(共15张PPT)
Let’s
Chant
Today
we
will
meet
a
cat.
It
is
lost
in
the
city
.
But
a
dog
and
a
bird
help
the
cat.
Prepare
to
read
认真看一下每幅图，了解故事的
梗概，同桌间可以讨论。然后回
答下列问题：
1.
How
many
animals
can
you
see
from
the
story?
2.
What
are
they?
3.
What
are
they
doing
in
these
pictures?
Read
the
Story
What
do
you
see
in
the
picture
?
What
do
you
think
the
cat
is
going?
Read
the
Story
What
can
you
see
in
the
picture
?
There
are
many
new
streets
in
the
city.
Read
the
Story
What
are
they
looking
at
?
What
does
the
dog
tell
to
the
cat
?
Read
the
Story
Where
does
the
cat
want
to
go？
Read
the
Story
Who
does
the
cat
meet
now
?
What
does
the
bird
tell
to
the
cat
?
Read
the
Story
What
is
written
on
the
house
?
Are
the
two
cats
happy?
Read
the
Story
全班分成6组，每组练习表演6张图片中的一张。
准备好后，每组在全班面前表演。
Act
out
the
story
After
Reading
谢谢
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冀教英语四年级上册
Lesson
18
Lost
in
the
City
教学设计
教学目标：
学生能听懂和理解这个简单的故事。
学生能就故事进行提问和回答。
学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。
教学重难点
重点
学生能听懂和理解这个简单的故事，并能就故事进行提问和回答。
难点
学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。
教学准备：
PPT课件
教学过程：
Step1：Warm-up
Greeting
T:Hello,boys
and
girls!
Welcome
to
English
Class
.
First，let’s
sing
a
song
together.
（大家好，欢迎大家来上英语课。首先，让我们一起唱个儿歌吧。）
PPT出示歌谣，和学生一起吟唱。
Lead
in
Okay，class.
Today
,we
will
read
a
story
.
Today
we
will
meet
a
cat.
It
is
lost
in
the
city
.
But
a
dog
and
a
bird
help
the
cat.
It
is
really
a
good
story!(好的，同学们，今天我们将要读一篇故事。今天我们会认识一只猫。它在城市里迷路了，但是一只狗和一只鸟帮助了它。这真是一个很好的故事。)
Step2：presentation
1、Prepare
to
read
学生打开课本44页。先不着急读故事，认真看一下每幅图，了解故事的梗概，同桌间可以讨论。然后回答下列问题：
·How
many
animals
can
you
see
from
the
story?
·What
are
they?
·What
are
they
doing
in
these
pictures?
2、Read
the
Story
将故事从头到尾过一遍，帮助学生理解故事情节。
图一，让学生自己阅读，问辅助问题：What
do
you
see
in
the
picture
?
What
do
you
think
the
cat
is
going?(可以让学生通过上下文猜不认识的单词的意思，锻炼阅读能力）
图二，现在猫在哪呢？辅助问题:What
can
you
see
in
the
picture
?(回忆there
be句型）
（3）图三，接着往下看，小猫迷路了，他遇到了谁？辅助问题：What
are
they
looking
at
?
What
does
the
dog
tell
to
the
cat
?（学生读出指路的句子）
（4）图四，小猫找到它想去的地方了吗？。辅助问题：Where
does
the
cat
want
to
go？
（5）图五，这时谁又帮助了小猫？辅助问题：Who
does
the
cat
meet
now
?
What
does
the
bird
tell
to
the
cat
?（学生读出指路的句子）
（6）图六，学生回答：What
is
written
on
the
house
?
Are
the
two
cats
happy?
串完故事后，开始朗读。教师先慢速把整个故事给同学们读一遍，然后播放录音，让学生跟读，重点词句可反复听。最后再播放一次录音，让学生跟着大声朗读。
After
Reading
把学生分成6组，每组练习表演6张图片中的一张。给学生时间练习，期间教师走动，帮助有困难的同学。准备好后，让每组在全班面前表演。
Step3：Consolidation
and
Homework
告诉学生老师喜欢他们的表演。家庭作业是试着用英语把故事读给家长听。
板书设计
Lesson
18
Lost
in
the
City
Who
helps
the
cat
find
the
NICE
house?
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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