闽教版（2020）信息技术三上 综合活动3 输入故事同分享 教案

第二单元 “打字小能手”挑战赛
综合活动 3 输入故事同分享
教学目标
1. 收集故事资料
2. 编辑和修饰
3. 分享故事
教学重难点
收集故事并编辑
教 学 过 程
一、情境导入
在我们成长的过程中，听过许多精彩的故事，也经历过许多有趣的事。
关于故事，你们知道些什么呢？比如 龟兔赛跑、拔苗助长、乌鸦喝水、唐诗故事等。
二、活动任务
任务内容：
①通过各种途径，获取故事资料
②在记事本文档中输入故事内容，并加以编辑、修饰
③将这些小故事汇集成册，跟同学们分享
任务说明：
①自主探究：各自搜集相关主题的资料，编辑故事文档
②小组合作：编辑故事资料，充实故事内容
③交流分享：分享故事情节，激发学生思维
任务分析：
①学习讯飞语音输入法和手写输入法
②搜集资料，在记事本文档中输入故事内容
③对文档进行编辑和修饰
三、探究活动
1. 在记事本文档中输入文字
（1）用讯飞语音输入法
（2）讯飞手写输入法
2. 搜集资料，输入故事
（1）搜集资料的原则和途径
（2）填写资料卡
（3）打开记事本程序，输入搜集好的故事
3. 编辑故事
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，它在低空盘旋着到处找水喝。找了很久，它才发现不远处有一个水瓶，便高兴地的飞了过去。可是，水瓶里水太少，瓶口又小，怎么才能喝到水呢？
终于，水瓶里的水快升到瓶口了，乌鸦也总算可以喝到水了。
乌鸦想，把水瓶撞到，就可以喝到水了。于是，它从高空往下冲，猛烈撞击水瓶。可是怎么用力，水瓶仍然纹丝不动。
乌鸦一气之下，从不远处叨来一块石子，本想把瓶子砸坏之后喝水，没想到石子正好落水瓶里。细心的乌鸦又发现，石子沉入瓶底，里面的水好像比原来高了一些。乌鸦非常高兴叨来更多的石子，水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上升......
要求：
①设置字体、字号：格式-字体，选宋体、四号
②标题居中
③首段字母缩进
④“终于，水瓶里的水快升到瓶口了，乌鸦也总算可以喝到水了”这句话调到正确的位置，用“编辑” -“剪切”“粘贴”或者“复制”+“粘贴”
四、创新活动
3. 搜集故事，对比故事
评价要求：
1. 每个故事标题题目，字体美观
2. 文档格式符合常规格式要求
3. 文档字体，字号选择合理
4. 故事语句通顺，没有错别字
5. 故事集内容丰富，资料全面，详实
6. 故事集整体协调统一，内容新颖
五、交流总结
1. 评选最优秀的故事（收集资料最全、内容最感人、故事编排最美观）的作品
2. 你认为小组里的___________同学表现最出色。你对小组里的_______作品最满意，你从中学到了 ______________________；全班同学对___________作品评价最高，作品的主题是 ______________________；本次活动你收获了_________________________________。
3. 参与交流过程中获取的信息，再次补充完善故事集
4. 保存故事集
六、活动评价
【板书设计】
综合活动 3 输入故事同分享
搜集资料
编辑故事
评价故事
【教学反思】