二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会岭南版

美术《水果大聚会》教学设计
教材分析：《水果大聚会》是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书二年级下册美术第三单元《甜美的果实 快乐的人》中的第一课。水果是在日常生活中很熟悉的，不同的人对不同的水果有不同的感受。这节美术向我们展现了不同水果的形状、色彩、花纹。为我们通过美术课来了解水果与日常生活的联系，体会生活的美好，赞美生活。
学情分析：进入二年级的学生大多八、九岁，对日常的水果有一定的认识，多数学生能认识常见的水果品种，感受水果给生活带来的美好。这里适当的探究和感知一些水果特征的知识，使他们更加了解水果的奥妙，并促进他们的绘画能力，享受水果带来的美感，感受水果与我们生活的美好联系。
教学目标：
1.知识与能力目标
感知水果的形状、色彩、质感的特点，并运用合适的材料和工具，表现丰富的水果。
2.过程与方法目标
从想、看、摸等活动中探究并感知各种水果的形状、色彩与表面的特征,在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；能运用合适的材料和工具多角度的艺术手法表现水果,与同学一起创作，剪下自己画的水果并装饰成百果树。
3.情感态度与价值观目标
能用审美眼光欣赏水果，产生爱水果情感。
教学重难点：
1.重点：探究并感知各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用各种材料表现丰富的水果。
2.难点：在创作表现中体会形状、色彩、质感和水果带来的美好感受。
教具准备：
PPT课件 水果篮 水果树 剪刀 彩色卡纸 彩色笔 双面胶纸
教学过程：
一、想一想,说一说（引入新课）
1.同学们，你们喜欢吃水果吗？（学生说）请同学们想一想：“我们家乡有什么水果？”（学生说，出示水果图）今天一些水果聚在一起，来到我们的课堂上做客，这节课我们一起来认识认识这些水果。
2.导入课题：6 水果大聚会（黑板上板书）
【设计理念：让学生回忆自己家乡的水果，引起学生的学习兴趣和对家乡的热爱。】
二、看一看，说一说（视觉体验）
（1）看一看水果（图片展示）。
（2）说一说：你能说出它们的名字、颜色和形状吗？
【设计理念：让学生认真观察，从视觉体验并说出水果的名字、颜色和形状，让学生掌握更多水果的种类，拓宽了学生对水果认识的知识面，从而在学生心中对水果的形状、颜色更了解。】
三、摸一摸，说一说，猜一猜（触觉体验）
1.规则：老师拿出一篮水果，让学生上台摸一摸水果，并说一说水果的形状、质感是怎样的？让其他学生猜一猜是什么水果？
2.展示水果，学生观察水果，从多角度画水果（正面、上面、半侧面等，一道多角度观察）
【设计理念：通过摸一摸各种水果的表皮，让学生从触觉体验不同水果的表皮的质感，更好地掌握各种水果的形状和质感。教师不停地转动水果，让学生了解不同角度观察水果的面是不一样的，从而掌握不同面水果的绘画技巧，为下面创作做好铺垫。】
四、赏一赏，谈感受（欣赏作品）
1.出示画家作品图片，让学生欣赏,并谈感受。（学生说）
2.出示教师示范作画的微视频。（学生认真观察）
【设计理念：通过欣赏大师画家和老师的范画作品，感受水果与生活的联系，让学生更好地掌握更多对水果不同的画法，达到喜爱水果的情感。】
五、画一画，动手实践（小组合作学习）
选自己喜欢吃的水果，想想这种水果的形状、颜色、花纹、质感，然后画一画。
【设计理念：通过小组合作学习，让学生动手实践画一画自己心中喜欢的水果，目的让学生运用各种材料表现丰富的水果，同时也培养了学生合作的能力。】
六、剪一剪，贴一贴（成果展示）
1 .把你画好的水果剪下来。
2.把剪好的水果贴在“百果树”上。
3.注意事项：
（1）要保持安静不吵闹。
（2）使用剪刀要注意安全，保持卫生，垃圾不乱丢。
【设计理念：动手剪下水果，展示成果，体验快乐。】
七、谈收获，升华思想（课堂总结）
1.谈收获：通过这节课学习，你学到了什么？
2.教师课堂总结，进行思想教育。
【设计理念：学有所成，分享喜悦，及时总结，文道结合，提升思想】
八、作业布置
与家人一起画一棵“百果树”。
【设计理念：巩固所学知识，与家人共同完成，体验成功的喜悦。】
附：板书设计
水果大聚会