2021年小升初语文专项复习口语交际课件（38张PPT)

2021年小升初语文专项复习课件 语文统编版
口语交际
创境生活 言之有礼
有时候，我们会遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办。

如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向别人请教是个好办法。
情景对话 有礼有度
一位美国女士读了钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得鸡蛋不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？
钱钟书的言外之意是：
只要喜欢读书就行了，何必要登门拜访呢？
20世纪50年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。一名记者说“你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”周总理答道：“提起这支笔，那可说来话长。它不是一支普通的笔。它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了这支笔。”
周总理的言外之意是：
钢笔是战利品，这支钢笔是美国的耻辱，是美国败于中朝人民之手的明证。
应境而对，言而有礼。
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见甲乙两学生埋头大睡。老师叫醒他们说：“你们怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”甲学生面带愧色，说：_________ 。乙学生幽默地自我解嘲道：____ 。
问题：A.老师这句话的言外之意是____。

这么激烈、雄壮的音调，拉纤的船工们互相激烈，踩着同样的节奏过险滩，你们居然会当成“摇篮曲”睡着了吗？
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见甲乙两学生埋头大睡。老师叫醒他们说：“你们怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”甲学生面带愧色，说：_________ 。乙学生幽默地自我解嘲道：____ 。
问题：B.两位学生应该怎样回答？

甲学生——水流汹涌，似向天地之外奔流而去，我也跟着去欣赏去了。
乙学生——两岸重重青山，被蒸腾的水汽笼罩，时隐时现，若有若无。我是听《川江号子》陶醉了。
应对场景先思考
灵活得体礼取胜
主题评说 有情有境
1.在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
问题：①大会主持人充满歉意地对观众说：_____②一个小朋友不解地问妈妈：__________③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：________④一位知名的老歌唱家气愤地说：________
（1）听听这几段不同的发言，你发现了什么呢？
(1)十分抱歉，歌手由于压力过大刚才有些失态，请各位原谅。让我们先一起欣赏下一首歌曲。
(2)妈妈，这个阿姨怎么啦?她为什么要这样生气呢？
(3)真遗憾，我崇拜的歌星竟这样没风度!
(4) 太不像话了，现在的年轻人，没唱几首歌，就自以为了不起，动不动就发脾气，一点职业道德都没有。

说话应符合人物的年龄、身份、地位。
2.下面的情境中，加横线的词运用不得体的一项（ ）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推脱不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成了，你谦虚地地对大家说：“写得不好，见笑了!”组织活动的老师送了一份礼物给你，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了！”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你感谢说：“谢谢您百忙之中光临指导!”
A. 献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临
C
3. 一天，市民易先生看到一个小孩掉进池塘，不善游泳的他来不及脱衣服，就纵身跃进池塘将小孩救了上来。孩子平安无事，而当精疲力尽的易先生被人拖上岸时，孩子的妈妈却已经带着孩子离开了，连句“谢谢”都没说。易先生对此感到有些伤心。
如果见到这位妈妈，你会对她说：“阿姨，___________________________________________________________________________________________________________________
做人要知道感恩，如果不是易先生舍身相救，您的孩子可能会性命难保。对救命恩人，您是不是应该做些什么或说些什么来表达一下谢意呢？
主题评说 言之有物
生活确实处处是成长的舞台，“同读一本书”我们可以在交流时引用原文说明观点，使观点更有说服力。分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。
1.今天老师把《汤姆·索亚历险记》这本书带到了课堂上，接下来我们将围绕这本书来开展班级读书会。

同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。读完整本书你最感兴趣的是什么呢？你最想和同学们探讨的又是什么呢？
这本书讲了一个什么样的故事？
你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？
有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料、令人感到不可思议的情节？
读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？
故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？
接下来我们将围绕大家最感兴趣的两个话题展开今天的讨论。
在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？哪些情节特别吸引你？说说这个片段中你感觉精彩的地方。
你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？在这段历险中，你对汤姆有了怎样的认识。
深入交流
深入交流
在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？哪些情节特别吸引你？说说这个片段中你感觉精彩的地方。
汤姆从洞中脱险之后，不顾自己的身体尚未恢复，就去看望生病的哈克，说明他非常有同情心，看重友谊。我对汤姆和贝奇被困洞中汤姆积极想办法逃生的情节印象很深刻。我对汤姆的这种勇敢的冒险精神很佩服，我也要向他学习……
深入交流
你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？在这段历险中，你对汤姆有了怎样的认识。
我认为汤姆是个有爱心，有同情心，活泼开朗，乐于助人，聪明勇敢，责任心强，遇事沉着冷静，热爱自由，看重友谊的好孩子。比如课文中讲到了，汤姆和贝奇被困在洞中，他一直不停地想办法找，他利用风筝线找出路，不断地鼓励贝奇，如招呼过往的小艇帮自己脱险。这都表明汤姆是个聪明勇敢、遇事沉着冷静、责任心强的孩子。
确定交际方法：
（1）先想一想围绕这个话题谈论哪些具体内容。
（2）借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点。
（3）从书中找出例子来说明自己的观点，表达观点时要以内容为依据。
我们在制定班级公约时，要和同学们讨论后，既总结大家的共同建议，也说明不同意见。可以尝试从卫生、纪律、学习等多种角度制定班级公约。
主题评说 言之有物
内容充实 表达有理
领会中心 言之有序
俞敏洪励志即兴发言
没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。
在即兴发言时，由于时间紧迫我们要做到提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。注意说话的场合和对象。表达观点和看法时，我们都需要领会中心，才能让自己的表达更有说服力。
2.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是（ ）
A. 我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。
B. 长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。
C. 我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能与年轻人同台获奖。
D. 一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。
D
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆。
问题：
(1) 体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？
小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆。
问题：
(2) 假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两条建议，你会怎样说？
校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。
四川地震灾区一位受伤学生转院来北京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，可以赠言：____________________________________________________________________________________________
你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，请你送上一段赠言：_______________________________________________________________________________________________________________________
这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。
这本书里蕴藏着无尽的力量。伴随保尔柯察金的成长与起伏的命运，愿你从保尔精神中汲取营养,用顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，坚强勇敢地面对每一天。
言之有礼（注意对象，符合语境）
言之有物（内容明确，不说空话）
言之有序（语序合理，清晰连贯）
谢谢
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