浙教版（广西）七年级上册信息技术 2.学会组装计算机-认识计算机的各个部位 教案

课题 学会组装计算机——认识计算机的各个部件 课型 新授
教 学
目
标 知识目标
（1）认识组成微型计算机的主要部件；
（2）了解计算机中各主要部件的作用；
（3）掌握存储器单位及单位换算；
2、技能目标
（1）通过观察、能够识别计算机的主要部件并能进行简单的组装；
（2）能够初步分析计算机的整体性能；
（3）能够初步解决和容量有关的实际应用；
3、情感目标
通过实践练习和观察，培养学生对计算机的浓厚 ，锻炼动手能力。
重点 认识计算机中的各主要部件的作用
难点 能够初步解决和容量有关的实际应用
教学手段 多媒体 教学方法 新授、讨论
教 学
步
骤 教师活动 学生活动
计算机一家
计算机是一台非常复杂的电子设备，但它也是由一些基本部件组成的。
用多媒体投影播放一些外设的图片，展示主机、显示器和键盘鼠标。从外观上认识主机、显示器和键盘鼠标。
计算机系统是由硬件和软件两大部分组成。硬件是指构成计算机的各种物理设备。而软件是指控制计算机运行的操作指令、数据等。硬件是计算机的“躯壳”，而软件是计算机的“灵魂”，两者共同组成了计算机系统，缺一不可。
计算机的主要部件有主机箱、显示器、键盘、鼠标和外部设备。
走进主机箱
展示实物：打开主机箱，我们可以看到里面有许多部件。
主板：是连接计算机中各个部件的桥梁，计算机的各个硬件设备都是通过它连在一起，主板是计算机中重要的部件之一。
中央处理器：简称CPU，它是计算机的“心脏”，计算机执行各种指令和数据运算大都是CPU完成的。CPU的性能大致上反映出计算机的性能。
存储器：存储器复杂存储大量的信息，如程序、数据等。从存储器中取出信息的过程为“读”，而将信息保存到存储器的过程为“写”。
内存储器：内存条
外存储器：硬盘软盘、光盘、U盘、SD卡、TF卡等，分别介绍各个存储器的特点和用途。
存储器容量和单位
不同类型的存储器，能存放信息的多少差别很大，我们把存储器粗放信息量的多少叫做存储器的容量。
存储器的容量基本单位是字节（B），比字节大的单位还有千字节（KB）、兆字节（MB）、千兆字节（GB）等。
1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB
一张普通的CD光盘的容量大约为650MB，DVD光盘容量一般为4.7GB，硬盘的容量很大，通常有几十至几百GB，随着制造工艺的进步。硬盘容量还在逐步增加。U盘的容量一般在几GB至几十GB，随着技术进步，U盘的容量越来越大，存取速度也越来越快。
提问：怎么知道我的MP3播放器能存放几首歌？
四、课堂练习（略）


提问学生是否之前了解
学生课前已预习
学生不理解地方提问
要求学生在课本找，并指出来
教师给出生活例子。
学生回答，教师点拨
学生课堂完成，教师点拨
教学效果预测
本课的知识和实际生活联系紧密，从实用性考虑，注重培养学生多动手、多动脑的习惯。