安徽省合肥第六高中2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题 PDF版无答案

当 然 ， 习 俗 是 在 不 断 变 化 的 ， 但 我 们 民 族 的 传 统 精 神 是 不 变 的 。 这 传 统 就 是 对 美 好 生 活 不 懈 的 追
2 020-2 021 学 年 第 一学 期 高 一 期 中 考试
求， 对大 自然 的感 恩与 敬畏 ，对 家庭 团圆 与世 间和 谐永 恒的 企望 。
（冯 骥才 《我 们为 什么 要过 节》）
语 文 试 题
材 料 三 ：
（分 值： 15 0 分 时长 ：1 50 分钟 ） 随 着 时 间 的 推 移 ， 一 些 传 统 节 日 仪 式 慢 慢 淡 出 了 人 们 的 视 野 ， 许 多 节 日 的 文 化 内 涵 渐 渐 不 为 人 所
重 视 。 今 天 ， 在 物 质 生 活 已 经 比 较 富 足 的 情 况 下 ， 人 们 更 加 注 重 在 感 情 上 相 互 倾 诉 、 回 应 彼 此 的 心 理
一、 现代 文阅 读（ 34 分） 和 精 神 需 求 ， 追 求 节 日 所 带 来 的 幸 福 感 、 愉 悦 感 。 一 些 喜 欢 过 西 方 节 日 的 人 ， 往 往 只 是 想 在 欢 快 、 温
（ 一 ） 论述 类 文 本 阅 读（ 本 题 共5小 题 ，19分 ） 馨 的 气 氛 中 表 达 自 己 美 好 的 情 感 。 这 就 启 示 我 们 ， 要 充 分 挖 掘 传 统 节 日 文 化 内 涵 中 的 “ 情 感 ” 元 素 ，
阅读 下面 的文 字， 完成1～5题。 让 人 们 在 节 日 的 氛 围 里 心 存 敬 畏 、 体 验 传 统 、 享 受 亲 情 、 告 慰 祖 先 ， 在 感 受 舒 心 与 祥 和 的 同 时 ， 寄 托
材料 一： 美好 的希 望与 祝福 。
一 个 传 统 节 日 ， 就 是 一 杯 岁 月 的 陈 酿 ， 也 是 沉 淀 着 厚 厚 文 化 土 层 的 历 史 河 床 。 端 午 节 ， 吃 粽 子 只 中 华 民 族 的 精 神 、 气 质 、 思 想 、 智 慧 存 在 于 优 秀 的 传 统 文 化 之 中 ， 传 统 节 日 是 优 秀 传 统 文 化 的 具
是 其 中 内 容 之 一 ， 它 更 是 除 秽 驱 病 的 卫 生 节 ， 也 是 诗 人 节 、 运 动 节 、 女 儿 节 ， 除 了 吃 粽 子 ， 还 要 挂 菖 体 代 表 。 因 此 ， 要 重 视 对 传 统 节 日 文 化 内 涵 和 精 神 内 核 的 挖 掘 、 整 理 ， 让 传 统 节 日 逐 渐 与 现 代 社 会 的
蒲 、 赛 龙 舟 、 祭 屈 原 。 传 统 中 ， 在 端 午 这 天 女 儿 回 娘 家 探 亲 ， 家 人 喝 雄 黄 酒 ， 备 艾 叶 、 菖 蒲 和 大 蒜 ， 审 美 需 求 相 融 合 ， 使 之 符 合 现 代 社 会 的 价 值 标 准 。 否 则 ， 节 日 就 成 为 没 有 意 义 的 空 洞 符 号 ， 不 可 能 行
比 武 、 击 球 、 荡 秋 千 ， 给 小 孩 涂 雄 黄 、 戴 香 囊 … … 祛 病 消 灾 、 祭 祀 祈 福 、 回 家 团 圆 、 强 身 健 体 ， 千 百 之久 远、 世代 相传 。
年 来 ， 我 们 的 祖 先 从 这 些 美 好 的 生 活 愿 望 出 发 ， 为 端 午 节 创 造 出 许 许 多 多 美 丽 动 人 的 习 俗 ， 这 是 应 该 中 国 传 统 节 日 有 着 丰 富 的 文 化 符 号 、 载 体 及 仪 式 。 文 化 符 号 与 载 体 是 节 日 内 涵 的 重 要 内 容 ， 文 化
继承 的文 化财 富。 是 依 靠 具 体 载 体 来 传 承 的 ， 文 化 载 体 让 文 化 变 得 生 动 可 感 ， 能 够 给 予 人 们 视 觉 、 听 觉 、 触 觉 的 多 元 享
“ 节 分 端 午 自 谁 言 ， 万 古 传 闻 为 屈 原 。 ” 端 午 节 民 俗 起 源 说 法 众 多 ， 但 屈 原 无 疑 是 端 午 节 最 醒 目 受 。 如 春 节 流 行 的 对 联 、 年 画 、 窗 花 ， 端 午 节 的 包 粽 子 、 赛 龙 船 ， 都 是 传 统 节 日 符 号 、 载 体 与 仪 式 感
的 文 化 符 号 。 每 逢 端 午 ， 人 们 仿 佛 总 是 能 穿 越 时 空 ， 遇 见 这 位 行 吟 泽 畔 的 大 文 豪 。 他 的 爱 国 情 怀 、 高 的 体 现 。 这 些 节 日 载 体 向 世 界 展 示 了 中 华 文 化 的 独 特 魅 力 ， 有 利 于 增 强 中 国 的 文 化 软 实 力 、 文 化 自 信
洁 志 向 、 执 着 刚 毅 ， 穿 越 时 间 仍 然 在 现 代 人 心 中 激 起 巨 大 回 响 。 文 化 是 端 午 节 的 灵 魂 ， 在 这 一 天 ， 正 和国 际竞 争力 。
可以 重温 时间 的厚 重、 文化 的韵 味， 筑牢 民族 精神 与家 国情 怀。 中 国 是 礼 仪 之 邦 ， 仪 式 表 达 着 中 国 人 对 事 物 重 要 性 、 价 值 性 的 认 同 ， 没 有 仪 式 感 的 节 日 难 以 让 人
节 日 的 真 意 ， 常 常 需 要 依 托 于 生 活 的 体 验 来 领 悟 。 有 词 人 写 道 ， “ 虎 符 缠 臂 ， 佳 节 又 端 午 。 门 前 们 对 节 日 产 生 心 理 上 的 认 同 和 依 从 ， 而 仪 式 本 身 又 是 让 人 参 与 进 来 的 重 要 方 式 。 一 系 列 依 次 展 开 的 程
艾 蒲 青 翠 ， 天 淡 纸 鸢 舞 ” ， 端 午 节 要 在 胳 膊 上 缠 一 个 虎 符 ， 还 要 出 门 放 风 筝 。 诗 人 陆 游 也 很 有 雅 兴 ， 序 ， 代 表 着 节 日 文 化 内 涵 的 逐 层 展 示 ， 也 是 让 心 灵 参 与 其 中 审 美 的 过 程 。 在 这 样 一 套 看 似 繁 琐 的 仪 式
“ 粽 包 分 两 髻 ， 艾 束 著 危 冠 ” ， 包 完 粽 子 以 后 ， 头 上 还 插 了 艾 草 。 这 些 小 细 节 ， 让 日 常 的 生 活 有 了 更 里， 人们 的情 感得 到表 达和 宣泄 ，节 日的 文化 内涵 和意 义也 得到 彰显 和传 承。
（范 如国 《传 统节 日的 文化 内涵 和精 神内 核》）
多仪 式感 ，也 因此 让端 午节 增添 了更 多雅 趣， 让人 体会 到其 中天 人和 谐的 态度 与美 感。
下列 对材 料中 “ 节日 习俗 ”的相 关理 解， 不正 确的 一项 是（ 分）
从 历 史 深 处 深 情 回 望 ， 端 午 节 的 文 化 内 涵 一 直 都 在 不 断 丰 富 和 发 展 。 这 本 身 也 是 传 统 文 化 随 着 时 1. 3
节日 习俗 和人 们美 好的 生活 愿望 、民 族精 神、 家国 情怀 等有 关， 是一 笔珍 贵的 文化 财富 。
间 在 不 断 生 长 ， 并 在 现 代 社 会 获 得 了 “ 新 生 ” 。 不 论 过 节 方 式 怎 么 变 化 ， 只 要 传 统 文 化 根 和 魂 还 在 ， A .
节日 的文 化内 涵不 能脱 离日 常生 活而 存在 ，习 俗使 人们 可以 依托 生活 体验 来领 悟节 日的 真意 。
我们 的传 统节 日就 会不 断接 续传 承， 联通 一代 代人 的心 ，为 人们 提供 心灵 的滋 养和 精神 的慰 藉。 B.
现代 文明 以及 外来 文化 的影 响会 使节 日习 俗产 生变 化， 这种 变化 会导 致传 统文 化精 神的 消亡 。
（李 思辉 《在 端午 品味 文化 的芳 香》 ） C.
节日 习俗 是文 化载 体之 一， 抽象 的节 日文 化内 涵通 过具 体载 体而 变得 生动 可感 ，带 给人 丰富 的享 受。
材料 二： D.
下列 对材 料相 关内 容的 理解 和分 析， 正确 的一 项是 （ 分）
20 世纪 整个 人类 进入 了由 农耕 文明 向工 业文 明的 过渡 ，农耕 时代 形成 的文 化传 统开 始瓦 解 。尤其 2. 3
习俗 使节 日具 备了 更多 的仪 式感 ，没 有仪 式感 无法 让人 们对 节日 产生 心理 上的 认同 和依 从。
是 我 国 ， 在 近 百 年 由 封 闭 走 向 开 放 的 过 程 中 ， 节 日 文 化 ,特 别 是 城 市 的 节 日 文 化 , 受 到 现 代 文 明 与 外 来 A .
在身 心参 与的 仪式 里， 人们 的情 感得 到表 达和 宣泄 ，节 日的 文化 内涵 和意 义得 到彰 显和 传承 。
文化 的冲 击。 B.
今天 ，在 物质 生活 比较 富足 的情 况下 ，传 统的 节日 仪式 淡出 人们 的视 野就 成了 必然 趋势 。
当下 人们 已经 鲜明 地感 受到 传统 节日 渐行 渐远 ，节日 氛围 日趋 淡薄 ，并为 此产 生忧 虑。千百 年来 ， C.
挖掘 、整理 传统 节日 的文 化内 涵和 精神 内核 ，是为 了使 现代 社会 的价 值标 准逐 渐符 合文 化传 统的 要求 。
我 们 的 祖 先 从 生 活 的 愿 望 出 发 ， 为 每 一 个 节 日 都 创 造 出 许 许 多 多 美 丽 又 动 人 的 习 俗 。 这 种 愿 望 是 理 想 D.
下列 对材 料相 关内 容的 理解 和分 析， 下列 说法 不正 确的 一项 是（ 分）
主 义 的 ， 所 以 节 日 习 俗 是 理 想 的 ； 愿 望 是 情 感 化 的 ， 所 以 节 日 习 俗 是 情 感 的 ； 愿 望 是 美 好 的 ， 所 以 节 3. 3
生活 体验 可以 帮助 人们 领悟 节日 真意 ，体 会天 人和 谐的 态度 与美 感， 获得 心灵 的滋 养和 精神 的慰 藉 。
日 习 俗 是 美 的 。 人 们 用 烟 花 爆 竹 ， 惊 骇 邪 恶 ， 迎 接 新 年 ； 把 天 上 的 明 月 化 为 手 中 甜 甜 的 月 饼 ， 来 象 征 A .
我们 民族 的传 统精 神， 有对 美好 生活 不懈 的追 求， 对大 自然 的感 恩与 敬畏 ，对 家庭 团圆 的企 望等 等。
人间 的团 圆；在严 寒刚 刚消 退 、万物 复苏 的早 春，赶到 野外 去打 扫墓 地 ，告慰 亡灵 ，表达 心中 的缅 怀， B.
西方 节日 让人 们在 欢快 、温馨 的气 氛中 表达 自己 美好 的情 感，而挖 掘中 国传 统节 日内 涵同 样可 以做 到 。
同 时 戴 花 插 柳 ， 踏 青 春 游 ， 亲 切 地 拥 抱 大 地 山 川… … 这 些 诗 意 化 的 节 日 习 俗 ， 使 我 们 一 代 代 人 的 心 灵 C.
不断 地挖 掘春 节、端午 节等 节日 的文 化内 涵 ，有利 于增 强中 国的 文化 软实 力 、文化 自信 和国 际竞 争力 。
获得 了多 么美 好的 安慰 与宁 静！ D.
4. 请概 括现 代文 明与 外来 文化 对传 统节 日冲 击的 具体 表现 。（4 分）
高一年级语文试卷 第1页 共8页 高一年级语文试卷 第2页 共8页
高一年级上 期中考试语文试卷 答案
1.C（“导 致传 统文 化精 神的 消亡 ”无 中生 有，缺 乏依 据。原 文说“习 俗是 在不 断变 化的 ，但 我们 民族 的传
统精 神是 不变 的 ”。）
2.B （A 项“ 无 法”以 偏概 全，原 文是“ 没 有仪 式感 的节 日难 以让 人们 对节 日产 生心 理 上的 认同 和依 从”。
C “成了 必然 趋势 ” 无中 生有 。D 项关 系倒 置， 应是 “为了 使传 统节 日能 符合 现代 社会 的价 值标 准 ”。）
3.A（ 根 据 原 文 “ 我 们 的 传 统 节 日 就 会 不 断 地 接 续 传 承 ， 联 通 一 代 代 人 的 心 ， 为 人 们 提 供 心 灵 的 滋 养 和 精
神的 慰藉 ”，使 人们 获得 心灵 的滋 养和 精神 的慰 藉的 应是 传统 节日 。）
4. (1)传统 节日 渐行 渐远 ，日 趋淡 薄； (2)许多 节日 的文 化内 涵渐 渐不 为人 所重 视。（每 点 2 分）
5.(1)文 化层 面的 意义 ：① 传 统节 日可 以让 人们 重温 历史 的厚 重、文 化的 韵味 ，筑 牢民 族精 神与 家国 情怀 ；
② 传统 节日 是民 族优 秀传 统文 化的 代表 和载 体， 使传 统文 化得 以绵 延和 发展 。
(2)人的 精神 层面 的意 义：传统 节日 为人 们提 供心 灵的 滋养 和精 神的 慰藉 (或“可以 使一 代代 人的 心灵 获得
美好 的安 慰与 宁静 ” )。
(3)国 家 层 面 的 意 义 ： 向 世 界 展 示 中 华 文 化 的 独 特 魅 力 ， 有 利 于 增 强 中 国 的 文 化 软 实 力 、 文 化 自 信 和 国 际
竞争 力 。（每 点 2 分）
6.C（“ 人 们对 铁匠 和铁 匠家 女人 的不 同态 度”没 有构 成对 比，文 中有 人们 对铁 匠家 女人 前后 截然 不同 的态
度的 对比 ，以 此揭 示了 深刻 的内 容 。）
7.含 义 ：“谎 言 ” 具 有 两层 含 义 ，一 是 陈 铁 匠为 了 救 全村 人 ， 谎 称两 个 鬼 子 是自 己 杀 死的 （ 2 分）； 二 是日
本鬼 子为 了向 金矿 输送 劳工 ，谎 称有 人杀 死了 日本 兵 。（2 分）
作用 ：赞 颂了 陈铁 匠为 救乡 亲而 勇于 牺牲 的精 神 。（2 分）
8.①以盐 河边 其他 女人 狭隘 自私 的心 理 ，反衬 出陈 铁匠 为挽 救乡 亲而 不惜 牺牲 自己 的崇 高精 神。② 引起 矛
盾 冲突 ，使 情节 的跌 宕起 伏，为 小说 揭示 真相 积蓄 张力 。③ 勾 勒抗 战的 时代 背景 和社 会环 境，显 示了 斗争
的复 杂性 ，丰 富了 小说 内容 ，具 有深 刻的 社会 意义 。（每 点 2 分）
9． C
10．C 迁， 调动 官职 。
11. D“ 只信 奉佛 教” 错， 信奉 佛教 和道 教。
12.（1）元 和元 年， 白居 易写 了一 百多 篇乐 府诗 及诗 歌， 讽谏 时事 ，流 传到 了宫 中。
（2）河北 发生 暴乱 ，朝廷 出兵 无功 ，白居 易又 向朝 廷进 谏，没有 被采 纳 ，于是 请求 外调 ，担任 了杭 州
太守 。
参考 译文 ：
白居 易字 乐天 ，太 原下 邽人 。他 在年 近二 十名 声未 起的 时候 ，（有 一次 ）去 京城 游玩 ，拜 见（ 当时 名
流） 顾况 。顾 况是 南方 吴地 人氏 ，自 恃才 华， 很少 有他 推荐 认可 的诗 人， 于是 就取 笑白 居易 说 ：“长安 城
什么 东西 都贵 ，要 想 ‘居 ’于此 ，是 非常 不容 易的 。” 等到 翻阅 白居 易诗 卷， 读到 其中 “离离 原上 草， 一
岁一 枯荣 。野 火烧 不尽 ，春 风吹 又生 ” 一诗 时， 他就 又感 慨道 ：“能写 出这 样的 诗句 ，想 居天 下都 不难 。
老夫 我之 前的 话是 开玩 笑的 了 。”贞元 十六 年，中书 舍人 高郢 主持 进士 考试 ，选拔 英才 ，白居 易全 都考 中 ，
被朝 廷授 任为 校书 郎 。元和 元年 ，白居 易写 了一 百多 篇乐 府及 诗歌 ，讽谏 时事 ，流传 到了 宫中 。皇帝 读了
他的 诗后 非常 喜欢 他， 召见 他并 且授 任他 翰林 学士 一职 ，接 着又 历任 了左 拾遗 。当 时有 盗贼 刺杀 了宰 相 ，
京城 议论 纷纷 。白居 易第 一个 上疏 皇帝 ，请求 紧急 抓捕 盗贼 。有权 贵厌 嫌他 越职 行事 ，对他 十分 恼怒 。不
久就 有传 言说 ：“白居 易的 母亲 落井 而死 ，他却 写了 篇《新井 篇》，词句 十分 浮夸 华丽 ，如此 品行 不可 重用 。”
后来 白居 易就 被贬 为江 州司 马 。起初 白居 易只 是认 为不 应当 让被 刺杀 的宰 相武 元衡 暴尸 街头 ，其实 并没 有
别的 想法 ，（想 不到 却） 触怒 了奸 党， 于是 志向 受挫 。但 他能 顺其 自然 ，随 遇而 安， 借佛 教的 生死 之说 超
脱形 体的 痛苦 。很长 一段 时间 后 ，又调 任中 书舍 人，主管 制定 朝廷 的政 令 。有一 年，河北 发生 暴乱 ，朝廷
出兵 无功 ，白居 易又 向朝 廷进 谏 ，没有 被采 纳，于是 请求 外调 ，担任 了杭 州太 守 。唐文 宗即 位后 ，下诏 升
任白 居易 为刑 部侍 郎。 会昌 初年 辞职 回家 ，最 后死 在家 中。
白居 易多 次因 为忠 诚耿 直遭 到排 斥 ，于是 就纵 情喝 酒作 诗。被重 新任 用后 ，（由于 ）遇到 的又 都是 年
少君 主 ，（所以 ）做官 的心 情低 沉落 寞。在履 道里 购宅 定居 ，与香 山僧 人如 满等 成立 净社 。每天 开挖 沟池 ，
栽种 树木 ，建造 石楼 ，开凿 八节 滩 ，作为 游玩 之乐 ，茶壶 锅子 酒杯 不离 身。曾经 有一 次光 着头 ，像箕 一样
张开 腿盘 坐着 ，谈论 佛理 ，吟咏 古诗 ，十分 清静 安闲 。自己 号称 醉吟 先生 ，并且 还为 此作 了篇 传记 。白居
易十 分喜 欢佛 教， 也常 常几 个月 不吃 荤， 自称 香山 居士 。
白居 易的 诗以 风雅 颂赋 比兴 六义 为主 ，不推 崇艰 涩难 懂，每写 成一 篇，必定 让他 家里 的老 婆婆 先读 一
读 ，询问 老婆 婆直 到她 理解 了才 抄录 下来 。后人 评价 白居 易的 诗作 就像 崤山 以东 的百 姓谈 论农 桑之 事，字
字句 句都 是非 常朴 实的 话 。鸡林 国的 商人 把他 的诗 作卖 给他 们的 国相 ，每篇 都是 一百 两银 子，如果 是伪 造
的 ，鸡林 国相 马上 就能 分辨 出来 。白居 易与 元稹 关系 十分 要好 ，友情 可谓 如胶 似漆 ，写诗 追求 的音 韵也 相
同， 天下 人把 他们 并称 为 “元白 ”。元 稹死 后， 白居 易与 刘禹 锡齐 名， 并称 为 “刘白 ”。白 居易 喜欢 神仙 ，
曾经 自己 造了 一双 飞云 鞋 ，点起 香举 起脚 ，好像 在腾 云驾 雾 ，云雾 冉冉 降临 。刚来 九江 时，居住 在庐 阜峰
下， 建了 一座 草堂 ，炼 制丹 药。 这座 草堂 如今 还保 存着 。
13. B “大雨 将至 的昏 暗沉 寂气 氛 ”错， 首联 “ 雨翻 盆” 写大 雨已 至， “雷霆 斗 ”也非 “ 沉寂 ”。
14. ① 对国 家动 荡、 民不 聊生 的社 会现 实的 忧思 （2 分）
② 对 比，“ 戎 马” 和“ 归 马”对 比，“归 马” 的 安逸 反衬“ 戎 马”的 劳累 紧张 ，突 出战 乱对 百姓 生活
的 侵扰（2 分）；往 昔“ 千 家” 和 战乱 后“百 家” 对 比，揭 示战 乱造 成生 灵涂 炭的 恶果。对 比鲜 明，感 情强
烈， 富有 感染 力 。（2 分）
15（1）万 里悲 秋常 作客 ，百 年多 病独 登台 。
（2）东 船西 舫悄 无言 ，唯 见江 心秋 月白 。
（3）金 戈铁 马， 气吞 万里 如虎 。
16 A
17．B 所选 句子 强调 的是 书法 作品 独立 于书 法内 容（或者 说是 不受 制于 书法 内容 ）的 “价值 ” 。A、C 两
项中 的 “独特 价值 ” 意思 是独 有的 、与一 般不 同的 价值 ，不合 文意 ；A、D 两项 中的 “ 必须 ”，语气 过于 绝
对与 生硬 ，均应 改为 “应该 ” ；另外 ，C、D 两项 中的 “审美 视觉 ” 词序 不当 ，根据 前后 文 ，应为 “ 视觉 审
美 ”。
18．A “传统 文化 和现 代文 化中 有一 定程 度的 调整 ” 与“ 文化 根本 没有 动摇 ”之间 ，应 该是 一个 改变 并
未导 致不 变的 表示 转折 关系 的复 句， 原句 中使 用条 件关 系， 关联 词使 用错 误； B 项， 使用 递进 关系 的关 联
词 ，错误 ；“至于 ” 表示 对事 物进 行补 充说 明或 处理 ，或另 提一 事，或提 出另 一话 题 ，用于 下文 开头 ，此
处要 衔接 上文 “ 书法 的书 卷气 ，以 及艺 术风 格等 ，皆 与文 本背 后的 人文 精神 息息 相关 ”，不 是另 起话 题 ，
故 B 错误 ；C 项 ，使用 因果 关系 的关 联词 ，错误 ；“ 关于 ”虽有 介绍 对象 的作 用 ，但侧 重于 表示 “关涉 ” ，
也不 符合 上下 文表 意之 需， 故 C 错误 ； D 项， 使用 表假 设关 系的 关联 词， 错误 ； “至于 ” 表示 对事 物进 行
补充 说明 或处 理 ，或另 提一 事 ，或提 出另 一话 题，用于 下文 开头 ，此处 要衔 接上 文 “书法 的书 卷气 ，以及
艺术 风格 等， 皆与 文本 背后 的人 文精 神息 息相 关 ”，不 是另 起话 题， 故 D 错误 。
19．C 原文 中 “载道 ” 强调 书法 的作 用， 兼有 引用 的意 味。
A 项，“ 活菩 萨” 是用 来形 容聂 将军 善良 的， 引号 表示 特定 含义 。B 项，“ 孟河 医派 ”是个 特定 称谓 ，引 号
表示 特定 称谓 。C 项 ，“勇武 矫健 ”强调 孔子 实际 形象 与人 们既 定印 象不 同，起强 调作 用，兼有 引用 的意 味 。
D 项， 此处 “外国 的地 摊上 卖的 书 ”并非 真正 的 “传世 经典 ”，而 是为 了讽 刺， 引号 表示 否定 、讽 刺。
20．① “HCY”水平 增高
② 选择 叶酸 含量 高的 食品
③ 叶酸 的含 量不 一样
第一 空 ，结合 上文 “叶酸 缺乏 ，会造 成比 较常 见的 叶酸 缺乏 型贫 血症 ，加大 心脑 血管 疾病 的发 生几 率，致
使 ”，可知 此处 应当 写叶 酸缺 乏导 致的 问题 ；结合 下文 “ 我相 信经 过一 段时 间饮 食结 构的 调整 ，你体 内的
“ HCY” 的水 平就 会显 著地 降低 ”，可 知此 处应 当与 “‘ HCY’ 的水 平就 会显 著地 降低 ”相对 。
第二 空 ，结合 上文 “那么 ，这个 问题 怎么 解决 呢？ 只需 要每 天坚 持额 外补 充一 点叶 酸，或者 ” ，可见 此处
应当 写补 充叶 酸的 另一 种办 法； 结合 下文 “ 经过 一段 时间 饮食 结构 的调 整” ，可 知应 当是 通过 饮食 调整 。
可填 写： 选择 叶酸 含量 高的 食品 。
第三 空， 结合 上文 “ 实际 上我 们平 常吃 的食 物， 几乎 都含 有叶 酸， 只不 过” ，可 知此 处应 当写 “区别 ” ；
结合 下文 “ 比如 说在 一些 豆科 的植 物，一些 绿色 蔬菜 中叶 酸含 量相 对会 高一 点 ，但是 像我 们吃 的主 要的 粮
食作 物 ，包括 水稻 和小 麦 ，它们 里边 的叶 酸含 量就 比较 低了 ”，可见 应当 是叶 酸含 量不 同。可填 写：叶酸
的含 量不 一样 。
21①技艺 精湛 ； ②敬畏 职业 ； ③关注 细节 ； ④追求 完美 (极致 )。
22、作 文
一、 命题 方向
实践 创新 ：问 题解 决
责任 担当 ：社 会责 任
学会 学习 ：勤 于反 思
科学 精神 ：理 性思 维、 批判 质疑
健康 生活 ：健 全人 格、 自我 管理
二、 审题
1.内 容。题 目包 含两 则材 料，一 是地 铁男 乱扔 鼻涕 纸的 不文 明行 为 ；一 是游 客无 视规 则捡 拾球 石，破
坏 海洋 生态 的不 环保 行为 。考 生要 准确 理解 材料 内容 及含 意，并 结合 材料 做一 定的 分析 和思 考 。脱 离材 料
的写 作均 为跑 题。 要有 情境 意识 ，两 则材 料指 向一 致， 但情 境不 同， 并注 意对 象意 识和 角色 意识 。
2.立意 。“就王 姓或 李姓 乘客 ，阐 明你 的态 度和 看法 ”，这 个写 作要 求强 调“ 你” 对这 类事 情的 看法 ，
这 就提 示考 生还 可以 围绕 此类 事件 分析 阐述 ，表 明自 己的 观点。材 料隐 含了 命题 人的 价值 取向 ，我 们要 对
男子 与游 客不 遵守 社会 公共 秩序 的行 为予 以抨 击 ，指出 其错 误的 思想 根源 ，倡导 对社 会公 德的 遵守 与个 人
善行 的积 累， 弘扬 正能 量， 体现 社会 主义 核心 价值 观。 写信 不仅 是形 式， 也要 扣住 对象 。
联 系同 类社 会问 题，立 足现 实展 开议 论 ，也 可以 谈公 德、个 人修 养等 相关 问题 ；可 以对 材料 中的 内容
进 行拓 展延 伸，还 可以 举例 、对 比、评 述等 ，联 想要 能够 由此 及彼 ，思 考要 能够 由浅 入深 。总 之，考 生可
以结 合自 己的 知识 积累 、人 生体 验、 思想 感悟 ，自 由地 展现 自己 的文 化积 淀。
三、 解题
两 则材 料都 谈到 了社 会公 德问 题，男 子与 游客 都不 遵守 社会 公共 秩序 ，他 们认 识不 到自 己的 错误 ，并
为自 己的 行为 极力 辩解 。行 文时 要对 这一 现象 作出 分析 ，在 批驳 错误 行为 的同 时， 提出 自己 正确 的主 张 ，
做 到有 破有 立。如 果能 注重 多种 论证 方法 的有 效运 用，尤 其是 正反 对比 论证 法，将 会使 文章 具有 无可 辩驳
的 力量 。如 果是 谈维 护社 会公 共秩 序，最 好能 把道 德建 设与 法律 惩治 的方 法结 合起 来 ，做 到辩 证分 析，使
思想 深刻 ，从 而体 现较 强的 逻辑 思维 能力 。
四、 参考 立意
1.遵守 社会 公德 ，共 建美 好家 园。
2.勿以 恶小 而为 之， 勿以 善小 而不 为。
3.遵守 规则 ，从 我做 起。
4.点滴 善行 ，成 就美 好人 生。
5.严于 律己 ，砥 砺德 行。
整 个 村 庄 的 男 人 被 日 本 人 掠 去 做 劳 役 ， 都 与 她 家 的 男 人 打 死 鬼 子 有 关 。 所 以 ， 铁 匠 家 的 女 人 在 那
5. 请根 据上 述材 料， 分析 我们 为什 么要 重视 传统 节日 。（6 分） 户人 家做 事时 ，半 天不 说一 句话 。
村 子 里 的 女 人 ， 表 面 上 看 不 出 她 们 是 怎 样 恨 铁 匠 家 的 男 人 和 女 人 。 但 是 ， 那 些 女 人 的 心 里 ， 或 多
（ 二 ） 文学 类 文 本 阅 读（ 本 题 共 或 少 地 还 是 会 怨 恨 铁 匠 父 子 招 惹 祸 端 ， 给 大 家 带 来 麻 烦 。 以 至 于 ， 性 格 刻 薄 的 女 人 ， 在 街 面 上 与 铁 匠
3小 题 ，15分 ）
阅读 下面 的文 字， 完成6～8题。 家的 女人 走个 对面 ，都 不搭 理她 。
谎言 这 样 一 来 ， 村 子 里 再 传 来 哪 家 男 人 死 去 的 噩 耗 ， 她 干 脆 缩 在 家 里 ， 不 想 去 做 帮 手 了 。 再 后 来 ， 她
相裕 亭 悄无 声息 地带 着孩 子， 隐居 娘家 。
盐 河 北 岸 ， 有 一 小 村 ， 依 河 而 居 。 几 十 户 人 家 ， 却 散 落 在 一 条 两 里 多 长 的 古 河 套 里 。 远 看 ， 乌 蒙 解 放 后 ， 陈 铁 匠 的 后 人 想 为 他 们 因 打 死 鬼 子 而 惨 遭 日 寇 杀 害 的 先 祖 树 碑 立 传 。 他 们 找 到 盐 区 地 方
蒙 一 片 ， 恰 如 零 零 散 散 的 旧 船 被 遗 弃 到 河 岸 边 。 走 到 跟 前 ， 透 过 河 堤 上 茂 密 的 竹 柳 ， 才 可 辨 出 一 家 一 政府 。
户错 落有 致的 小院 及房 屋间 的石 巷黛 瓦。 编写 盐区 地方 志的 同志 告诉 他们 ，当年 死在 芦苇 荡里 的那 两个“ 鬼子 ”，是被 日本 人打 死的 两个 穿
此村 ，名 曰犯 庄。 着 日 本 军 服 的 盐 工 ， 并 不 是 真 的 日 本 兵 。 他 们 之 所 以 要 自 编 自 导 那 样 一 场 惨 剧 ， 是 为 了 向 金 矿 输 送 劳
乍一 听， 此处 是出 土匪 、罪 犯的 地方 。其 实不 然。 工。
日 伪 时 期 ， 那 里 曾 上 演 过 一 场 貌 似 影 视 剧 里 才 有 的 故 事 。 有 两 个 偷 偷 摸 进 村 里 的 小 鬼 子 ， 被 村 里 这就 是说 ，铁 匠父 子打 死鬼 子之 说， 是子 虚乌 有的 事。
的 男 人 打 死 ， 扔 到 村 外 的 芦 苇 荡 里 。 驻 扎 在 盐 河 口 的 小 鬼 子 追 查 下 来 ， 把 全 村 的 成 年 男 子 集 中 到 盐 河 不 过，地 方政 府还 是追 认陈 铁匠 父子 为革 命烈 士 。为 了一 众村 民，不 惜牺 牲自 己的 人 ，不 是烈 士，
边的 小码 头上 ，架 起机 枪， 限定 时间 ，逼 他们 交出 “凶犯 ”。否 则， 将统 统杀 死。 又是 什么 呢？
（有 删改 ）
关键 时刻 ，村 里的 陈铁 匠站 了出 来。
下列 对小 说相 关内 容和 艺术 特色 的分 析鉴 赏， 不正 确的 一项 是（ 分）
陈铁 匠说 ，小 鬼子 是他 杀死 的。 6. 3
A .小说 开头 形象 地描 绘了 盐河 自然 古朴 的风 景 ，有着 浓郁 的地 域特 色 ，介绍 了文 中人 物生 活的 环境 ，增
日 本 兵 中 ， 一 个 留 着 八 字 胡 的 小 队 长 ， 看 到 陈 铁 匠 站 出 来 ， 嘲 讽 般 地 独 自 鼓 起 掌 来 。 随 后 ， 那 家 强了 小说 的审 美色 彩。
伙满 脸狐 疑地 走到 陈铁 匠跟 前，指着 地上 的两 具尸 体，变换 着指 间的 数字 ，问他 ：“你的 ，一个 人，杀 B.日本 小队 长“ 嘲讽 般地 独自 鼓起 掌来 ”，这 一细 节暗 示了 这是 日本 侵略 者自 编自 导的 一场 惨剧 ，揭 示
死他 们两 个？ ” 了侵 略者 阴险 、卑 劣的 心理 。
陈铁 匠脖 子一 挺， 说：“ 是。” C.小说 通过 人们 对铁 匠和 铁匠 家女 人的 不同 态度 的对 比 ，以及 事情 的真 相和 铁匠 父子 被追 认革 命烈 士的
小鬼 子“ 呦西 ”一声 ，随 之， 目光 转向 旁边 陈铁 匠的 儿子 ，怒 吼一 声 ：“你的 ，不 明白 吗？ ” 结果 的对 比， 揭示 了深 刻的 主题 。
小鬼 子不 相信 陈铁 匠一 个人 ，能 杀死 他们 两个 日本 兵。 D.小说 情节 设计 巧妙 ，在层 层铺 垫的 基础 上 ，结尾 干净 利落 地交 代了 事情 真相 ，不仅 产生 了出 人意 料的
效果 ，而 且使 人物 形象 熠熠 生辉 。
当即 ，陈 铁匠 的儿 子也 被拉 出队 列。 7.小说 的标 题 “谎言 ” 具有 怎样 的含 义？ 并分 析这 一标 题在 人物 刻画 上的 作用 。（6分）
在 处 置 了 铁 匠 父 子 后 ， 小 鬼 子 们 仍 不 肯 罢 休 。 他 们 把 村 里 的 男 人 押 上 河 边 巡 逻 舰 。 说 是 要 带 他 们
到“ 据点 ”内继 续盘 查。 其实 ，是 强征 他们 到山 东招 远金 矿做 劳役 。 8.本文 除了 写陈 铁匠 一家 ，还写 了盐 河边 的女 人们 。请结 合作 品 ，谈一 谈作 者为 什么 要写 盐河 边的 女人
不久 ，他 们当 中有 人写 信回 来。 们 。（6分）
小 村 里 ， 许 多 妇 人 听 说 那 户 人 家 有 信 来 ， 都 纷 纷 跑 去 看 。 信 中 提 到 几 户 人 家 的 男 人 ， 在 半 道 上 逃
跑， 或是 在开 采金 矿时 不守 纪律 ，被 日本 人给 杀了 。 二、 古代 诗文 阅读 （ 34 分）
那 几 户 死 去 男 人 的 人 家 ， 先 是 有 妇 人 滚 在 床 上 或 地 上 哭 。 随 之 ， 就 有 人 帮 着 焚 烧 火 纸 。 另 有 妇 人 （ 一 ） 文言 文 阅 读 （ 本题 共4小 题 ，19分 ）
们帮 着收 拾庭 院， 支起 灵棚 ，支 起锅 灶， 办一 桌酒 菜， 来祭 奠那 家死 去的 男人 。 阅读 下面 的文 言文 ，完 成9～12题。
此 时 ， 陈 铁 匠 家 的 女 人 ， 一 定 会 在 这 些 妇 人 当 中 。 因 为 ， 当 初 她 家 男 人 与 儿 子 被 日 本 人 杀 死 后 ， 居 易 字 乐 天 ， 太 原 下 邽 人 。弱 冠． ．， 名 未 振 ， 观 光 上 国 ， 谒 顾 况 。 况 ， 吴 人 ， 恃 才 少 所 推 可 ， 因 谑
村里 的妇 人们 ，就 是这 样帮 她的 。 之 曰 ：“ 长 安 百 物 皆 贵 ， 居 大 不 易 。” 及 览 诗 卷 ， 至 “ 离 离 原 上 草 ， 一 岁 一 枯 荣 。 野 火 烧 不 尽 ， 春 风 吹
但 是 ， 此 番 铁 匠 家 的 女 人 ， 在 帮 衬 那 户 家 人 料 理 后 事 时 ， 如 坐 针 毡 ！ 她 从 那 户 人 家 的 哭 声 里 ， 隐 又生 ”，乃 叹曰 ：“有句 如此 ，居 天下 亦不 难。 老夫 前言 戏之 尔 。” 贞元 十六 年， 中书 舍人 高郢 下进 士、
隐约 约地 感觉 到人 家的 冤屈 与愤 懑。 拔 萃 ， 皆 中 ， 补 校 书 郎 。 元 和 元 年 ， 作 乐 府 及 诗 百 余 篇 ， 规 讽 时 事 ， 流 闻 禁 中 。上 悦 之 ， 召 拜 翰 林 学
“死鬼 呀， 你死 得好 冤！ 你跟 着人 家白 白送 死呀 。” 士 ， 历 左 拾 遗 。 时 盗 杀 宰 相 ， 京 师 汹 汹 。 居 易 首 上 疏 ， 请 亟 捕 贼 。权 贵 有 嫌 其 出 位 怒 俄 有 言 居 易 母
盐河 边的 女人 ，哭 亡夫 时， 都是 那样 称其 “死鬼 ”。 堕 井 死 而 赋 《 新 井 篇 》 言 既 浮 华 行 不 可 用 贬 江 州 司 马 。初 以 勋 庸 ① 暴 露 不 宜 ， 实 无 他 肠 ， 怫 怒 奸
人 家 哭 她 家 的 死 鬼 死 得 冤 ， 白 白 地 跟 着 去 送 死 ！ 这 说 明 什 么 ？ 说 明 她 家 男 人 是 不 该 那 样 死 的 。 究 党 ， 遂 失 志 。 亦 能 顺 适 所 遇 ， 托 浮 屠 死 生 说 忘 形 骸 者 。 久 之 ， 转 中 书 舍 人 ， 知 制 诰 。 河 朔 乱 ， 兵 出 无
其原 因， 自然 就落 到铁 匠父 子的 头上 了。 功， 又言 事， 不见 听， 乞外 ，除 为杭 州刺 史。文宗 立， 召迁．刑部 侍郎 。会 昌初 致仕 ，卒 。
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居 易 累 以 忠 鲠 遭 摈 ， 乃 放 纵 诗 酒 。 既 复 用 ， 又 皆 幼 君 ， 仕 情 顿 而 索 寞 。 卜 居 履 道 里 ， 与 香 山 僧 如 哀哀 寡妇 诛求 尽， 恸哭 秋原 何处 村？
满 等 结 净 社 。 疏 沼 种 树 ， 构 石 楼 ， 凿 八 节 滩 ， 为 游 赏 之 乐 ， 茶 铛 酒 杓 不 相 离 。 尝 科 头 ② 箕 踞 ， 谈 禅 咏 【注 】 ①此诗 写于 诗人 寓居 夔州 期间 ，这 期间 诗人 还创 作了 《秋 兴八 首 》《登 高》 等作 品。
古， 晏如 也。 自号 “醉吟 先生 ”，作 传。 酷好 佛， 亦经 月不 荤， 称 “香山 居士 ”。 13. 下列 对这 首诗 的赏 析， 不恰 当的 一项 是（ 3 分）
公 诗 以六 义． ．为 主 ， 不 尚 艰 难 。 每 成 篇 ， 必 令 其 家 老 妪 读 之 ， 问 解 则 录 。 后 人 评 白 诗 如 山 东 父 老 课 A. 首联 照应 题目 ，写 白帝 城云 雨翻 腾的 景象 ：云 气从 城门 涌出 ，大 雨倾 盆而 下。
农 桑 ， 言 言 皆 实 者 也 。 鸡 林 国 ③ 行 贾 售 于 其 国 相 ， 率 篇 百 金 ， 伪 者 即 能 辨 之 。 与 元 稹 极 善 胶 漆 ， 音 韵 B. 颔联 对句 工巧 ，写 出黑 云压 城 、大雨 将至 的昏 暗沉 寂气 氛， 读来 有身 临其 境之 感。
亦 同，天 下曰“元 白”。元 卒，与 刘宾 客齐 名，曰“刘 白”云。公 好神 仙，自 制飞 云履 ，焚 香振 足，如 C. 诗歌 前两 联以 风雨 起兴 ，为 后两 联展 现凄 凉萧 索、 满目 疮痍 的社 会面 貌做 铺垫 。
拔烟 雾， 冉冉 生云 。初 来九 江， 居庐 阜峰 下， 作草 堂， 烧丹 。今 尚存 。 D. 尾联 以孤 苦无 依的 寡妇 被搜 刮尽 净、 哀愁 恸哭 的悲 剧形 象， 控诉 黑暗 的社 会现 实。
(节自 《唐 才子 传卷 六· 白居 易》 本文 有删 节)
14. 颈联 表达 了诗 人怎 样的 思想 感情 ？是 怎样 表达 的？ 请结 合诗 句简 要分 析。 （ 6 分）
【 注 】 ① 勋 庸 ： 这 里 指 被 刺 杀 的 宰 相 武 元 衡 。 ② 科 头 ： 不 戴 帽 子 ， 裸 露 发 髻 。 ③ 鸡 林 国 ： 朝 鲜 半 岛 古
国名 。 （ 三 ） 名篇 名 句 默 写 （本 题 共1小 题 ，6分 ）
9.对文 中画 波浪 线部 分的 断句 ，正 确的 一项 是(3分) 15．补 写出 下列 句子 中的 空缺 部分 。（6分）
A .权贵 有嫌 其出 位/怒/俄有 言/居易 母堕 井死/而赋 《新 并篇 》言/既浮 华/行不 可用/贬江 州司 马。 (1) 杜 甫 在 《 登 高 》 一 诗 中 ， 极 写 自 己 羁 旅 之 愁 和 孤 独 之 感 的 句 子 是 “ ________________ ，
B.权贵 有嫌 其出/位怒/俄有 言/居易 母堕 井死/而赋 《新 并篇 》言/既浮 华/行不 可用/贬江 州司 马。 ________________。”
C.权贵 有嫌 其出 位/怒/俄有 言/居易 母堕 井死/而赋 《新 井篇 》/言既 浮华/行不 可用/贬江 州司 马。 (2)白 居 易 《 琵 琶 行 》 中 “ _______________， _______________ 。” 两 句 写 一 切 都 融 于 琴 声 之 中 ，
D.权贵 有嫌 其出/位怒/俄有 言/居易 母堕 井死/而赋 《新 井篇 》/言既 浮华/行不 可用/贬江 州司 马。 只有 江中 的月 影随 着江 水摇 动。
10.下列 对文 中加 点词 语的 相关 内容 的解 说， 不正 确的 一项 是((3分 (3)辛 弃 疾 在 《 永 遇 乐 。 京 口 北 固 亭 怀 古 》 中 ， 用“_______________ ， _______________。”写 出
)
了古 代英 雄叱 咤风 云、 驰骋 疆场 的气 概。
A .弱冠 ，古 时男 子20岁称 弱冠 ，行 冠礼 ，以 示成 年， 但体 犹未 壮， 还较 年少 ，故 称“ 弱”。
B.婉约 词， 以离 情别 绪等 为主 要内 容， 结构 深细 缜密 ，音 律婉 转和 谐， 语言 圆润 清丽 。
三、 语言 文字 运用 （ 22 分）
C.迁， 降职 贬官 ，特 指贬 官在 外， 其他 表示 降低 官职 的还 有谪 、放 、左 除、 左降 、左 转等 。
阅读 下面 的文 字， 完成 ～ 题 。（ 分）
D.六义 ，指 风、 雅、 颂、 赋、 比、 兴， 一般 认为 风雅 颂是 诗歌 形式 ，赋 比兴 是表 现手 法。 16 19 12
11.下列 对原 文有 关内 容的 概括 和分 析， 不正 确的 一项 是(3分) “ 无意 义文 本” 真的 可以 成为 当代 书法 创作 素材 吗？ 以其 为内 容能 够写 出有 感染 力的 书法 吗？ 支
A .开篇 以顾 况对 白居 易的 前“ 谑” 后“ 叹”，表 现出 白居 易在 诗歌 创作 上的 非凡 才华 。 持者 认为 ，（ ）。其 实， 书法 艺术 与文 学、 文字 学、 篆刻 学等 。仅 仅强 调其 视觉 属性 ，
B.白居 易性 格耿 直， 常上 书直 言论 事， 触怒 了权 贵奸 党， 这使 得他 仕途 不顺 。 显然 失之 偏颇 。当 下， 书法 创作 中文 辞的 重要 性不 仅不 应被 忽视 ，反 而应 该加 强； 文辞 与笔 墨的 关系
C.白居 易的 诗歌 内容 真实 ，辞 句晓 畅， 风格 平易 ，在 当时 流传 甚广 ，内 至宫 廷， 外达 异邦 。
不仅 不应 ，反 而应 该和 谐统 一。
D.白居 易居 庙堂 之上 ，则 “兼济 天下 ”，处 江湖 之远 ，则 “独善 其身 ”，只 信奉 佛教 。
12.把文 中的 画横 线的 句子 翻译 成现 代汉 语。(10分 文本 是书 法的 灵魂 所系 。书法 的书 卷气 ，以及 艺术 风格 等，皆与 文本 背后 的人 文精 神 。
)
(1)元和 元年 ，作 乐府 及诗 百余 篇， 规讽 时事 ，流 闻禁 中。 关于 书法 的价 值判 断， 只有 在传 统文 化和 现代 文化 中有 一定 程度 的调 整， 其文 化根 本才 没有 动摇 。书
法艺 术一 直承 担着 “ 载道 ”的功 能。 优秀 书法 “ 对于 内身 而说 ，足 以陶 冶人 心， 有‘ 修身 ’之力 ；对
(2)河朔 乱， 兵出 无功 ，又 言事 ，不 见听 ，乞 外， 除为 杭州 刺史 。 于社 会而 言， 则有 移风 易俗 、感 化人 心之 效 ”。以 《兰 亭集 序 》《祭 侄文 稿 》《黄 州寒 食诗 帖》 等为 代
表的 书法 经典 ，均是 笔墨 与文 辞交 相辉 映的 产物 ，其中 着家 国情 怀 、民族 风骨 、人文 精神 ，
（ 二 ） 古代 诗 歌 阅 读 （本 题 共2小 题 ，9分 ）
阅读 下面 这首 唐诗 ，完 成 体现 着书 家的 文化 修养 与艺 术素 养， 至今 熠熠 生辉 。对 当代 书法 创作 而言 ，怎 么写 很重 要， 写什 么更
13～14题。
重要 。所 书文 本代 表着 书法 家的 人生 理想 、文 化认 同、 文人 风骨 ，不 可轻 视。
16.依次 填入 文中 横线 上的 词语， 全都 恰当 的一 项是 （3分）
白帝 ① A.密不 可分 割裂 息息 相关 蕴含
杜甫 B.紧密 相连 割裂 休戚 相关 蕴藏
白帝 城中 云出 门， 白帝 城下 雨翻 盆。 C.密不 可分 分裂 息息 相关 蕴含
高江 急峡 雷霆 斗， 古木 苍藤 日月 昏。 D.紧密 相连 分裂 休戚 相关 蕴藏
戎马 不如 归马 逸， 千家 今有 百家 存。
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17．下 列填 入文 中括 号内 的语 句， 衔接 最恰 当的 一项 是 （3分） 21．阅 读下 列材 料， 用四 个短 语概 括“ 工匠 精神 ”的内 涵， 每条 不超 过 5 字 。（ 4 分）
A．书法 艺术 应该 具有 独特 价值 ，当代 书法 的贡 献主 要体 现在 图式 的拓 展上 ，必须 具备 与文 本没 有关 系 瑞 士 手 表 誉 满 天 下 ， 畅 销 世 界 ， 堪 称 经 典 ， 这 得 益 于 瑞 士 制 表 工 匠 具 有 的 “ 工 匠 精 神 ” 。 具 有 这
的视 觉审 美价 值 种 精 神 的 工 匠 有 着 精 湛 的 技 艺 和 高 度 的 职 业 敬 畏 态 度 。 在 生 产 中 ， 他 们 极 度 关 注 工 作 细 节 ， 严 格 依 照
B．书法 艺术 应该 具有 独立 价值 ，当代 书法 的贡 献主 要体 现在 图式 的拓 展上 ，应该 具备 与文 本没 有关 系 操作 流程 ，认真 完成 每一 道生 产工 序 ，对每 一个 零件 、每一 个产 品都 精心 打磨 ，专心 雕琢 。在工 作中 ，
的视 觉审 美价 值 他 们 不 断 追 求 产 品 的 完 美 和 极 致 。 在 中 国 制 造 升 级 换 代 之 时 ， 我 们 也 应 该 大 力 弘 扬 这 种 工 匠 精 神 ， 使
中国 成为 制造 强国 。
C．书法 艺术 应该 具有 独特 价值 ，当代 书法 的贡 献主 要体 现在 图式 的拓 展上 ，应该 具备 与文 本没 有关 系
的审 美视 觉价 值
D．书法 艺术 必须 具有 独立 价值 ，当代 书法 的贡 献主 要体 现在 图式 的开 拓上 ，必须 具备 与文 本没 有关 系 四、 写作 （ 60 分）
的审 美视 觉价 值 22．阅 读下 面的 材料 ，根 据要 求写 作。 （60 分）
18．文 中画 横线 的句 子有 语病 ，下 列修 改最 恰当 的一 项是 （3分） 地 铁 车 厢 内 ， 一 名 汪 姓 男 子 将 鼻 涕 纸 扔 在 座 位 下 面 ， 有 乘 客 劝 阻 这 名 男 子 ， 他 却 极 力 辩 解 。 他 身
A．对于 书法 的价 值判 断 ，尽管 在传 统文 化和 现代 文化 中有 一定 程度 的调 整，但是 其文 化根 本并 没有 动 边的 小男 孩也 催促 他 ：“ 你赶 紧拿 走。” 最终 ，小 男孩 在尝 试三 次之 后， 趴到 座位 底下 将纸 捡了 起来 。
摇。 为 防 止 烟 台 长 岛 的 海 洋 生 态 遭 破 坏 ， 游 客 不 再 被 允 许 捡 拾 球 石 。 一 位 李 姓 游 客 的 孩 子 捡 了 一 块 球
B．至于 书法 的价 值判 断 ，不仅 在传 统文 化和 现代 文化 中有 一定 程度 的调 整，而且 其文 化根 本并 没有 动 石 ，工 作人 员耐 心劝 导，但 这位 游客 说：“140 块 钱的 门票，就 拿一 块不 行吗 ？”“ 当 买一 块石 头买 不了
摇。 吗？ ”“孩子 哭了 ，就 拿一 个怎 么了 ？ ”
C．关于 书法 的价 值判 断，因为 在传 统文 化和 现代 文化 中有 一定 程度 的调 整，所以 其文 化根 本并 没有 动 对 此 你 有 什 么 看 法 ？ 请 你 选 择 汪 姓 乘 客 或 李 姓 游 客 ， 写 一 封 信 ， 阐 明 你 的 态 度 和 看 法 ， 落 款 人 是
“ 王小 明” 。不 少于 800 字。
摇。 要 求 ： 自 选 角 度 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题 ； 不 要 脱 离 材 料 内 容 及 含 义 的 范 围 作 文 ， 不 要 套 作 ， 不 得
D．至于 书法 的价 值判 断，如果 在传 统文 化和 现代 文化 中有 一定 程度 的调 整 ，那么 其文 化根 本就 没有 动 抄袭 。
摇。
19．下 列各 句中 的引 号和 文中“载道”的引 号， 作用 相同 的一 项是 （3分）
A．消息 传开 ，聂将 军收 到了 大批 来自 日本 各地 的电 报和 书信 ，日本 人民 称他 是“活菩 萨”，是中 日友
好的 使者 。
B．近日 ，在常 州市 孟河 镇 ，绘画 艺术 让“孟河 医派 ”的费 伯雄 、马培 之、巢渭 芳、丁甘 仁四 位代 表人
物， 栩栩 如生 地来 到了 市民 面前 。
C．人称 万世 之师 的孔 子 ，是以 读书 人的 形象 彪炳 千秋 的，可真 实的 孔子 无论 从身 形 、力气 、武功 ，还
是将 兵杀 伐都 可以 用“ 勇武 矫健 ”来形 容。
D．外国 的地 摊上 卖的 书 ，到了 国内 摇身 一变 被捧 成了“传世 经典 ”，读者 一再 受愚 弄，这种 现象 的蔓
延是 发人 深思 的。
20． 在下 面一 段文 字横 线处 补写 恰当 的语 句， 使整 段文 字语 意完 整连 贯， 内容 贴切 ，逻 辑严 密， 每处
不超 过 15 个字 。（ 6 分）
叶酸 是一 种水 溶性 维生 素， 是动 植物 体生 长发 育所 必需 的微 量营 养素 。叶 酸缺 乏， 会造 成比 较常
见的 叶酸 缺乏 型贫 血症 ，加 大心 脑血 管疾 病的 发生 几率 ，致 使① ________。那 么， 这个 问题 怎么 解决
呢？ 只需 要每 天坚 持额 外补 充一 点叶 酸， 或者 ，② ________，我 相信 经过 一段 时间 饮食 结构 的调 整，
你体 内的 “HCY”的水 平就 会显 著地 降低 ，同时 也大 大地 降低 了患 心脑 血管 疾病 的可 能 。实际 上我 们平
常吃 的食 物，几乎 都含 有叶 酸 ，只不 过，③ ________， 比如 说在 一些 豆科 的植 物，一些 绿色 蔬菜 中叶
酸含 量相 对会 高一 点， 但是 像我 们吃 的主 要的 粮食 作物 ，包 括水 稻和 小麦 ，它 们里边 的叶 酸含 量就 比
较低 了。
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