中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
5
Free
time
第一课时
习题
一、连线题。
1.
play
basketball
A.
放风筝
2.
fly
a
kite
B.
打篮球
3.
stand
on
one’s
head
C.
弹吉他
4.
play
the
guitar
D.
倒立
5.
ride
a
horse
E.
骑马
二、单项选择题。
(
)
1.
She
can
_____.
A.
draw
B.
draws
C.
to
draw
(
)
2.
I
like
to
play
____
piano.
A.
/
B.
the
C.
a
(
)
3.
I
can
_____
a
horse.
A.
ride
B.
go
C.
sit
(
)
4.
I
can
stand
on
____
head.
A.
me
B.
my
C.
I
(
)
5.
--_____
you
swim?
--Yes,
I
can.
A.
Can
B.
Are
C.
Do
3、
根据要求写句子。
1.
I
can
draw.
(对划线部分提问)
_______________________________________
2.
I
can
stand
on
my
head.
(用he改写句子)
_______________________________________
3.
I
can
play
football.
(变一般疑问句)
_______________________________________
4.
ride/
a/
I/
can/
bike
(.)
(连词成句)
_______________________________________
5.
a/
superstar/
she/
is
(.)
(连词成句)
____________________________________
Unit
5
Free
time第一课时
答案
一、
【解析】该题考查词汇的识记
【答案】1—B
2—A
3—D
4—C
5—E
二、
【解析】
1.
can是情态动词，其后加动词原形，故答案为A。
2.
考查固定短语play
the
piano“弹钢琴”，故答案为B。
3.
考查固定短语ride
a
horse“骑马”，故答案为A。
4.
根据其后的名词可知，该空应填物主代词，故答案为B。
5.
根据答语中的can可知该一般疑问句以can开头，故答案为A。
【答案】1.
A
2.
B
3.
A
4.
B
5.
A
三、
【解析】
1.
划线部分是活动，应用what提问，故答案为What
can
you
do?
2.
根据can可知其后动词用原形，所以只改主语和物主代词即可，故答案为He
can
stand
on
his
head.
3.
情态动词can提到句首,第一人称变第二人称即变为一般疑问句，故答案为Can
you
play
football?
4.
根据所给词汇判断该句意为“我会骑自行车”，故答案为I
can
ride
a
bike.
5.
根据所给词汇判断该句意为“她是超级巨星。”，故答案为She
is
a
superstar.
【答案】
1.
What
can
you
do?
2.
He
can
stand
on
his
head.
3.
Can
you
play
football?
4.
I
can
ride
a
bike.
5.
She
is
a
superstar.
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外研剑桥版英语四年级上册Unit
5第一课时教学设计
课题
Free
time
单元
5
学科
英语
年级
四（上）
学习目标
能听懂，会说单词及短语：free,
time,
basketball,
fly,
play,
stand
on
one’s
head,
superstar.能听懂会说句型：I
can
…能在所提供的语境中熟练说句子，表述自己的能做的事。培养学生继续学习英语的兴趣，教育学生热爱运动的好习惯。
重点
能听懂，会说单词及短语：free,
time,
basketball,
fly,
play,
stand
on
one’s
head,
superstar.能听懂会说句型：I
can
…
难点
能在所提供的语境中熟练说句子，表述自己的能做的事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Free
talk.看图片，引导学生讨论：What
can
you
do
in
your
free
time?
能够配合老师谈论话题。
在谈论的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
一.
Let’s
learn.出示图片，教学单词：
free,
time,
basketball,
fly,
play,
stand
on
one’s
head,
superstar.领读，齐读，挨个读等形式学习单词。Let’s
play.Game
:
Let’s
do
and
read.出现动词时读并且做相应的动作，出现其他单词大声读出来！Listen
and
sing
the
song.Look,
listen
and
number.播放课文录音并按听到的顺序给图片排序。Point
and
read.指出图片并读单词和短语；.老师领读并指读。Let’s
learn.讲解情态动词can:
can“能，会”，情态动词，其后加动词原形，不根据主语的变化而变化。如：I
can
_______
(swim).My
sisiter
can
_______
(sing).His
parents
can
_______
(play)
football.play:
play+the+乐器，play+球类或棋类。True
or
Forse.判断短语正确，巩固play的两种用法。Fill
and
read.根据课文内容填空并读段落。四、
Let’s
play.做游戏Let's
one
by
one，复习句型I
can…五、Practice1.
根据句意及汉语提示写单词。2．将汉语翻译成英语。3.
选出正确答案。六、Summary
1.
free,
time,
basketball,
fly,
play,
stand
on
one’s
head,
superstar.
2.
I
can
draw.
I
can
…七、Homework1、全英背诵该课单词；2、用英语向爸爸妈妈说说你都会做什么；3、预习P
39。
各种形式学习单词和短语。积极参与游戏比赛活动巩固单词和词汇。听录音，并排序，同时模仿发音，力争发音准确到位。学习情态动词can和play的两种用法。练习巩固知识点。根据课文内容填空并读短语。小组进行游戏活动，复习巩固句型I
can…积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式读单词，不断深入学习，加深印象。听力训练听读短语和单词，同时可以巩固词汇；重点学习知识点can和play的用法，并练习复习巩固知识点。通过反复的听说读训练，巩固词汇；
针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结
这节课的教学任务目标是学习单词和短语
free,
time,
basketball,
fly,
play,
stand
on
one’s
head,
superstar.
句型：I
can
…本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读，游戏为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit
5
Free
time
free
time
basketball
fly
play
stand
on
one’s
head
superstar
I
can
…
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外研剑桥版
四年级上
Unit
5
Free
time
第一课时
Free
time.
What
can
you
do
in
your
free
time?
Let’s
learn.
What
can
you
do
in
your
free
time?
空闲的；有空的
free
时间
time
Let’s
learn.
I
can
play
basketball.
篮球
basketball
Let’s
learn.
I
can
fly
a
kite.
放飞（风筝）
fly
Let’s
learn.
I
am
a
superstar.
超级巨星（尤指音乐家或电影演员）
superstar
Let’s
learn.
I
can
play
the
piano.
演奏，弹奏
play
Let’s
learn.
I
can
stand
on
my
head.
倒立
stand
on
one’s
head
Let’s
play.
Game
:
Let’s
do
and
read.
出现动词时读并且做相应的动作，出现其他单词大声读出来！
time
play
fly
free
superstar
stand
on
one’s
head
basketball
Look,
listen
and
number.
draw
sing
fly
a
kite
play
football
read
swim
dance
play
basketball
stand
on
my
head
ride
a
horse
I
am
a
superstar!
I
can
draw.
I
can
…
play
the
guitar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Point
and
read.
draw
sing
fly
a
kite
play
football
read
swim
dance
play
basketball
stand
on
my
head
ride
a
horse
I
am
a
superstar!
I
can
draw.
I
can
…
play
the
guitar
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Let’s
learn.
can“能，会”，情态动词，其后加动词原形，不根据主语的变化而变化。
如：
I
can
_______
(swim).
My
sisiter
can
_______
(sing).
His
parents
can
_______
(play)
football.
情态动词can
swim
sing
play
Let’s
learn.
the
乐器
play
the
guitar
play
the
piano
球类运动
或棋类
play
football
play
chess
play
True
or
Forse.
(
)
1.
play
the
basketball
(
)
2.
play
the
guitar
(
)
3.
play
fooball
(
)
4.
play
piano
(
)
5.
play
table
tennis
F
T
T
F
T
Fill
and
read.
Tiger
is
a
__________.
He
can
_____,
______,
______
and
______.
And
he
can
________guitar,
_____,
_____
a
kite,
_____
football,
_____
basketball,
______
a
horse
and
______
on
my
head.
superstar
draw
read
sing
dance
play
the
swim
fly
play
play
ride
stand
Let’s
play.
I
can
swim.
He
can
swim.
I
can
sing.
He
can
swim.
He
can
sing.
I
can…
...
...
Let's
one
by
one!
Time
for
exercise
一、根据句意及汉语提示写单词。
I
______(放)
a
kite
in
the
park.
We
play
___________
after
school.
He
is
a
__________
(超级巨星).
I
can
_____
(弹奏)
the
piano.
fly
basketball
superstar
play
Time
for
exercise
二、将汉语翻译成英语。
弹吉他
________________
打篮球
________________
倒立
___________________
骑马
_______________
放风筝
_____________
play
the
guitar
play
basketball
ride
a
horse
stand
on
one’s
head
fly
a
kite
Time
for
exercise
三、选出正确答案。
(
)
1.
I
can
_____
and
_____.
A.
to
sing;
to
dance
B.
sings;
dance
C.
sing;
dance
(
)
2.
My
brother
can
stand
on
_____
head.
A.
his
B.
he
C.
her
(
)
3.
I
like
to
play
_____
basketball.
A.
the
B.
/
C.
a
C
A
B
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了P38的内容。
2、学习了一些新的单词和短语：
free,
time,
basketball,
fly,
play,
stand
on
one’s
head,
superstar.
3、学习句型：
I
can
draw.
I
can
…
Homework
1、全英背诵该课单词；
2、用英语向爸爸妈妈说说你都会做什么；
3、预习P
39。
谢谢
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