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部编语文二年级上《语文园地五》教学设计
课题
语文园地五
单元
5
学科
语文
年级
2
学习目标
1、认识“锋、蜂”等9个生字。2、说说自己根据字形特点猜出汉字意思的方法。3、积累带“言”的四字词语，猜测词语的意思。4、仿照例句，把句子写具体。5、按规律书写汉字。6、朗读背诵古诗《江雪》。7、读《刻舟求剑》，体会故事的寓言。
重点
积累带“言”的四字词语，朗读背诵古诗《江雪》。
难点
根据字形特点猜出汉字意思，仿照例句，把句子写具体。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
打开ppt，看图导入新课。
讲授新课
识字加油站。出示第一组词语，分析“锋、峰、蜂”三个字的区别，根据部首猜测字意。选择正确的字连线。出示第二组词语，分析“幕、慕、墓”三个字的区别，根据部首猜测字意。选择正确的字连线。出示第三组词语，分析“抄、炒、吵”三个字的区别，根据部首猜测字意。选择正确的字连线。出示生字，自己品读，大家齐读，开火车读。锋
蜜
蜂
幕
扫
墓
慕
抄
炒课堂练习。披（
）
伯（
）
渴（
）坡（
）
柏（
）
喝（
）二、字词句运用1.词语运用。（1）老师范读，学生跟读。（2）猜猜每个词语的意思，然后查词典弄清这些词语的意思。（3）找出这些词语的相同之处。（4）再积累一些相关的词语。2.词句运用。（1）读句子，注意加点的词语。（2）找出这两句话的特点。（3）仿照这两句话，将书上给出的句子说具体。三、书写提示1.学生观察生字“观、忙、呼、如”。（1）观察生字的字形结构，说说这些字的特点。（2）观察生字在田字格中的位置，说出怎样才能写好这些生字。2.指导学生保持良好的书写习惯。（1）写字时正确的坐姿是怎样的？（2）写字时正确的执笔姿势是怎样的？3.教师范写，学生描红、临写。四、日积月累1.出示课件，由相关图片导入《江雪》这首诗。2.诵读古诗，理解古诗。（1）学生大声自由朗读古诗，教师指导理解诗句意思。（2）注意个别字词的含义理解。3.想象场景，体会意境。（1）根据古诗意思，想象诗中所描绘的场景。（2）体会诗中所描绘的意境。五、我爱阅读。朗读《刻舟求剑》，借助拼音，尝试着把故事读正确、读流畅。1、这个人能找到剑吗？2、生活中有类似的人或事
吗？3、这个故事告诉我们一个什么道理？
世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。
课堂小结
板书
语文园地五识字加油站
字词句运用书写提示
日积月累我爱阅读
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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语文园地五
部编版语文二年级上册
教学目标
1、认识“锋、蜂”等9个生字。
2、说说自己根据字形特点猜出汉
字意思的方法。
3、积累带“言”的四字词语，猜
测词语的意思。
4、仿照例句，把句子写具体。
5、按规律书写汉字。
6、朗读背诵古诗《江雪》。
7、读《刻舟求剑》，体会故事的
寓言。
识字加油站
锋
峰
蜂
山（
）
蜜（
）
刀（
）
fēng
fēng
fēng
金字旁，跟金属有关。
山字旁，跟山相关。
虫字旁，跟昆虫相关。
识字加油站
幕墓
慕
爱（
）
扫（
）
开（
）
mù
mù
mù
下面是巾，跟布相关。
下面是土，跟土相关。
下面是?，心的变形，思慕羡慕。
识字加油站
吵
抄
炒
（
）饭
（
）闹
（
）写
chǎo
chǎo
chǎo
口字旁，跟说话相关。
火字旁，跟火相关。
扌旁，跟动作相关。
识字加油站
锋
蜜
蜂
幕
扫
墓
慕
抄
炒
fēng
mì
fēng
mù
sǎo
mù
mù
chǎo
chǎo
课堂练习
披（
）
伯（
）
渴（
）
坡（
）
柏（
）
喝（
）
字词句积累
不言不语
只言片语
三言两语
千言万语
读一读，猜一猜词语的意思。
不说话，闷声不响。
个别的词句；片段的话语。
几句话，形容话很少。
形容说得话很多。
字词句积累
豪言壮语
少言寡语
自言自语
甜言蜜语
豪迈雄壮的言语；形容充满英雄气概的话。
平时说话不多，言语很少。
自己对自己说话。
像蜜糖一样甜的话。比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话。
课堂练习
（
）言（
）语
（
）言（
）语
（
）言（
）语
（
）言（
）语
（
）言（
）语
（
）言（
）语
（
）言（
）语
（
）言（
）语
字词句运用
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
说明葫芦藤的形状。
说明小花的颜色。
加点词语都是为了具体说明后面的事物怎么样。
字词句运用
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
说明枝叶长的很多，很茂盛。
说明凉棚的颜色。
加点词语都是为了具体说明后面的事物怎么样。
字词句运用
（
）天空飘着（
）的气球。
（
）池塘开满（
）的荷花。
蓝蓝的
粉红色
碧绿的
美丽
书写提示
观
观
呼
呼
经过观察，这两个字是左边短，右边长。
书写提示
忙
忙
如
如
经过观察，这两个字是右边短，左边长。
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
【意思解释】
千山万岭不见飞鸟的踪影；千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的老渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。
我爱阅读
朗读《刻舟求剑》，借助拼音，尝试着把故事读正确、读流畅。
1、这个人能找到剑吗？
2、生活中有类似的人或事
吗？
课堂总结
这个故事告诉我们一个什么道理？
世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。
作业布置
1、区分形近字。
2、积累有关言语的成语。
3、背诵默写《江雪》
板书设计
语文园地五
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
本课到此结束
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