16.盼 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
盼
教学重难点：
重点：1.能够准确找出文章围绕“盼”写了哪些事例并感受“我”的情感变化。从中感受到儿童的天真可爱，体会童年生活的美好。
2.熟练运用修辞句赏析与字词赏析的答题方法。
难点：1.体会本文写作特点：通过人物描写来表现人物的情感变化。
教学目标：
1.学生能够理解文章内容感受“我”的情感变化并从中感受到儿童的天真可爱，体会童年生活的美好。
2.学生能够熟练运用之前学过的答题方法联系文章内容进行字词和修辞句的赏析。
目
录
第一部分
作者简介
第二部分
字词识记
第三部分
初读文章
第四部分
内容分析
第五部分
写作特点
铁凝
姓屈
当代著名作家，河北赵县人。
中国文联主席、中国作家协会主席
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，
中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。
主要著作有小说《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余万字。
本文《盼》最早收录在铁凝的第一部短篇小说集《夜路》当中，这本书出版于1980年。
作者简介
袖筒
斗篷
缩着
窸窸窣窣
痱子
瓦蓝
喧闹
甩打
嚷道
囔
蒜薹
酱油
瞟见
焖饭
嗒嗒
腥味
玛瑙
嘴唇
蹦跳
楼梯
字词识记
xiù
pénɡ
suō
sū
fèi
wǎ
shuǎi
rǎnɡ
nānɡ
tái
jiànɡ
piǎo
mèn
dā
xīnɡ
mǎ
nǎo
chún
bènɡ
tī
xuān
xī
嘟
nang
词语解释
蔚蓝色，一般指天空的颜色，纯净但又璀璨的蓝色。
【瓦蓝】
连续不断地自言自语。
形容很厚。
形容细小的摩擦声音。
用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧、无所畏惧。
【窸窸窣窣】
【厚墩墩dūn】
【嘟囔】
【逗引】
【理直气壮】
初读文章
1.读课文，说一说文中小主人公在“盼”什么？
2.读课文，说一说课文围绕着“盼”，写了哪几件事？
盼
盼着变天穿新雨衣
盼得雨来希望落空
盼到下雨如愿以偿
得到新雨衣
（因）
（果）
盼着下雨
盼着穿新雨衣
（1-2）
（3）
（4-17）
（18-21）
结构梳理
内容分析
1
“我”拿到喜欢妈妈送的新雨衣是什么心情？
高兴，惊奇
2
文章哪些词语体现了我得到新雨衣的心情？
立刻，竟然
抖开雨衣就往身上穿
在屋里走来走去
戴上雨帽，又抖抖袖子
把雨衣弄得窸窸窣窣响
动作描写
“走来走去”“戴上”“抖抖”等词是动作描写生动形象的写出了“我”穿上新雨衣神气的样子，表现了“我”内心的开心与对新雨衣的喜爱，体现了“我”的天真活泼。
3
接下来几天我的新雨衣有没有用武之地？
4
两个“安安静静”体现了“我”当时什么样的心情？
失落，无可奈何
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
心理描写
心理描写表现了“我”的天真、幼稚及焦急的心理。
5
找找文章还有哪里体现了我当时的心情？
担心，焦急
生气，无奈
6
作者在这一部分主要采取了哪些描写方法突出“盼”？
环境描写、心理描写、动作描写、语言描写、神态描写
读4—17自然段，思考：
雨前环境
请分别找出这一部分描写环境的句子？
7
快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
雨中环境
雨后环境
雨前
期待
运用拟人的修辞手法，把小杨树，天空人格化，生动形象的写出了天气变化起风了的样子，体现出了“我”开心、期待的心情。
8
除了环境描写还可以从哪里看出“我”十分期待下雨？
心理描写
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
心理活动的描写表现了“我”对雨天的喜爱和对穿新雨衣的期待。
快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
动作描写
语言描写
在下雨的过程中“我”的心情发生了什么样的变化，分别从哪里体现？
9
雨中
失望
我兴奋地跑进楼门，妈妈让我__________
　　
还差半小时，妈妈让我______________
我想去买酱油，妈妈说______________
我说炖肉需要很多酱油，妈妈说______
我说爸爸说要炖肉，妈妈_____________
准备听英语讲座
不相信
她没说要炖肉
她已经买了
休息一会儿
语言描写
兴奋
心理描写
神态描写
兴奋
失望
担心
动作描写
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。
雨中
“逗引”运用了拟人的修辞
生动形象地写出了雨滴敲打玻璃窗吸引着我的样子，表现了“我”想穿新雨衣出门的心理。
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
动作描写
心理描写
担心
从侧面烘托出“我”对下雨的渴望，对穿新雨衣的渴望。
雨后
运用比喻的修辞手法，把下过雨的马路比作玻璃，把杨树上的雨滴比作珍珠玛瑙，生动地描绘出雨后清新、亮丽的风景，表达了“我”对雨天的喜爱之情。
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
马路上像铺了一层明晃晃的玻璃
小杨树像挂满了珍珠玛瑙
雨后
渴望
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，烘托出了“我”对雨天穿雨衣的渴望。
10
所“盼”成真后“我”是什么心情？从哪里可以体现？
激动
我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
夸张
写出了“我”终于可以穿上新雨衣的高兴、激动心情。
动作描写
语言描写
结尾处提到雨点儿在“我”头顶和肩膀上起劲儿地跳跃，发出滴答声。这样写有什么好处？
这样写既突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好恬淡的氛围，引发人们无尽的想象。
学完了课文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
纯真可爱
喜欢想象和憧憬
喜欢新鲜事物
这篇文章通过写妈妈为“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。想出了各种借口想穿上雨衣到街上去。最终如愿以偿的故事，为我们刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。呈现了一幅美好的童年生活的画面。
盼
盼着变天穿新雨衣
盼得雨来希望落空
盼到下雨如愿以偿
雨前
雨中
雨后
得到新雨衣
（因）
（果）
担心
失望
兴奋
—————焦急
——————激动
纯真的童
心
快乐的童年
文章结构
——
期待
——渴望
写作特点
通过大量的人物描写来
表现人物的心理和情感
变化。
写作特点
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见过爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。
不乐意
兴奋
激动
渴望
着急
心虚
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见过爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。
不乐意
兴奋
激动
渴望
着急
心虚
大喊
狂吼
大叫
咆哮
鬼吼
鬼叫
说话断断续续
（啜泣）
说话吞吞吐吐
嘀咕
喃喃
自言自语
故作乖巧
恳求
哀求
乞求
无伤大雅的小谎话
你在放学路上捡到了一只小狗，想要带回家养，但是妈妈肯定不会同意，但是看着可怜巴巴的小狗，你还是怀着忐忑的心情把小狗带回了家，到家以后，你要如何说服妈妈呢……
小练笔
回到家我先把小狗藏到地下室看见在厨房做菜的妈妈，我______：“_________________________________________”
妈妈洗完菜问我说：“有什么事情吗？”
我________:“______________________________________”
妈妈坐下来看着报纸，我给妈妈捏肩。
妈妈说“我家姑娘今天这么这么懂事，是不是闯祸了？还是有事求我？”
我_________:“____________________________________________”
妈妈说：”不行。“脸上立马“晴转阴”。
我______：“为什么不可以？”
妈妈说：“小狗虽然可爱，但它难养啊！养了就要对它负责。”
我_________：“____________________________________。”
心虚
忐忑
着急，疑惑
坚定
妈妈这么辛苦呀！这么早就在做晚饭啦！
没有没有，就是看您这么辛苦,关心一下您，不行咯！
撒娇着答
小心翼翼
的试探
妈妈，我刚才看到隔壁的丽丽在遛狗，他们家的狗特别特别可爱，我们……能不能……也养一只？
嚷道
信誓旦旦的说
哎呀！您放心，我一定会对它负责的，啊？
扒着门框道
自己的脑子痒了，自己的手也痒了，从中获得灵感的启发。
——巴金
谢
谢
观
看