七年级上册第五单元写作 如何突出中心 课件（幻灯片31张）

(共31张PPT)
忆江南
白居易
江南好！
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
中考作文评分标准
类别
评分标准
一类卷
45-50
符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。
二类卷
38-44
符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，600字左右。
三类卷
30-37
基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500字左右。
四类卷
20-29
基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。
五类卷
19分以下
不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。
作文核心
确定中心
选取材料
突出中心
如何突出中心
形式
内容
结构
一、形式——点题
是获取保险分的“奠基石”
　
是想要获取高分的妙招　
　
是挽救离题文的“救命草”
语文教育家何永康教授说：应考作文，要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来的
就是说，应考作文必须有很强的‘视觉冲击力’，让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是应考作文的大忌。”
点题：重复文题、点出主题。
考场
作文“点题”
的主要作用：
——告诉阅卷老师我没跑题。
——告诉阅卷老师我的中心思想。
(一)首尾点题
开头是作文的重头戏，我们要开门见山，开篇便点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题的。
示例：
1.罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。
(满分作文《爱就在我身边》的开头）
有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。有的人活着，让别人活得更好。我想帮助了别人，别人才会帮助你，或许还应此结交了一个好朋友，还能让别人快乐，让自己快乐，这么好!
（满分作文《帮助》的结尾）
(二)中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.
1、独立成段点题
点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应该是最醒目的点题方式。
……
忘记历史，意味着背叛。
……
忘记名利，铭记奉献。
……
忘记痛苦，铭记快乐。
《忘记和铭记》
2、小标题式点题
……
希望之火被点燃
……
希望之火燃烧得很旺
……
希望之火永不熄灭
——《让希望之火燃烧得更旺》
3、段首中心语
将点题的话语放在中间文段的开头，也是非常引人注目的。
建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践……
建造自己的房子，需要勇于拚搏，精益求精……
建造自己的房子，还需要持之以恒，至始至终……
《建造自己的房子》
4、段尾中心语
将点题的话语放在中间文段的结尾，能起到总结强调的作用。
……回忆那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可见。
……我们的生活总是十分精彩，心海里的那朵浪花，满是熙熙攘攘的故事。
……不是友谊淡了，是友谊在以另一种方式延续，心海里的那朵浪花缓缓落下，打湿了记忆，美好的结局。
《心海里的那朵浪花》
首段点题（开头第一段点题）
段尾点题（每段尾句点题）
段首点题（每段首句点题）
点题方式
结尾点题（结尾点题）
反复点题（标题、内容、段首、结尾等都点题）
中间关键处点题（小标题、独立成段）
二、内容——选材
真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。
如我们所学的课文《散步》《盼》
1、抓住感情的触发点
2、抓住事理的感悟点
　　生活中的很多事情，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。
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　　如我们所读的文章《丁香花》《夏天里的成长》
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生活并不仅仅就是刻板的工作与学习，许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情让我们沉醉，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味。
正如此，作为作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让别人喜爱的。
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　　如我们所学的课文《春》选取了春天最富特点的春草、春花、春风、春雨来表现春天新、美、力的特点。
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3、抓住生活的情趣点
课堂练习
围绕“成长”这个主题写三个符合主题的材料
三、结构——详略
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”
——苏东坡
淡妆就是略写
浓抹就是详写
把握叙述的详略，是写好记叙文的关键一笔。
详略得当才能使中心突出，给人留下深刻的印象。
如果不分主次，详略不当，那么写出的文章就像流水账，啰啰嗦嗦，不能很好地表达主题。
什么是详写、略写？
详写，就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写和叙述，要敢于放手写，细致刻画，充分展现作者所观所想。
略写，就是对次要的，与中心有关但联系不是特别紧密的内容，进行概括式的描述。
提示：详写的原则：
(1)过程详，起因、结果略
　　
(2)点上详，面上略
（3）扬要详，抑要略
选用详略有“三爱”：
一是：对表现中心起重要作用的要“偏爱”
二是：对表现中心起辅助作用的要“关爱”
三是：对表现中心无关的要“割爱”
经典回顾之一：《阿长与山海经》
1、阿长称呼的来历；
2、元旦吃福橘说恭喜；
3、教我令人厌烦的种种规矩
4、“切切察察”的毛病
5、“谋杀”我的隐鼠
6、摆成“大”字的睡相
7、“长毛”的往事
8、给我买心仪已久的《山海经》
详与略的选择：
：依据中心，确定详略
问：作者为什么要详写这件事而略写其它事呢?
这件事最能表现文章的中心，所以详写。
其它事情是对主要内容的铺垫、映衬和补充，所以略写。
依据下列中心，判断上述事情哪件该详哪件该略?
（1）表现旧社会劳动人民地位低下，不被人重视
；
依据中心，确定详略
1、阿长称呼的来历；
2、元旦吃福橘说恭喜；
3、教我令人厌烦的种种规矩
4、“切切察察”的毛病
5、“谋杀”我的隐鼠
6、摆成“大”字的睡相
7、“长毛”的往事
8、给我买心仪已久的《山海经》
（4）表现农村劳动妇女淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。
（2）批评旧社会农村劳动妇女的愚昧无知和封建迷信
（3）表现农村妇女生活虽苦，但仍有着对生活的美好向往和愿望的。
鲁迅是如何详写阿长给“我”买《山海经》这件事的？你从中获得什么写作启示？
详写事情的方法：抓住记叙要素，写出事情的起因、经过、高潮、结果；
写起因：一个远房叔祖引起了我对《山海经》的强烈渴慕；
写经过：当没有人理会一个孩子的渴慕时，阿长主动过问《山海经》；
写高潮：当大字不识一个的阿长把《山海经》给我买回来时，我霹雳般的全体震悚起来；
写结局：我得到了我最心爱的宝书，也重新认识了我的长妈妈。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
经典回顾之二：《背影》
问题1：爬月台买橘子，这么普通的一件事，有必要写得那么细吗？
问题2：本文段是怎样详写父亲的？
详写人物的方法：
抓住人物特点，充分写出人物的外貌、动作、语言、心理等
小结
叙事要详略得当
详与略的选择：依据中心，确定详略
详写事情的方法：
抓住记叙要素，写出事情的起因、经过、高潮、结果
详写人物的方法：
抓住人物特点，充分写出人物的
外貌、动作、语言、心理等