初中物理教科版八年级上册第五章2熔化和凝固练习题-普通用卷（含解析）

初中物理教科版八年级上册第五章2熔化和凝固练习题
一、单选题
北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的：
A.
熔化
B.
凝固
C.
液化
D.
凝华
晶体达到熔点时
A.
必须继续吸热才能熔化
B.
只要保持熔点不变，就会一直熔化
C.
继续吸热可以使温度升高，熔化加快
D.
不一定继续吸热也可有少量熔化
在冷却食物时用的冰比用的水好，这是因为
A.
冰比水的温度低，因为冰是冷的
B.
同样多的水和冰冷却物体时，吸收一样多的热，所以效果相同
C.
冰有熔化成水的过程，在这一过程中要吸收大量的热
D.
水结成冰时要吸收大量的热
下列现象中，由熔化形成的是
A.
初春，冰雪消融汇成溪流
B.
盛夏，烈日炎炎土地干涸
C.
深秋，清晨草地出现白霜
D.
严冬，寒风凛冽湖水结冰
海波在其熔点时，所处的状态是
A.
固态
B.
液态
C.
固液共存态
D.
以上三种情况都有可能
科技推动社会发展，科研人员发明一种新型材料，它在时开始熔化，当温度升到时还没有熔化完，图中能反映这种材料凝固特点的图象是
A.
B.
C.
D.
我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达假如在的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是．
A.
B.
C.
D.
略高于
下面的物质中，属于晶体的一组是
A.
蜡、沥青、铁
B.
食盐、玻璃、沥青
C.
海波、铝、冰
D.
松香、塑料、蜡
下列各组固体中具有确定熔点的一组是
A.
蜡玻璃沥青
B.
蜡铝玻璃
C.
冰铁铝
D.
冰铁沥青
科技推动社会发展，科研人员发明一种新型材料，它在时开始熔化，当温度升到时还没有熔化完，图中能反映这种材料凝固特点的图象是
A.
B.
C.
D.
二、多选题
如图所示是”探究某物质熔化和凝固规律“的实验图象，下列说法不正确的是
A.
在时，该物质处于固液共存状态
B.
在BC段，该物质不吸热
C.
该物质凝固过程持续了5min
D.
该物质的凝固点是
小明在探究“冰的熔化规律”时，得到以下数据，从提供的信息中，得出以下几个结论，其中正确的是：
时间
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度
0
0
0
0
1
2
3
4
5
A.
该物质是晶体，它的熔点是
B.
在时，该物质开始熔化
C.
在到的过程中，该物质不吸热
D.
在时，该物质处于液态
人们在比较下雪与化雪时天气的冷暖，感觉到出太阳化雪时反而要冷些，其原因是
A.
下雪时，雪的形成是放热现象，所以人不觉得冷
B.
化雪时，雪熔化要吸热，所以人感觉到要冷一些
C.
化雪时的气温比下雪时的气温要低，所以人感觉要冷一些
D.
化雪时比下雪时要潮湿，所以人感觉要冷一些
如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．根据图象中的信息，判断下列说法正确的是
A.
该物质为晶体
B.
在第5min时物质的状态为固液共存态
C.
该物质熔化过程持续了15min
D.
时该物质可能还没开始熔化
三、填空题
请根据下表所列几种物质的熔点回答问题．氢的沸点为零下
南极的平均气温达到，考察团到南极考察时，测量气温应该使用______?温度计．
处于的氢是__________?态．
如果纯金戒指不小心掉进钢水中，_________?熔化选填“会”或“不会”．
白炽灯发光时的温度达到以上，因此白炽灯的灯丝应选用____?金属制成．
如图是某液态物质放在室温下凝固时温度随时间变化的图象。由图象可知该物质的熔点是______，凝固过程所经历的时间是______min，第13min该物质处于______态。
冬天，在北方人们常常在储菜的菜窖里会放几桶水，这样就可以防止蔬菜被破坏，这是因为利用了水________时要________的缘故．
冬天，菜农在菜窖中保存蔬菜为了防止冻坏蔬菜，常在菜窖中加几桶水，这是因为水在凝固过程中______而起保护作用。
在通常情况下______的温度是；南极科考队使用的是酒精温度计而不是水银温度计，是由于酒精的______低。
四、实验探究题
在探究“固体的熔化特点”实验中，
如图甲所示，是小明根据实验数据作出某物体加热时温度随时间变化的图象。分析图?象可知，该物体的熔点是______，这种物质可能是______，其熔化过程的特点是______。在第6min该物质处于______选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”
时物质的状态______选填“固态”、“液态”、“固液共存状态”或“三者都有可能”。
另一个小组为了使物质更快受热，设置实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是________________。
如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中进行加热固体的好处是：______
试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是______
选填“A”、“B”或“C”，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象如图丙，则可知该物质是______
选填“晶体”或“非晶体”．
在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要______
选填“吸收”或“放出”热量．
根据描绘的图线，该物质在第5min时处于______
态，该物质的熔点为______
，仔细观察图象发现，该物质熔化前段升温比熔化后段升温______
选填“快”或“慢”．
图象中DE段是______
过程．选填物态变化名称
晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示．
要完成该实验，除了图示的仪器外，还需要一种测量仪器是______
；实验装置安装的顺序应该为____________选填“从上至下”或“从下至上”。
在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰和蜡的____________．
蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是______，实验数据如表，可以判断蜡属于______选填“晶体”或“非晶体”；
时间
0
1
2
3
4
5
6
7
蜡的温度
42
44
46
48
49
50
51
52
在冰的熔化实验中，向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象，冰熔化持续了______，CD段冰处于______态。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、熔化，是由固态变为液态；故A错误；
B、凝固，是由液态变为固态，故B正确；
C、液化，是由气态变为液态，故C错误；
D、凝华，是由气态变为固态，故D错误；
故选：B。
要判断冰的形成属于那种物态变化，关键要知道冰的形成过程，冰是由水得来的，即由液体变为固体，属凝固。
解答本题的关键是熟练掌握六种物态变化，知道几种典型的物态变化。
2.【答案】A
【解析】解：
AB、晶体达到熔点，还要继续吸收热量才能熔化，故A正确，B错误；
C、晶体熔化时，不断吸收热量，温度不变，故C错误；
D、晶体达到熔点，还要继续吸收热量才能熔化．故D错误。
故选：A。
晶体熔化的条件：达到熔点，不断吸收热量，温度保持不变。
本题考查晶体熔化的特点，掌握晶体和非晶体的熔化条件和熔化特点是解题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：
用质量相等的的冰冷却物体，冰吸收物体的热量首先熔化成的水，比用的水直接冷却物体多了一个冰熔化吸热的过程，所以要使物体冷却，用质量相等的的冰和的水，冰的效果好些，故C正确，ABD错误。
故选：C。
解决此题需掌握：物质由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化过程需要吸收热量。
此题主要考查了熔化与熔化吸热的特点在实际生活中的应用，是一道热学基础题。
4.【答案】A
【解析】解：
A、冰雪消融，是冰雪由固态变成液态，是熔化现象，故A符合题意；
B、土地干涸是液态水变为气态水蒸气的结果，属于汽化现象，故B不符合题意；
C、“霜”是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华，故C不符合题意；
D、湖水结冰，是液态水变为固态冰的凝固形成的，故D不符合题意。
故选：A。
物质从固态变为液态的过程是熔化。物质从液态变为固态的过程是凝固。物质从液态变为气态的过程是汽化。
物质从气态变为液态的过程是液化。物质从固态直接变为气态的过程是升华。物质从气态直接变为固态的过程是凝华。
逐个分析选择项中所发生的物态变化确定答案。
将日常生活中发生的各种物态变化与理论联系起来是解决此题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：海波的熔点是，所以的海波可能是固态达到熔点尚未熔化，可能是液态刚刚熔化结束，也可能是固液共存态熔化过程中所以A、B、C是错误的，D正确。
故选：D。
要解决此题首先要知道海波是晶体，并且需要知道晶体在熔化或凝固过程中的特点：吸收或放出热量，但温度保持不变。
此题主要考查了晶体的熔化或凝固过程的特点，考查了学生对熔点和凝固点的理解。
6.【答案】D
【解析】解：
新型材料在时开始熔化，当温度升到时还没有熔化完，说明新型材料熔化时温度不断上升，没有固定的熔点，所以新型材料是非晶体；
因新型材料是非晶体，则新型材料在凝固过程中放热，温度逐渐降低，没有一定的凝固温度；
A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度时，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化的特点，这是晶体的熔化图象，故A不符合题意。
B、液体温度降低到一定温度时，不断放热，温度保持不变，符合晶体的凝固特点，是晶体凝固的图象，故B不符合题意。
C、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象，故C不符合题意。
D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，故D符合题意。
故选：D。
晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。其中晶体的熔化、凝固图象中有一水平线段，而非晶体没有。
本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。难度不大，是一道热学的基础题。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查的是温度的规定：在1标准大气压下冰水混合时的温度为，沸腾水的温度为无论是冰多水少，还是冰少水多，只要冰水混合其温度就是。的水放热会结冰甚至到以下，的冰收热会熔化成水。故冰水交界处的温度是。
解答此题，根据上述知识解答即可。
【解答】
A.由于水的反膨胀原因，只有在静止的水的深层，水的温度为，所以不符合题意；
B.在1标准大气压下，冰和水混合故其温度为，符合题意；
C.是冰基本的温度，不可能是交界处的温度，因为达到这一温度时，水早已结冰，不符合题意；
D.略高于时，水早就结冰了，不可能存在为液态，不符合题意。
故选B。
8.【答案】C
【解析】解：A、蜡和沥青是非晶体；铁是金属，所以铁是晶体。故A错误。
B、食盐是晶体；玻璃和沥青是非晶体。故B错误。
C、铝是金属，所以海波、铝、冰都是晶体。故C正确。
D、松香、塑料、蜡都是非晶体。故D错误。
故选：C。
根据常见的晶体和非晶体进行判断：常见的晶体：各种金属、食盐、海波、冰等；常见的非晶体：石蜡、沥青、松香、玻璃等。
晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查固体在熔化过程中的特点，关键是要知道非晶体没有熔点。
自然界中的固体可分为晶体和非晶体，其中晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。
【解答】
A.蜡、玻璃、沥青都是非晶体，都没有固定的熔点，故A不符合题意；
B.蜡和玻璃是非晶体，没有确定的熔点，铝是晶体，有熔点，故B不符合题意；
C.冰、铁、铝都是晶体，都有固定的熔点，故C符合题意；
D.沥青是非晶体，没有固定的熔点，冰和铁是晶体，有固定的熔点，故D不符合题意。
故选C。
10.【答案】D
【解析】解：
新型材料在时开始熔化，当温度升到时还没有熔化完，说明新型材料熔化时温度不断上升，没有固定的熔点，所以新型材料是非晶体；
因新型材料是非晶体，则新型材料在凝固过程中放热，温度逐渐降低，没有一定的凝固温度；
A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度时，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化的特点，这是晶体的熔化图象，故A不符合题意。
B、液体温度降低到一定温度时，不断放热，温度保持不变，符合晶体的凝固特点，是晶体凝固的图象，故B不符合题意。
C、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象，故C不符合题意。
D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象，故D符合题意。
故选：D。
晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。其中晶体的熔化、凝固图象中有一水平线段，而非晶体没有。
本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。难度不大，是一道热学的基础题。
11.【答案】BCD
【解析】解：A、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在时，该物质处于固液共存状态，故A正确．
B、在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误．
C、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了故C错误．
D、该物质的凝固对应的温度是，凝固点为，故D错误．
故选BCD．
熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程．
晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间
本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．
12.【答案】ABD
【解析】解：A、根据表格中数据，该物质在熔化时有固定的熔化温度，是晶体，不变的温度就是其熔点，是，故A正确；
B、晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热，所以该物质在第3min开始熔化，故B正确；
C、晶体在整个熔化过程中要不断吸收热量，故C错误；
D、在第7min时，该物质熔化完成，全部是液态，故D正确；
故选：ABD。
晶体和非晶体的区别是看是否有固定的熔点或凝固点；
晶体在达到熔点并不断吸收热量时开始熔化，熔化过程中吸热温度不变；
晶体熔化前吸热温度升高，处于固态，熔化过程中处于固液共存态，熔化完成后全部是液体。
本题考查熔化与熔化吸热的特点，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
13.【答案】AB
【解析】解：
下雪时，空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成雪，凝华是放出热量的，气温不是很低，所以下雪不感觉冷；化雪是熔化过程，熔化是吸收热量的，化雪时使气温降低，所以化雪感觉冷，故AB正确、CD错误。
故选：AB。
下雪是空气中的水蒸气凝华现象，凝华是放出热量的；化雪是熔化现象，熔化是吸收热量的。
本题考查物态变化中吸放热现象，解决此类问题要知道熔化过程需要向外界吸收热量和凝华放热。
14.【答案】AD
【解析】
【分析】
此题主要考查了学生对晶体熔化图象的分析，能够通过图象判断晶体或非晶体，同时会判断晶体的熔点和熔化过程所用的时间。
要解决此题需要掌握晶体熔化过程的特点，并且要掌握熔点的概念；
会分析晶体的熔化图象，若有一段时间温度不变，则为晶体．此时的温度即为该晶体的熔点；
从开始熔化到完全熔化完则为晶体的熔化时间。
【解答】
解：A、由图知，此物质在熔化过程中保持不变，则该物质为晶体，并且熔点为，故A正确；?
B、从图中可以看出该物质从第5分钟刚开始熔化，为固态或固液共存态，故B错误；
C、该物质从第5分钟刚开始熔化到第15分钟完全熔化完，熔化过程持续了10min，故C错误；
D、该物质的熔点为，故时该物质可能还没开始熔化，故D正确。
故选AD。
15.【答案】酒精；固；会；钨
【解析】解：南极温度很低，水银的凝固点是，拿到南极后变凝固变成固态，无法使用；而酒精的凝固点是，在南极仍为液态，可以用来测量气温．
氢的凝固点是，当它处于时，氢已凝固为固态．
因为金的熔点小于钢的熔点，而液态的钢水温度会超过，温度高于金的熔点，金会熔化．
白炽灯发光时温度高达以上，这个温度已经超过了金和钢的熔点，它们会熔化为液态，故不能使用；而钨的熔点高达，可以用来制作灯丝．
故答案是：酒精；固；会；钨．
解答该题，需要利用以下知识：
常用温度计的原理是根据液体的热胀冷缩制成的，所以温度计的测量范围不能高于所用液体的沸点，也不能低于液体的凝固点．
对于同一种晶体来说，它的熔点和凝固点是相同的．
能够根据熔点或凝固点判断某物质在一定温度下所处的状态．
该题主要考查学生对常见晶体的熔点和凝固点了解和掌握，能够根据物质的熔点和温度来判断物体的状态．
16.【答案】48?
4?
固
【解析】解：
由图象可以看出，该物质不断放出热量，在BC段温度保持不变，是晶体的凝固图象，且凝固点为，同一晶体的熔点和凝固点相同，故该物质的熔点是，
，
该物质从第5min开始凝固，到9min凝固完毕，凝固过程共经历5min时间，第13min该物质处于固态。
故答案为：48；4；固。
从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质放热，但温度不升高，而此时就是这种物质凝固的过程。
同一晶体的熔点和凝固点相同，晶体凝固过程中，处于固液共存状态，凝固完毕处于固态。
读物质凝固的图象时，关键是要从曲线变化中判断物质是否有一定的凝固点，从而确定是否属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态。
17.【答案】凝固?
放热
【解析】解：
物质凝固过程放热。寒冷的冬天，北方储存蔬菜的菜窖里常放几桶水，利用了水凝固时放热的特点，使菜窖内温度不至于太低，可防止菜被冻坏。
故答案为：凝固；放热。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
此题主要考查物态变化在生活中的应用。物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象。
18.【答案】放热
【解析】解：冬天，在菜窖中加几桶水，温度降低时，水凝固成冰，放出热量，空气温度不至于很低，防止冻坏蔬菜。
故答案为：放热。
物质从液态变为固态是凝固，凝固放出热量。
掌握六种物态变化的定义和吸热和放热情况，并且能解释生活中有关物态变化的问题。
19.【答案】冰水混合物?
凝固点
【解析】解：在通常情况下，冰水混合物的温度是；
使用酒精温度计和水银温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的，要求酒精和水银都处于液态，南极气温比较低，酒精的凝固点比水银的凝固点低，不容易凝固，所以南极科考队员使用酒精温度计而不使用水银温度计。
故答案为：冰水混合物；凝固点。
摄氏温标规定：标准大气压下冰水混合物的温度是；
要测量低温的时候，所选的测温物质的凝固点比低温低．
本题主要考查学生对摄氏温标内容及温度计选用规则的了解和掌握，是一道基础题．
20.【答案】；冰；吸收热量，温度保持不变；固液共存状态；
三者都有可能；
物质受热不均匀。
【解析】
【分析】
此题通过对图象的分析，考查了对晶体熔化过程中的特点，从图中找出相关的信息：熔点、熔化过程中的特点。
晶体熔化的特点：吸热但温度保持不变。晶体在熔化过程中处于固液共存态。知道熔点的概念：晶体熔化时的温度叫做熔点。
对于晶体物质，高于熔点时是液态，低于熔点时是固态，在熔点时可能是固态、可能是液态、可能是固液共存；
在研究物质熔化的实验中，使物质均匀受热是关键的步骤，这样才能保证所观察的温度变化更准确，可从这一角度分析实验装置中的不足之处。
【解答】
从图中可知，物质在熔化过程中温度保持不变，所以其熔点是，在熔化过程中要吸热，但温度保持不变，故是晶体；
从第4in开始熔化，到第10min结束，因此在第6min物质处于固液共存态；
此物质的熔点为，故温度为时，可能处于固态，液态，固液共存态；
试管内物质受热不均匀，温度升高太快，实验现象不明显。
故答案为：；冰；吸收热量，温度保持不变；固液共存状态；三者都有可能；物质受热不均匀。
21.【答案】固体受热均匀；B；晶体；吸收；固液共存；；慢；沸腾
【解析】解：将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，是为了使固体受热均匀；
读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视．所以B方法正确，从图象上看，BC段是温度不变的，所以该物质有一定的熔点，是晶体；
物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见物质熔化时需要吸收热量；
读图可知，该物质在第5min时处于熔化过程中，因此处于固液共存态；物质是固态时，吸热，物质温度升高．物质是液态时，吸热，物质温度升高；物质处于固液共存时，吸热温度不变，此时的温度为；该物质在AB段温度上升了，而在CD段2min温度上升了，故该物质在熔化前AB段升温比熔化后CD段升温慢．
图象中DE段吸热，温度不变，是沸腾过程．
故答案为：
固体受热均匀；；晶体；吸收；
固液共存；；慢；
沸腾．
为使固体能够均匀受热，需将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，并且使物质全部浸没在热水中．
在进行温度计的读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，不能俯视或仰视；视线与刻度线相交点为读出的温度值，掌握晶体和非晶体的熔化特点：晶体在熔化过程中吸热温度保持不变，非晶体在熔化过程中吸热温度不断升高；
熔化是一个吸热的过程，据此判断．
晶体在熔化过程中温度是不变的，这是晶体和非晶体的重要区别．
物质先吸热温度升高，到达熔点，不断吸热，温度保持不变，全部熔化之后，温度再升高，不断吸热，液体的温度升高，到达沸点，不断吸热，温度不变，完成沸腾过程．
此题是探究物质的熔化规律，在熔化过程中需要用温度计测量温度的变化，所以需要掌握温度计的使用及读数．同时考查了晶体和非晶体的区别．
22.【答案】秒表停表从下至上
状态
?
非晶体
液态
【解析】略
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