(共20张PPT)
我们学习数学宛如
一场幸福的旅行
遇
见
有思想的勾股定理
关于直角三角形,你能想起哪些知识?
定义
性质
判定
有一个角是直角的三角形叫直角三角形。
角的关系:
边的关系:
直角三角形两锐角互余
如果是直角三角形
若三角形三边满足a2+b2=c2
是直角三角形
a2+b2=c2
角:
边:
有一个角是直角的三角形是直角三角形。
边、角之间的关系:
……
最强大脑
形
数
做中感悟(一)
1.如图,点E在正方形ABCD内,
满足∠AEB=90°,AE=5,BE=6,则阴影部分的面积是
.
S阴影部分
=
S正方形ABCD
-
S△ABE
解析:在Rt△ABE中,由勾股定理得
AB2=AE2+BE2=52+62
=61
∴S阴影部分=
S正方形ABCD
-
S△ABE
=
AB2
-
×AE×BE
=
61
-
×5×6
=
46
46
2.如图,有一圆柱形油罐,要从A点环绕油罐建梯子到B点,正好B点在A点的正上方,已知油罐的底面周长为12
m,高AB为5
m,则所建梯子最短需要
米?
13
平面图形
转化
立体图形
做中感悟(一)
3.若直角三角形的三边长分别是6,8,
,
则
=
.
解析:两种可能
当第三边为斜边时,
x=
当第三边为直角边时,
x=
分类
做中感悟(一)
三个题目有什么共同特点?
已知直角三角形的两边
求第三边
直接用勾股定理求
智慧锦囊(一)
勾
股
定
理
直角三角形
a2+b2=c2
a2=c2
-b2
b2=c2-a2
a=
c=
b=
智慧锦囊(一)
如图,由4个边长为1的正方形构成的“田字格”.只用没有刻度的直尺在这个“田字格”中最多可以作出长度为
的线段(
)条.
8
眼疾手快
1.如图,为了测量旗杆AB的高度,可以利用从旗杆顶端垂下的绳子,当绳子垂直地面时,量得绳子比旗杆多1m,将绳子拉直到地面的
C点,测得CB的长为5m,求旗杆AB的高度.
做中感悟(二)
1.如图,为了测量旗杆AB的高度,可以利用从旗杆顶端垂下的绳子,当绳子垂直地面时,量得绳子比旗杆多1m,将绳子拉直到地面的
C点,测得CB的长为5m,求旗杆AB的高度.
将未知量AB的高度设为xm
,则未知量AC=(x+1)m
又已知CB=5m
在Rt△ABC中,由勾股定理得
AC2=AB2+BC2
则有(x+1)2=x2+52
解得
x=12
做中感悟(二)
解:设旗杆AB的高度为xm,
在Rt△ABC中,
由勾股定理得
AC2=AB2+BC2
则(x+1)2=x2+52
解得
x=12
答:旗杆AB的高度为12m.
方程思想
做中感悟(二)
2.如图,RtΔABC中,AB=9,BC=6
,∠B=90°,将ΔABC折叠,使A点与BC的中点D重合,折痕为MN,求线段BN的长
.
思考:
(1)折叠中有哪些相等的线段,相等的角?
(2)题中已知什么,求的是什么
?
(3)观察BN在哪一个直角三角形中,
你能表示出这个三角形的每条边吗
?
做中感悟(二)
解:设BN=x
由折叠可得
DN=AN=9-x
∵D是BC的中点
,BC=6
∴BD=3
在Rt△DBN中,
由勾股定理得
DN2
=BD2+BN2
则(9-x)2=32+x2
解得
x=4
故线段BN的长为4.
方程思想
做中感悟(二)
两个题目有什么共同特点?
已知直角三角形一边及另两边的关系,求未知边长
用勾股定理做等量关系列方程
智慧锦囊(二)
方程思想
一个长方体盒子长、宽、高分别为3cm,宽为2cm,高为1cm的长方体,一只蚂蚁想从盒底的点A沿盒的表面爬到盒顶的点B,你能帮蚂蚁设计一条最短的线路吗?蚂蚁要爬行的最短路程是多少?
A
B
3
2
1
思考:
蚂蚁由A爬到B过程中最短的路线有多少种情况?
我与争锋
A
B
3
2
1
(1)经过前面和上底面
(2)经过前面和右面
(3)经过下底面和右面
3
2
1
B
C
A
1
2
3
B
C
A
2
3
A
B
1
C
解:展开图如图所示,
由勾股定理得
沿着最长的棱展开,路线的长度最短
我与争锋
归纳总结
勾股定理
求直角三角形的边长
实际问题
数学问题
数
形
结
合
思
想
分类思想
转化思想
方程思想
2、如图,在平面直角坐标系xOy中,直线
y=﹣
x+8与x轴,y轴分别交于点A,点B,点D在y轴的负半轴上,若将△DAB沿直线AD折叠,点B恰好落在x轴正半轴上的点C处.
(1)A点的坐标是
,B点的坐标
.
(2)求AB的长和点C的坐标.
(3)求直线CD的解析式.
课后链接
1.若直角三角形两条直角边分别是
3、
4,
则阴影部分的面积是
.
B
A
C
3.乐凯中学有一块三角形劳动基地,量得两边长分别为40m,50m,第三边上的高为30m,请你帮忙计算这块劳动基地的面积(结果保留根号)。
感恩你的陪伴,
相约下一段旅程!