15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘向远方,象征游子行踪难寻;“不胜愁”
以虚写实,使“青枫浦”有了伤别的意味。
B.“扁舟子”借指飘荡在江湖的游子,“明月楼”是以住处借代楼上的思妇,前后
形象一远一近,思念由远到近,婉曲有致。
C.中间几句诗文中的“裴回、不去、还来”以拟人的手法写出明月有心,伴在思妇
周围的情景,又暗喻愁情悱恻,无法排解。
D.古人有“鸿雁”和“鱼”能传递书信的说法,诗人使用这两个典故时依然照用古
人的意思,表现出诗人内心的微妙情感。
16.“不胜愁”统领下文,“愁”在下文有几方面的体现,请你简要赏析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语·子罕》中说“
,止,吾止也。”这就是成语“为
山九仞,功亏一篑”出处。
(2)《将进酒》开篇不言饮酒之事,却说“
这既写出宏大
的情景,也暗示了时光流逝,为下文劝酒做了情感铺垫。
(3)苏轼这首《江城子》词是“记梦”的,写梦中相逢:“
酸甜苦辣霎时涌上心头,只能在默默无言中相互倾诉十年的思念痛苦,两句诗
把诗人对亡妻的思念之情表达得淋漓尽致。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成18~20题。
这一代青少年出生于物质相对丰富的时代,普遍缺乏对物质短缺的感受,缺少对节约
观念的认知,对于“勤俭持家”没有切身的()。加之消费文化对于过度消费的误导
和勤俭教育在家庭中的“失语”,()中,青少年没有以浪费为耻的心态,()攀
比享乐的心理。如何把勤俭美德的培育融入日常教育,营造崇尚勤俭的文化氛围,引导青
少年树立健康文明的生活方式,成为摆在社会面前的一道“考题”。
要让广大青少年知道,勤俭节约不仅是一种传统美德,也是一种敬畏万物、善待生命、
人与自然和谐相处的生命智慧。孔子赞颜回_①贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人
不堪其忧,回也不改其乐②是在倡导节俭修身,讲人的内在修为。“一粥一饭,当思来
处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦_③都是旨在教导儿童
物尽其用,敬物惜福。()的中华传统文化告诉我们,勤俭节约,于物质匮乏时是必
需的措施,于物质丰富时则是高尚的修养。
对青少年开展勤俭教育,不仅要体现于言传中,更要渗透于行动里:不仅要将其作为
行动要求,更要建立情感认同;不仅要有情感认同,更要将其转化为价值自觉。只有这样,
方能真正做到知行合一、躬行不辍。
18.填入括号里的词语,正确的一项是(3分)
A.体悟耳闻目睹产生博大精深
B.感悟耳濡目染滋生源远流长
C.体悟耳濡目染滋生源远流长
D.感悟耳闻目睹产生博大精深
19.填入横线处的标点符号,正确的一项是(3分)
A.①
③
B.①
C.①
②
D.①
高二语文试题第7页(共8页)2020~2021学年度第一学期期中教学质量检测
高二语文试题参考答案
(“都产生了”错误,把未然当已然,原文中“如今……典型传播…恰好能契合这种
需要”不能表明其已经产生巨大功绩)
2B(A“这种大众媒介又始终受制于
错,原文是“大众媒介在进行媒介生产活动的
它的受制于某某是有条件限制的;C“必然会滋生”错,于文
无据;D这里提倡“全心全意为人民服务”精神,对应的是官与民之间的关系问题)
3.C(“就不会出现侧重点的差异”错)
①前者立足于“为官”,侧重在焦裕禄作为官员的严于律己和廉洁奉公,警醒的是当时
的官僚和腐败现象。②后者立足于“为人”,侧重在他作为普通人的人生哲学:节俭、朴
素、任劳任怨、心系百姓,警醒的是一些人无节制的物质享受。(4分,每点2分
5.①要传达积极向上的思想精神与价值观念,为人们提供一种行为参照和情感诉求的渠道
②要有一个鲜明的精神主题,并与主流意识形态紧密结合;③要从现实社会语境出发,
通过提炼人物过去的事件为解决当下问题做出回应。(6分,每点2分
6.D(“就体现在
概括偏颇。即使从节选部分来看
人可以被毁灭,但不能被打
败”也应体现在多处:他捕获了一条连他自己都难以相信的大马林鱼,又一叉击杀大灰
鲭鲨,并想好了下一步面对后来盜鱼的措施等。C项的理解要难一点:老人对大海、对
大海里的鱼有一种情感,他把这看成是自己的生存依靠,与它们有着和谐相处的理念
另外,认为对手是出色的猎手,这种赞赏是一种有高度认识,也是深度自信的表现)
C(“突出鲨鱼的凶猛和狡滑”错,小说的主人公是老人,详写击杀灰鲭鲨的过程是为
突出老人的沉着、勇猛与机智,没有丝亳的胆怯与畏缩。关于D项,老人的视角为有限
视角,选文前面还有全知视角的叙述,两者结合把小说的情节叙述得才如此密实、顺畅
有起伏感
8.(1)这句话是感叹自己能捕获这么大的马林鱼,实在意外,让人惊奇,惊喜。(2)此话
是指大马林鱼被鲨鱼撕咬之后,老人感到遗憾,不能完整保存、带回大鱼。(4分,每句
分。此两句尽管都用
梦”,但意思不同,须联系语境理解作答
9①这些话大都是老人“大声说”的,是老人用以自我鼓励、自我安慰的话。②这些独
展示了老人的内心世界,表现老人在重压下依旧勇毅、自信,彰显老人可亲的硬汉子性
格。③这些独白利于读者更真切地理解人物的思想感情和精神面貌,领悟其精神上难以
被打败的主题。(6分,每点2分,意思对
0.C
11.c(李宫的儿子应是李假的曾祖父。)
(原因分析不对应。老子认为治事者要善于抓苗头,因为凡事在初始阶段都便于控制
利于解决。而因为事物是由小到大、由低到高、由短到长变化而来的,因此必须重视细
微和小节处。这样就把文中的意思理清了)
3.(1)人们做事往往在将要成功时候失败了。(所以)像对待开始一样慎重地对待结果
那就不会有办不成的事
(2)有的人说太史儋就是老子,有的人说不是,世上没有人知道哪种说法正确
第一,君子如果遇到好时机就要出去做官,时运不济时就顺其自然。第二,除去你的骄
傲之气和过多的欲望,抛弃你孜孜以求的神态和过大的志向。(3分,答对点2分,全对
得3分。用原句回答也算对其他意思对也
附
