八年级物理(上)教案
教师:
授课班级:
课节
2课时
课题
6.2密度
课型
新课
备课时间
授课时间
授课方法
观察、实验
教学目标
探究同种物质的质量与体积的关系,体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。
知道密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义。
会查密度表。
能联系实际运用密度公式进行有关计算,会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。
教学重点
1.密度的概念,密度是物质的一种特性.
2.密度公式.
教学难点
1.密度是物质的一种属性.
2.密度公式的理解.
教学器材
天平,砝码,体积相同的木块、铁块、铝块(或其他的物体),投影仪及投影片.
教学过程:
一、引入新课
上节课同学们已学会了使用天平,现在请同学们利用你面前的天平分别测几个物体的质量.
(学生测量,老师巡视并适当指导)
通过测量发现,体积相同的铁块、铝块、木块质量不相同.
体积大小一样,但种类不同的物质,质量是不一样的.
同一种物质的质量和体积会有什么关系呢?
二、新课教学
(一)密度
1.密度的概念
通过同学们的努力我们了解了体积相同的不同种类物体的质量不同;质量相同的不同种类的物体的体积也不相同,那么同种物质的质量和体积又有什么关系呢?
[实验]探究同种物质的质量和体积的关系.
请同学们自己选择合适的器材,设计实验并进行实验.
用大小不同的不规则的铝块分别实验.
依次测出铝块的体积填入数据表格(课本113页).
用天平测出铝块的质量,填入表格中对应的位置上.
根据表格中的数据,在书上的方格纸上画出铝块对应的点,并将这些点连起来,得到的图象是一条直线.
分析:从图象上可以看出,向一种物质质量和体积的关系是成正比例的,即质量和体积的比值是一个定值.不同物质的质量和体积的比值是不同的.
[结论]同种物质的质量和体积具有正比例的关系.
可见单位体积的质量反映了物质的特性.物理学中就用密度表示这种特性.
(板书)某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度.
2.密度的公式、单位
密度等于质量除以体积.密度=
[投影]密度的公式:ρ=m/V
符号的意义及单位:
ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)
m——质量——千克(kg)
V——体积——立方米(m3)
说明:密度ρ的单位是由质量的单位和体积的单位决定的.国际单位制中,质量的单位是千克(kg),体积的单位是立方米(m3),密度的单位就是千克每立方米(kg/m3).如果质量单位用克(g),体积单位是立方厘米(cm3),则密度的单位就是克每立方厘米(g/cm3).
1
g/cm3=1×103kg/m3.
提醒学生注意:
(1)要理解公式中ρ、m、V的物理意义,记住公式.
(2)明确ρ、m、V的关系,同一类物质m和V的比值不变即ρ值相同,不同类物质的ρ值一般不同.
(3)ρ=m/V是密度的定义式、计算式而不是决定式,某一种物质的ρ(密度)值与m及V无关.物质的密度由物质的种类(本身特性)决定.
看114页小资料
水的密度是多少?
谁还能说说密度的物理意义是什么呢?
[生]密度就是物质单位体积的质量.如铝的密度为2.7×103kg/m3,它的意义就是1
m3的铝的质量足2.7×103kg(或说1
cm3铝的质量是2.7
g).
[师]同学们在查密度表的时候还有什么发现吗?
[生]我发现每种物质都有自己的密度.不同物质的密度一般是不同的.
[生]密度相同的不一定足同种物质,如煤油和酒精、冰和蜡.
[生]同一种物质在不同的状态的时候,密度也可能不一样,如水和冰.
[师]同学们观察得非常仔细,总结得也很好.下面同学们一起来做一个练习,作为我们这节课的结束.
[投影]教材P14例题.
提醒同学们练习完后对照教材P15的解法,并注意教材中提示注意的问题.
三、课堂练习
练习:根据公式ρ=m/V,下列说法中正确的是
(
)
A.物质的密度和它的质量成正比
B.物质的质量和它的体积成正比
C.物质的质量和它的体积成反比
D.物质的密度和它的体积成反比
学生讨论练习后教师评析:物质的密度是物质的特性之一.某种物质的密度的大小等于质量与体积的比值,对某种物质来说,这一比值是一定的,与质量和体积无关,所以A、D是错误的.而同种物体在质量和体积比值一定的条件下,体积越大,质量也越大,质量与体积成正比,所以B正确,C错误.
116页1——5题
四、小结
这一节课我们研究了密度的问题,首先我们通过一个实验了解了密度的概念,并且了解了密度是物质的一种特性.对于同一种物质在一定条件下,密度是个常数.密度表示单位体积下某种物质的质量,而密度公式中密度是由物质的质量和体积的比值求出的,而不是由它的质量多少或它的体积大小决定的,因此不能说物质的密度与它的质量成正比,跟它的体积成反比.
五、布置作业
1.阅读本节课文.
2.练习册相关内容.
备注:
板书设计:
6.2密度
1.概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。
2.公式:ρ=m/V
3.单位:kg/m3
g/cm3
1g/cm3=1×10kg/m3
4.物理意义
5.例题
教学反思: