人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《虞美人》课件（17张PPT）

(共17张PPT)
春花秋月
虞美人
李煜
一、教学目标
1、了解词的基本知识及词作者的相关情况；
2、理解词的基本意义和词思想内涵；
3、体会词的艺术特点,对李煜的词风有一定的了解。
二、知人论世
1、作者生平简介
李煜（937-978），字重光，号钟隐，又号莲峰居士，五代时南唐的最后一个君主，世称李后主。李煜无力治国，却有多方面的文艺才能。他通音律，善书画，尤长于词。
早期作品大多反映宫廷享乐生活，风格柔靡。亡国后，以词追怀昔日帝王生活，感伤目前囚徒处境，言辞凄苦，感情深沉。
其词多直抒胸臆，率真天然；且善以白描手法摹写景物，形象鲜明，具有很高的艺术性。在意境和题材上突破了晚唐以来词以艳情为主的窠臼，“变伶人之词为士大夫之词”，使词从音乐的附庸渐变为抒情述怀的工具，提高了词的文学表现功能。后人把他和其父李璟的作品合辑为《南唐二主词》。
写作背景探寻
当李煜满心哀愁地写下这首词时，他已经在北宋首都东京(今河南开封)被囚数年。此时，他那“四十年来家国，三千里地山河”(李煜《破阵子》)的南唐国土，也早已成了赵宋的州郡，自己又是寄人篱下的俘虏。虽然起初宋太祖并没有对他采取进一步的迫害，但那种因被囚禁多年而灰暗的心态，总会让他感到结局的悲惨。所以李煜在国破家亡之后即使做了长期被软禁的政治俘虏，也没有对新朝奴颜婢膝，唱过一句赞词，而是更多地对曾经故国的声声叹惋，乃至后来一定程度的醒悟。
写这首词的时候，正是他四十二岁生日，宋太宗恨他有
“故国不堪回首月明中”之词，赐酒将他毒死
二、知人论世
1、“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢？
三、文本学习
李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以对春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦.
2、“往事知
多少”中
的“往事”
具
体指什么？
锦衣玉食、
后宫佳丽、
帝王尊荣等.
精神层面上的欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感等.
3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情？
“又东风”点明了他归宋后，又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。
4、“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”运用了什么艺术手法?你还能再举出几个类似的写愁的名句吗?
运用比喻将抽象的情感具体化。词人将一腔愁绪化为有形的流水，显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，连绵不绝，无穷无尽。比喻，使得抒发的感情兼有了无边无际的广度和深度。
写愁的名句：
(1)李煜：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。(写出了愁之形态)
(2)李白：白发三千丈，缘愁似个长。(写出了愁之长度)
(3)李清照：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(写出了愁之重量)
(4)贺铸：试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。(写出了愁之数量)
5、讨论：这首词和李煜同时所作另一首《浪淘沙》各抒发了怎样的个人情感？又分别说出了哪些人生共通的体验？
浪淘沙
窗外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
《虞美人》主要抒发词人对屈辱的囚徒生活的无比厌倦和满腔愁绪；《浪淘沙》主要抒发词人对故国江山的无比眷恋和对国破家亡的千古憾恨。
《虞美人》中，“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”所表达的物是人非的感慨，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”所表现的绵绵不绝的愁绪，
《浪淘沙》中，“梦里不知身是客”所表达的梦醒之间身份错位的漂泊无依之感，“别时容易见时难”所表达的离别之痛，“落花流水春去也，天上人间”所表达的繁华不再、人生无常的无奈，都是人生共通的体验。
才子？
君王？
错位？
悲剧！
李煜的这首词发自内心，字字浸血。既抒发了一位亡国之君的故国之思又流露出了词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运等人所共鸣的情绪增强了艺术感染力。
课文小结