2020年统编版小学语文四年级上册第五单元质量检测卷（二）（含答案）

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2020年统编版小学语文
四年级上册第五单元质量检测卷（二）
一、书写
1．看拼音，写词语。
páng dà jí qǔ biàn zi fā chàn

yáo hàn zhěng jiù sī yǎ wú kě nài hé

二、选择题
2．下列词语注音全部正确的一组是（ ）
A．嗅觉（chòu jué） 嘶哑（sī yá） B．庞大（pánɡ dà） 照相（zhào xiànɡ）
C．拯救（zhěn jiù） 无奈（wú lài） D．猴子（hǒu zi） 牙齿（yá cǐ）
3．下列词语书写完全正确的一组是(　　)
A．侯子　年极　小辨 B．撕哑　拯救　扎煞
C．铁链　庞大　思念 D．博斗　绒毛　无影无踪
4．下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是（ ）
①妈妈熟练地包起粽子来。 ②然后均匀地放进了几颗大红枣。
③再放进适量的糯米。 ④接着用细绳扎紧粽叶。
⑤最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。
⑥只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。
A．①⑥③②④⑤ B．①③②⑥④⑤ C．①⑥②④③⑤ D．①⑥④③②⑤
5．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ 　）
A．刚开始的时候，小田鼠们有东西吃，非常快乐，整天讲着蠢狐狸和傻猫的故事。
B．蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
C．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。
D．如果你仔细看爬山虎细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
6．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．妈妈那和蔼可亲的笑脸常常回响在我的耳边。
B．花园里经常有孩子们嬉戏玩耍的身影。
C．大家必须讲究卫生的好习惯。
D．他经常一贯保持着艰苦朴素的生活作风。
三、填空题
7．根据意思写词语。
（1）拿不定主意。（_________）
（2）没有办法。（_________）
（3）像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。（_________）
（4）对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障行动安全。（_________）
（5）摇动（树木、建筑等）。（_________）
8．辨字组词。
依（______） 坊（______） 抖（______） 淹（______）
衣（______） 防（______） 斗（______） 掩（______）
猎（______）?笼（______）?唤（______） 撕（______）
蜡（______）?庞（______）?换（______） 嘶（______）
9．读句子，写出加点词语的近义词。
1.你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。（_________）
2.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!（_________）
3.因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。（_________）
4.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（_________）
10．在括号里填上合适的词语。
（______）地摇撼 （______）地尖叫 （______）的牙齿
（______）地站着 （______）地向前 （______）的怪物
（______）的力量 （______）的声音 （______）的小木船
11．根据课文内容填空。
《爬天都峰》一文按照________、爬山中、____________的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位老爷爷，三人___________，克服___________的困难，终于一起爬上了天都峰的事。
《麻雀》是俄国著名作家_______的作品，作者把看到的、_________、_________都写了下来，活灵活现地展现了老麻雀_____的情形。
《我家的杏熟了》一文是按事情发展的顺序写的，事情的起因：小淘淘摘杏儿从树上摔下来；经过：____________；结果：____________。
四、信息匹配
12．给加点字选择正确的解释。
“色”在字典里的解释有：A．颜色，由物体发射、反射的光通过视觉而产生的印象；B．脸色，脸上表现出的神情、样子；C．情景，景象；D．种类；E．成色，品质，质量。请为下列词语中的“色”字选择恰当的释义。（填序号）
大惊失色_______ 　　货色齐全_______ 荷塘月色_______ 　　五颜六色_______
13．选词填空。
摇撼　　震撼
（1）风猛烈地（_____）着路旁的白桦树。
（2）这件事令我感到非常（_____）。
愿望　 希望
（3）如果不努力，再美好的（_____）也会落空。
（4）父母总是（_____）自己的孩子将来能成材。
14．下面句子运用了什么描写方法？请选择正确答案的序号填在括号里。
A．外貌描写 B．语言描写 C．神态描写D．动作描写E.心理描写
1.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？（____）
2.小麻雀嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久。（_____）
3.忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”（_____）
4.他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了 这只船送给你，留个纪念吧！”（_____）
五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
15．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。（______）
16．《麻雀》一文主要是告诉我们要保护麻雀。（______）
17．要把事情写清楚，除了把看到的、听到的写下来，还可以写写自己的感受。（______）
18．要把一件事情写清楚，必须按照事情发展的顺序来写。（______）
六、语言表达
19．按要求完成句子练习。
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）
___________________________
2．我爬天都峰。（扩句）
___________________________
3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）
___________________________
4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）
____________________________
5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）
__________________________
6．童话引人入胜。 童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）
____________________________
7．在会上，大家交流了学习语文。 （修改病句）
____________________________
20．口语交际。
认真观察下面的图片，发挥想象写一写，注意把图片上的内容写清楚。
___________________
七、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
麻雀（节选）
这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活了下来。
这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
21．“老家贼”指的是（ ）
A．燕子 B．黄莺 C．麻雀
22．下列说法正确的一项是（ ）
A．麻雀的巢不建在高楼的犄角。
B．麻雀习惯被人圈养在一方天地的笼中。
C．麻雀的脑袋一刻不停地转动着。
D．麻雀的巢离地很远，又高又险。
23．以下不能体现麻雀机警多疑的一项是（ ）
A．麻雀的目光十分锐利。
B．麻雀看到食物就飞过去叼起来。
C．麻雀每时每刻都在躲着人。
D．麻雀的巢筑在人手摸不到的地方。
24．“由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。”这句话中的“盯”字用得好吗？为什么？ 说一说你的理解。
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25．读完这篇短文后，你喜欢麻雀吗？请简要说明原因。
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课外阅读。
约定
去年秋天的一个傍晚，天降大雨。那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了许久，也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地对我说谢谢，并且告诉我，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。当我失望而归却在家里接到朋友的电话，她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又有何畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由。而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
26．“风雨无阻”的意思是___________________。
27．“车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望 的人”，句中的“一道道雨帘、白茫茫的”具体表现了_______，照应了“我”和朋友约定的 “_______”。
28．“我终于未能等到我的那份欣喜”是指（ ）
A．“我”没有等到“我”想要的礼物。
B．“我”等的人和少年一起走了。
C．朋友没有如约来和“我”相见。
29．“她说雨实在太大，所以……”中省略号的作用是（ ）
A．表示说话内容的省略 B．表示说话断断续续 C．表示列举的省略
30．少年等到朋友时是一种怎样的心情？“我”回家时又是怎样的心情？
_________________________________
31．联系全文说一说作者是如何把“我”遵守诺言写清楚的。
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八、书面表达
32．作文。
题目：那一次，我真
提示：在你的生活中，曾发生过许许多多的事，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼，也有的曾让你难过、流泪……
要求：把题目补充完整，写一篇记叙文，把事情写具体，表达真情实感。
参考答案
1．庞大 汲取 辫子 发颤
摇撼 拯救 嘶哑 无可奈何
2．B
3．C
4．A
5．D
6．B
7．犹豫 无可奈何 笔陡 掩护 摇撼
8．依然 磨坊 抖动 淹没 衣服 防止 斗争 掩饰 猎人 笼子 呼唤 撕烂 蜡烛 庞大 交换 嘶哑
9．吸取 鼓励 沙哑 摇动
10．猛烈 绝望 锋利 呆呆 悄悄 庞大 强大 嘶哑 精致
11．爬山前 爬上峰顶后 互相鼓励 山高路陡 屠格涅夫 听到的 想到的 奋不顾身地保护小麻雀 小淘淘和小伙伴不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿 奶奶“分杏”这件事对“我”产生了很深的影响
12．B D C A
13．摇撼 震撼 愿望 希望
14．E A B BC
15．√
16．×
17．√
18．×
19．要不是你给我再讲一遍，我到现在都还不明白这道题应该怎么做。 我一大早兴高采烈地去爬天都峰。 路旁的白桦林被风猛烈地摇撼着。 一只老麻雀像箭一样从一棵树上飞下来。 树枝上，两只小鸟在唱歌。 童话不但引人入胜 ，还给我们有益的启示。 在会上，大家交流了学习语文的经验。
20．周末到了，杰杰一家在进行大扫除。妈妈拿着抹布认真地擦窗户，把玻璃擦得干干净净。爸爸拿着拖把，把扫过的地拖了一遍，地板变得闪闪发亮。杰杰端着一盆脏水，到卫生间里倒掉，然后把盆洗干净后又接了一盆水准备去擦桌子。一家人一起劳动让家里变得干净整洁，真好啊！
21．C
22．D
23．B
24．用得好。“盯”指“注视，集中视力看”，这里运用了拟人的修辞手法，写出了麻雀的机警。
25．喜欢。因为麻雀聪明、机灵，不依赖人类生活。
26．无论刮多大的风，下多大的雨，都不能阻挡
27． 雨很大 风雨无阻
28．C
29．A
30．少年等到朋友时欣喜若狂。“我”回家时内心非常失望。
31．①“那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友。”通过环境描写突出了当时天气的恶劣，从侧面烘托出“我”的遵守诺言。②“我在车站等了许久，也没见朋友露面。”通过对等待结果的交代来突出“我”等了许久。③详细描写了两个少年在暴雨中的一次相会，从侧面突出“我”等朋友时内心的焦急，但即便如此，“我”依然在等，表现了“我”的遵守诺言。
32．范文：
那一次，我真兴奋
每个人都会有难忘的回忆。有悲伤的，有高兴的，还有愤怒的……那一次的比赛记忆犹新。
三年级时，我报名参加校运会。我很紧张，生怕发挥不好，拖班级后腿。我的闺蜜陈诗涵和我一个班，她握着我的手，安慰说：“你那么紧张干嘛？你去年就是女子组垒球第一名。今年一定还会拿到第一。放松些！”听了她的话，我点点头说：“那你也要为我加油哦！”我们看着对方，忍不住大笑起来。原先的担忧随着笑声烟消云散。
比赛开始了。大喇叭里传来通知：“请三年级女子垒球运动员到篮球场集合，准备比赛。”
因为我是一班的，所以第一个出场。我拿起垒球，看着周围喧闹的人群，腿有点发抖。突然，我想起了好朋友的话，抬头一看，她正握着拳头，做着加油的姿势。再看看旁边，发现全班同学都来给我加油助阵了。于是，我浑身增添了无穷的力量。举起垒球，用尽全身力气，奋力一扔，球抛了出去，落在大约三十米的地方。“好样的！”同学们发出欢呼声。经过三轮比拼，我获得了第一名。那一刻，我激动得说不出话来。
那一次比赛，我真兴奋！因为我战胜了胆怯，为班级赢得了荣誉。
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