄂州南楼书事》宋-黄庭坚
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 《采莲曲》唐-白居易
漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。 《青溪》唐-王维
拓展延伸
1、课外阅读秦牧的散文，作好读书笔记。
2、把自己从吃东西的事件中获得的启示和思想写下来。
课后作业(共14张PPT)
秦 牧
作者简介
秦牧(1919-1992) 原名林觉夫，广东澄海人。
建国后，一直在广州工作。他在文学活动方面涉及很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。此外，他还写了不少儿童文学作品和美学论著。1963年加入中国共产党。粉碎四人帮后，创作了大量作品。几年来，仅结集而成的散文集就有10多部。自选集《长河浪花集》是其散文的代表作。还出版了《艺海拾贝》的姐妹篇《语休采英》。
生活中你听过﹑看过﹑做过本“以为”是这样,结果却未必“是这样”的事吗
西风昨夜过园林
吹落黄花满地金
王安石
秋花不比春花落
说与诗人仔细吟
苏轼
明月枝头叫
黄犬卧花心
南方一诗人
明月当空照
黄犬卧花荫
王安石 ( 明月—一种鸟名 黄犬----一种昆虫)
(一) 托密勒---------地心说
哥白尼----------日心说
如今
(二) 亚里斯多德-----落体运动
加利略
(一) 《秋水》中的河伯
(二) 《石钟山记》中的李勃
(三) “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”
感情也影响人的认知:
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 人有亡铁者①，意其邻之子②。视其行步窃铁也，颜色窃铁也，言语窃铁也，动作态度，无为而不窃铁也。俄而③，鈇其谷而得其铁④。他日.复见其邻之子，动作态度，无似窃铁者。
——《吕氏春秋》
注释]
①铁（fū）: 斧头。②意其邻之子: 怀疑是他邻居的孩子（偷的）。意，怀疑。 ③俄而——不久。
④鈇（hú）: 掘。谷: 两山之间的水道，这里指水沟。
结论:
1 多读书:以借鉴前人﹑他人的经验﹑知识
2 善观察-----眼睛如雷达
3 能思想-----切勿不求甚解,学会总结归纳(共21张PPT)
菱角的喜剧
秦牧
菱角的喜剧
秦牧
一 课文解读
二 菱角的喜剧的时代意义
三 菱角喜剧的现实意义
课文解读(一)
1 作者以什么导入课文
2 作者对菱角的认识经历了怎样的过程
3 作者由对菱角的认识联想到什么
4 基于以上两种认识,作者得出了什么样的观点
菱角的认识过程
童谣引入:菱角儿 两头尖
认识过程
孩童时期: 菱角是有两个角的
在 广 西: 三个角的菱角
在 重 庆: 菱角竟然都是四个角的
浙江嘉兴: 没有角的圆菱
菱角的多样性
由菱角的多样性
联想到
生物(昆虫)多样性
复杂性 多样性,总是贯穿于一切事物之间
课文解读(二)
5既然事物是复杂性 多样性, 那么人们对其是怎样认识的呢 请在原文中找出人们对事物认识的两种方法,并说说作者对这两种认识方法是如何评价的
不同类型的人 做法 作者评价
聪明人 掌握一般性 比较
努力掌握特殊性 精确
自己一类 认识、道理 怎能
的人 “止于此矣” 谈得上
不进一步 精确
对评价的例证
一群农民:有黑云一定下雨
一个农民:绝对没有雨 风势 昆虫动态
有些地方良种变劣种
有些地方山洞养猪失败
例证聪明人的做法
例证自己一类人做法
认识事物的方法
1 要广泛吸取古今中外人们艰苦积累起来的知识 不止掌握一般性 还掌握特殊性
(学习聪明人的做法)
2 和绝对化简单化的认识方法作斗争(否定像自己一类人的做法)
条理清晰
说理严密
历史回眸
大炼钢铁运动: 许多人响应上级的号召,拿出家里的铁器去炼钢,结果是家里连找一把切菜的刀都难找到了。
请思考:这样的运动与课文阐述的观点之间有 何联系
菱角的喜剧
“菱角的喜剧”的现实意义
人际交往中的菱角喜剧
1 第一印象效应(首因效应)
2 刻板效应
3 光环效应
第一印象效应:是指我们对某人最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响
口语的特点
1 生动活泼
2 通俗易懂
3 口语词和语气词多
4 短句 省略句多
