桂科版七年级上册信息技术 1.2探究信息的特征 课件(17ppt)

探究信息的特性
教学目标
1.通过观察比较等方法探究信息的特性
2.深化对信息的理解
3.能对信息的特性进行开放性的思考
自学指导
阅读课本P4-7的内容，找到下列问题的答案。
时间5分钟
1.信息的含义
2.信息的特性有哪些
3.信息的载体有哪些
一、信息的定义
音讯、消息
通信系统传输和处理的对象，泛指消息和信号的具体内容和意义
信息就是信息，不是物质也不是能量
二、信息的特性
（一）信息是普遍存在的
感受身边的信息
我看到了……
我听到了……
我闻到了……
我感觉到了……

信息普遍存在于自然界和人类社会
（二）信息的依附性
讨论：新学期开始了，班主任要发布一些有关学习的事宜，如果你是班主任，你将采用哪些方式通知？
海报、广播、手机、会议等形式发布通知。
海报、论坛等以文字形式呈现信息；广播、会议等以声音形式呈现信息；信息依赖文字、声音、视频等媒体呈现，依赖海报、纸张、光盘、u盘、磁带等介质存储，
信息是不能独立存在的，它总是以某种形式（如声音，文字、图像、视频等）表现出来，并依附在一定的载体上，信息的这个特征称为载体依附性。
注意：（1）不存在没有载体的信息。
（2）同一个信息可以依附于不同的载体，不同信
息可以依附于同一个载体。交通信息既可通过信号灯显
示，也可以警察的手势来传递；同样一则新闻我们在电
视上听到了，在报纸上也看到了。
（三）信息的共享性
英国现实主义戏剧家萧伯纳所说：“两个人在一起交换苹果与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换苹果，每个人手上还有一个苹果；但是两个人在一起交换了思想，每个人就同时有两个人的思想。”
自我介绍，畅谈各种感受，描述所见所闻，春晚、直播……
（四）信息的时效性
从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每
次卖油时都会偷偷省下一小勺油，到年底时，就积攒了一罐油，
再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也
学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底
却没换到钱？为什么？
听听小故事

油代表的是物质，而日历
代表了信息，信息的效用会随着时间的
推移逐渐降低，渐渐失去效用。
天气预报
商场促销
（五）信息的真伪性
?关于日本地震，网上散布谣言核暴炸会污染到水质，造成很多地方食盐的暂时性短缺。
?中奖短信：尊敬的用户您好，恭喜你的号已荣获58000元与三星电脑一台是中央电视台【非常6+1】栏目的……
信息在传递过程中有时会出现偏差和扭曲
根据信息来源途径判别
多渠道地获取信息
根据原有的经验判别
向权威机构核实
如何鉴别真伪信息
（六）信息的价值性
信息是有价值的，信息只有被使用后才能实现其价值。
信息的价值也是相对的，它取决于人们对信息的需求和认识。首先，信息具有时效性，一些信息会随着时间的推移而失去效用；其次，对于不同的信息接收者，信息的价值是不同的。
刚开学，同学们都很关注开学第一天，上课的时间
是几点，上什么课，在哪里上课……
汶川地震前，四川省绵竹市西南镇檀木村出现了大规模的蟾蜍迁徙：数十万只大小蟾蜍浩浩荡荡地在一制药厂附近的公路上行走，很多被过往车辆压死，被行人踩死。大量出现的蟾蜍，使一些村民认为会有不好的兆头出现。当地林业部门对此解释说，这是蟾蜍正常的迁徙，并对大量蟾蜍的产生做了科学的解释。
回首……
由于人们没有正确地利用
这条信息，造成了很大的
悲剧……
信息的价值性
练一练
参考选题
例子
主要的信息特征
选例说明
一人计短，二人计长
三个臭皮匠，顶一个诸葛亮
共享性。
例子往往体现出人们的智慧谋略、实际效益或经验教训等方面的内容。
真假难辨
孙膑“减灶退敌”、诸葛亮“空城计”吓退司马懿等故事
真实性。
这涉及到许多历史典故及生活实例，要给予正面积极的引导。
老黄历看不得
找路时，使用旧的交通地图往往会误事
时效性。
人们如何捕捉机遇，准确把握信息的时效性等。
一传十，十传百
中国航天载人成功飞行的消息在寻常百姓中已广为人知。
传递性。
经典的、有价值的东西流传久远，通信发达使信息传播得更快更远更广。
一千个读者，一千个‘哈姆雷特’
对于同一件事情，每个人可能会有不一样的看法。
相对性。
对某些事情或现象(例如某犯罪案例)的态度和对策。
今天这节课，我们通过一个个的事例，了解了信息，知道了信息的特征，深刻领会到了信息在我们的学
习和生活中，无处不在，无时不在，它时刻影响着我们的学习和生活。
通过学习真伪信息，我们知道
要合理使用信息，杜绝无聊、虚假、垃圾信息的传播蔓延，为社会尽一
份自己的力量。