南辕北辙 1

课件16张PPT。 导入 授课 小结（长春版）四年级语文下册 第七单元南辕北辙谈话导入 同学们，通过课外阅读你一定又知道了
许多寓言故事，知道了哪些呢？ 《掩耳盗铃》 《滥竽充数》 《画蛇添足》 《守株待兔》 这节课我们再来学习一个新故事《南辕北辙》。 开火车认生字shǐchíbēnyīng（行驶）（应该）（奔跑）（奔驰）xì（关系）开火车认生字lǚfūzhígù（旅行）（固定）（固执）（农夫）jià（驾驶）自由读课文 ，说说你读懂了什么？我知道这个人的朋友劝他，他根本不听。 我知道一个人应该往南走，他却往北走，方向错了。 我还知道了季梁的朋友到不了楚国。 默读课文，画出季梁和他朋友的对话。你要到哪里去啊？我要到楚国去。默读课文，画出季梁和他朋友的对话。你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？不怕，我的马好。分析课文默读课文，画出季梁和他朋友的对话。马虽然好，可这不是去楚国的路。没关系，我的旅费很多。默读课文，画出季梁和他朋友的对话。旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。分角色朗读考考你：他们分别是什么样的人？从课文哪里可以看出来？季梁朋友真诚、耐心执迷不悟再次诚恳地说固执已见想一想说说你是怎么理解“南辕北辙”的意思？1、“南辕北辙”就是你走的方向不对，
是实现不了你的目标的。 2、通过学习我知道了一个人他去楚国
明明应该往南走，可他偏偏往相反的方向去，
结果他是到不了楚国的。 通过本课学习我们不仅认识了很多的字，读懂了课文，还明白了一个道理：无论做什么事，都要认准方向，还要接受别人善意的劝告。
同学们的收获真不少！有感情地朗读课文。查一查1、什么样的事情是“南辕北辙”？收集几个例子。2、搜集寓言故事读一读 ，体会寓意。再见