三年级上册美术教案-第16课一张奇特的脸 人美版

一张奇特的脸

（人美版美术三年级第六册）
授课人：杨新戈
洛阳市天津路小学
一张奇特的脸
教学目标：
1、了解陶艺，了解浮雕式人像的造型艺术，感受不同造型带给人们的美感。
2、使学生初步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术，增强学生对陶艺学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。
教学重点：
掌握泥塑浮雕头像的基本制作方法，创造一个自己想象中的独特的浮雕头像。
教学难点：
五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应用。
教具：
课件、教科书
学具：
泥巴、橡皮泥、辅助工具等
教学过程：
导入新课：
（教学意图：开展小组合作学习，引导学生亲身体验、直观感受、细致观察表情的不同变化，从而激情引趣。）
1、表情游戏：（四人小组活动）
课件：喜、怒、惊、哀、乐、鬼脸
（1）、根据课件上出示的字，每个人逐一做出表情。
互相观察：当脸上的表情发生变化时，脸上的那些部位发生了变化？
（2）、请用一个恰当的词形容一下：是一张什么样的脸？
2、引出课题：一张奇特的脸
讲授新课：
（一）、欣赏：
（教学意图：引导学生感受艺术作品中的奇特的脸，从而提高审美水平及文化涵养，拓展创作思维。）
1、欣赏：
课件：艺术作品中的奇特的脸
课件：节日中的奇特的脸
（二）、分析：
（教学意图：培养学生自主学习意识以及探究学习精神。）
2、比较：
课件：仔细观察，这张脸与我们的脸有什么不同？
3、小结：
课件：奇特的脸拥有的奇特条件：
（1）、脸形奇特
（2）、五官变形
（3）、表情夸张
（4）、色彩鲜艳
（5）、制作材料及手法多样
4、赏析：美术书中泥制的奇特的脸
（三）、探究：
（教学意图：引导学生探究造型技法和技巧。）
5、探究：泥塑技法
（1）、复习以前学过的泥塑技法：
捏、揉、搓、压、刻、镶嵌
（2）、思考：
提问：你最喜欢哪个作品的细节处理？
提问：你发现了哪些技法的处理？
提问：你欣赏哪个作品的装饰？
提问：这些装饰突出了人物的哪些性格或身份特征？
6、布置作业：
小组合作或个人创作完成： 用泥材料制作一张奇特的脸。
学生创作：（课件：背景轻音乐）
（ 教学意图：在轻松互动的气氛中创造，培养学生丰富的想象力、创造力。）
小组合作或者个人进行创作，教师来回巡视指导。
评价：
（教学意图：培养学生向身边同学学习，锻炼欣赏评述的能力，提高并延伸陶艺学习的兴趣。）
1、 展示学生作品。
2、互评：
提问：你最喜欢谁的作品？为什么？
提问：谁的作品对你的启发最大？
3、交流：
通过这一节课的学习，谈谈你的感受，你最大的收获是什么？
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