2021年小升初语文专项复习综合性学习课件(41张PPT)

文档属性

名称 2021年小升初语文专项复习综合性学习课件(41张PPT)
格式 ppt
文件大小 6.4MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-11-17 21:42:25

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文档简介

2021年小升初语文专项复习课件 语文统编版
综合性学习
一.搜集资料 练学习力
1.2020年5月5日胖五成功升空,实现了中国航天史的又一个新的飞跃,更是一个崭新的里程碑。我们如何和大家共同分享中国航天史的发展呢?
图书馆
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多种多样的查阅方式
时间
航天里程碑
成果
信息收集表
古代
近代
现代
当代
航天里程碑
意义
信息收集表
时间
五大里程碑
成果
古代
第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户飞天
14世纪末期,明朝的士大夫万户把47个自制的火箭绑在椅子上,自己坐在椅子上,双手举着大风筝。他最先开始设想利用火箭的推力,飞上天空,然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸,万户也为此献出了宝贵的生命。但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心。促使人们更努力的去钻研。
近代
东方红一号——中国第一颗人造卫星
1970 年中国第一颗人造卫星“东方红1号”成功升空!中国航天发展史上第二个里程碑。
现代
载人航天
2003 年10 月15 日,中国神舟五号载人飞船升空,表明中国掌握载人航天技术,成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。(2005年10月12日,神舟六号搭载费俊龙,聂海胜两名航天员升空。2008年9月25日21点10分04秒988毫秒神舟七号搭载翟志刚,景海鹏,刘伯明三名航天员升空。)此后,神舟九号与天宫一号相继发射,并成功对接。

升空探测-嫦娥奔月
2007年10月24日18时05分,随着嫦娥一号成功奔月,嫦娥工程顺利完成了一期工程。
当代
高精度成像——月球着陆
2010年10月1日18时59分57秒,嫦娥一号卫星的姐妹星嫦娥二号,在西昌卫星发射中心发射升空,并获得了圆满成功。此次发射目的主要是实现下一步的月球软着陆进行部分关键技术试验,并对嫦娥三号着陆区进行了高精度成像。

根据时间顺序列表,还可以运用时间轴、或者用时间线索图,也能按序列进行资料收集。无论是轴线绘制还是发散的线条,又或者是表格,都是帮助我们梳理所需,筛选资料进行对应分工的好方法,一如“编年体”和“栏目式”都是从不同角度来给资料分类的。
按需列表助搜集 分工明确学合作
同学们不妨在实际过程中根据需要进行选择和分工合作,一定能事半功倍。
老师,有时候搜集资料也会好头疼!我该怎么办呢?
二.材料梳理 磨辨别力
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为了“神舟”五号的发射成功,长征二号F型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险”设计;同时,提高了元器件质量等级和筛选标准,提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制,该型火箭可靠性指标提高到了目前的0.997,成为目前国内可靠性最高的运载火箭。
提取下面文段中的关键信息,将其写在横线上。
现代社会交流信息已成为现代社会交际的基本内容,处理信息已成为学习、工作不可离开的任务。因此我们应学会筛选信息。
1.速读材料明目的,缩小范围来追击。
小结:
读下面这段文字,提取材料要点。
今年汶川地震12年了,回顾汶川一震,举国悲痛。各界人士都第一时间伸出了援助之手。
飞人刘翔两次共捐出了350万元,还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元,还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元,她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱,那位艺人道谢之后,转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多,但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……
读下面这段文字,提取材料要点。

有捐款,就有数额;有数额,就有高低。此高彼低,你厚我薄,难免会有些议论。其实大可不必,因为
东西可以明码标价,爱却无
法用价格衡量;捐款的数额不可能一样,但每一笔捐款背后人们对于
灾区人民的关爱确是一样的。捐款有价,爱心无价。
这样的文字材料就需要我们领会中心,并根据内容和含义思考,那么才会真正地用好材料。
2.领会中心明要义,含义解读促辨析。
小结:
请你从以下3则材料中提炼出两条反映我国60年来飞速发展的信息。
材料一:右图是我国城镇和农村居民人均收入统计表,请你仔细观察。
材料二:建国初期,国穷民贫,经济落后,物质匮乏,人们购买东西要凭票证。百姓居住条件极差,往往几代人一同挤在10来平方米的房子里。人们出行常常靠步行,交通极为困难。如今,各种商品琳琅满目,新建楼房鳞次栉比,高速公路四通八达,铁路修到了“世界屋脊”,航班已通往世界大多数国家。
材料三:建国初期,我国工业、国防、科技基础极为薄弱,远远落后于世界上多数国家。60年的励精图治,艰苦奋斗,我国综合国力大大增强。两弹一星成功发射,神舟五号、六号、七号成功升天,奥运会成功举办……综合国力已跃居世界第四。
你提炼的信息是:①_____________________
②_____________________
你提炼的信息是:①_____________________
②_____________________
③_____________________
④_____________________

建国60年来,我国人均收入大幅提升。
建国60年来,我国人民生活水平日益提高。
建国60年来,我国交通发展极为迅速。
建国60年来,我国综合国力大大增强。
别紧张,遇到材料多信息多,也不可怕,你可以……
3.分别梳理来提炼,对比信息再思考。
小结:
回顾小学阶段,大家逐步掌握了一些材料梳理的方法,其实这些对于日常生活学习是很有帮助的。我们采访到了一些同学们的收获呢!一起去看看——
面对资料要耐心梳理头绪才能提高效率。
找到最优代表性的元素也是很重要的。
分类编排资料,就可以做到条理清晰。
和同学探讨,既能展示自己也能欣赏他人,互相启发。
同学们说得很好,辨析之中,促进了我们大脑的理性思考,用逻辑思维处理信息,这对于综合性学习的进一步深入打下了极好的基础。要想继续成长,那就要大胆参与策划实施,接受考验了!咱们分步来!瞧,有个小队就完成了宣传标语的策划呢!赶紧去看看——
三.策划实施 砺创造力
(一)设计宣传标语
1.“推广普通话活动周”,请你设计一条富有感染力的宣传语。
普通话是我们沟通的桥梁。
2.“节约伴我行”活动,为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。(不超过20字)
①以节约为荣,以浪费为耻。
②节约就是环保。
③水是生命之源,请节约每一滴水。
④节约用电,节省能源。
3.宣传标语:重视传统节日内涵,_______。
彰显民族文化瑰宝
弘扬中华民族文化
4.请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
①参加阳光体育运动,做祖国合格建设者。
②参加体育运动,争做阳光少年。
5.为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
①留下城市文明,带走农家欢乐。
②“农家乐”,乐农家。
宣传语要精练,内容明确,表述明晰。
小结:
(二)主题语、活动方案
1.宣传语都这么厉害,那么若是来一次调查,你们可以吗?
调查研究定计划,分工明确力配合,分析统计再总结。
2.假如你是本班的学习委员,你怎样组织全班同学开展“读名著,谈收获”活动,利用计划把《西游记》读完。
第一步要发活动计划:规定阅读后要召开演讲会,主题为:《西游记》中的主要人物性格辩论。不要求绝对正确,但要言之成理。
第二步:要求大家边阅读边做读书笔记,笔记要有中心、有重点。
第三步:学习小组之间要设计一些测试题,帮组理解和记忆。
第四步:演讲会。
3.生活不能没有仪式感,小学毕业也是你们人生中的一个重要节点。为了更好地纪念它,班主任委托你为班级策划一期毕业季活动。怎么做呢?
(1)一般活动设计的大体步骤都离不开策划——筹备——举办。
(2)将“活动分工”讨论前置,有利于尽早准备活动意向,充分做好各项准备。
4.活动过程通过对环节的设置,让同学们表达毕业时的感受。这也将为制定方案和细则做好良好的铺垫。
活动策划定主题,明晰过程,细则完整。
学到了这么多的本领,有支小队已经忍不住出发了,他们觉得到生活当中去塑造美。
四.多法应用 以情塑美
第一站——班级感念师恩活动
毕业前夕,班上开展“师恩难忘”的感恩活动。制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。
为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例,写出报名和四个栏目名称。
园丁颂
课堂内外
名称
栏目
符合主题,丰富活动
生活气息源自于我们的发现,还源自于我们的创造。那么结合这个书店的图片召集令!你有好的方案吗?能分享你的思考吗?
激发所思 鉴赏创美
第二站——创美方案征集令
集合统筹不容易,每次活动前的深入探讨都是在交互中帮助我们明确策划的过程,分组讨论再集中,往往能彼此吸收各组策划的长处,及时调整和修改,真正在合作中实现对于各项活动的布置呢!
瞧,最难忘的毕业季,有着最童真的向往。同学们虽然身处疫情期间,却通过云上探讨,真的把大家的心愿集合在一起,综合几个小组的想法,做出了一个特别活动策划呢!
“飞”一般的毕业季
活动菜单
栏目宣传语
呈现方式
负责人
图说校园
云赏母校——你的“脸庞”我的心
图文小诗献礼母校
 
歌唱童年
云上音乐会——童心依旧 永远飞扬
一人一首经典歌曲
 
礼赞诗会
云上诗会——最可爱的人最美
稚笔小诗 礼赞英雄
 
饕餮美食
云上厨房——美食为你绽放的故事
亲手做美食 品成长之味
 
瞧,收集带来的集思广益,是不是一份精彩个个值得期待的活动策划呢?看着看着,是不是感受到了策划需要这份点燃激情!
过程中不断完善,一个毕业季的策划,让我们面对面交融于情,让我们心灵贴近点燃激情,让我们专注成长文字传情,让我们分工合作留下真情。
学无止境,或许我们目前还没有学习到所有的方法,但在学习语言的积累、感悟和运用的过程中,激发大家的好奇心、求知欲,一步步接受祖国文化的熏陶和语言文字运用的规范,发展思维,培养想象力,开发创造潜能,提高发现、分析和解决问题的能力,这就是语文综合应用能力的素养。
眼前,我们只是打开了践行的窗户,愿同学们升入初中、高中后,继续积累和辨析优秀的学习方法,在不断践行中,更加了解祖国!热爱祖国!
谢谢
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