5.1　圆的认识 同步练习（word版含答案）

5　圆
第1课时　圆的认识(教材P57～58)
一、(新知导练)想一想，填一填。
1．如图，点O是(　　　)；线段OC是(　　　)，通常用字母(　　)表示，线段AB是(　　　)，通常用字母(　　)表示。
2．两端都在圆上的所有线段中，(　　)最长。
3．把圆规的两脚叉开，使两脚间的距离是3cm，这样画出的圆的半径是(　　)cm，直径是(　　)cm。
4．圆的位置由(　　　)决定，圆的(　　　)由半径决定。
5．在同一圆中，直径长度是半径的(　　　)，半径长度是直径的(　　　 )，半径与直径的长度比是(　　　)。
二、填表。(单位：m)
r
5.5

d 4
13
三、用圆规画圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径和直径。
1．r＝1.5cm　　　　　2.d＝2.4cm
四、看一看，填一填。
　　　 　
　　
　　 　
　　
五、8个小伙伴玩套圈游戏(如下图)，圆圈处是这8名同学所处的位置，点P是目标的位置，哪种方式更公平？为什么？
六、在一张边长是8dm的正方形纸板上剪半径是1dm的圆，最多可以剪几个？
圆
第1课时　圆的认识
一、1.圆心　半径　r　直径　d　2.直径　3.3　6　4.圆心　大小　5.2倍　　1∶2
二、2　6.5　11　　　
四、16　16　5　3　1　5　2.5
③更公平，因为8名学生正好站在圆上，点P正好是圆心，圆上任意一点到圆心的距离相等。
剪出的圆的直径是2dm，8÷2＝4，一共可以剪4×4＝16(个)圆。如图所示。
,