1 给动物分类 复习课件（18张PPT）

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2020新苏教版四年级上册《科学》
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高分应该没问题！
第1课 给动物分类zj
2020新苏教版四年级上册《科学》
第一单元 动物大家族
考点1：具有脊椎的动物叫________。
没有脊椎的动物叫无__________。
画一画：老虎、鱼脊椎在哪？
脊椎动物
无脊椎动物
食肉动物区：老虎、狮子、熊、狼
灵长类区：猩猩、猴子
珍禽区：丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰
海洋动物区：企鹅、鱼、海龟、河豚z
食草动物区：斑马、长颈鹿、大象j
考点2：这些动物怎样分类？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
你会给这些动物分类吗？他们可以按照什么标准进行分类？
考点3： 书本第2页给下列动物分类。
地上跑的：
天上飞的：
水里游的：
树上爬的：
①②
⑥⑧⑨
③⑦
④⑤
分
类
生物学家分类：
分类标准2：按照有无脊椎分类
脊椎动物——丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象
无脊椎动物——蚂蚁、蜗牛
脊椎摸上去是一节一节的。
考点4：脊椎是高等动物的特征。
5脊椎有什么作用？
答：脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。
探究
考点6：实验： 做脊椎模型，研究脊椎的作用。
准备材料：
线轴 6 个、圆纸片 5 张、棉线 、胶带、剪刀。
实验制作步骤：
答： ①在圆纸片的中心位置打孔。
②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来 。
③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住 。
你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？
脊椎动物用√表示，无脊椎动物用×表示
√
√
○
○
○
○
√
√
×
考点7：课本第5页下面的7幅插图：
考点8：我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。
核心考点
填空题。
（1）根据有无脊椎，可以把动物分为 和 两大类。
（2）脊椎动物动物常见的有 （写3个以上）。
（3）脊椎动物动物常见的有 __________ （写3个以上） 。
脊椎动物
无脊椎动物
（5）脊椎的形状是______________。
一节一节的
弯曲的
（4）脊椎的结构是______________。
判断题。
（1）人类不属于动物。 （ ）
（2）长颈鹿属于脊椎动物。 （ ）
（3）脊椎是一根弯曲的骨头。 （ ）
（4）朱鹮、大熊猫、金丝猴、东北虎、都是我国珍稀动物。 （ ）
（5）动物生来就是被吃的，我们猎杀它们没事。（ ）
×
√
×
核心考点
√
×
实验题。
我们研究脊椎的作用。
核心考点
实验分析。
脊椎是由一节一节的骨头拼接而成的，什么样的脊椎结构避免了动物运动过程中，骨头之间相互碰撞摩擦，同时减小震动对内脏器官带来的损伤？
脊椎是弯曲的，这样的形状能减小运动对身体带来的震动；相邻两块大骨头之间隔着厚厚的“软垫儿”，以缓冲人体运动带来的压力；以及脊椎之间独特的连接方式也从一定程度上分担了力的作用。
核心考点