中小学教育资源及组卷应用平台
同步学案
第5课《第二次工业革命》
18世纪60年代，人类开始了工业革命，并创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”。100多年后人类社会生产力发展又有一次重大飞跃。人人们把这次变革叫做“第二次工业革命”，今天所使用的电灯、电话都是在这次变革中被发明出来的，人类由此进入“电气时代”。
任务一：结合教材，识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；第二次工业革命的重要标志等基本史实。
1．19世纪，随着__工业革命__的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，__科学__研究也取得了重大进步。__19世纪六七十年代__，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速__应用于工业生产__，促进了工业的蓬勃发展。第二次工业革命开始。
2．第二次工业革命的特点是__科学研究__同__工业生产__紧密结合。
3．__电力成为新的能源__进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家
__爱迪生__发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、__电话__、电车、__电报__等纷纷问世。人类社会进入了“__电气时代__”。
4．__内燃机的发明__是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。1883年，德国工程师__戴姆勒__研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师__狄塞尔__发明了柴油内燃机。19世纪80
年代，德国人__本茨__制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年，美国企业家__福特__使用__流水线__生产汽车，带来了汽车制造业的革命。以内燃机为发动机的汽车、__轮船__、__飞机__、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
5．__现代化学工业__的产生也是应用技术领域的一项重大突破。1867年，瑞典化学家__诺贝尔__经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。1869年，美国人__海厄特_发明了赛璐珞的制造技术，现代__塑料__工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
6．第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为__工业化__强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了__垄断组织__，资本主义由自由资本主义向__垄断__资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义__对外扩张__的增强，对世界产生了深远影响。
任务二【合作探究】
1.阅读教材，说出第二次工业革命开始的时间、特点、主要标志
2.阅读教材，说说爱迪生一生的发明。
3.阅读教材，梳理内燃机的发明过程。
1876——年德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机
1883——年德国人奥托制造出一台煤气内燃机
几年后——德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
阅读教材，说出内燃机的发明带动了哪些行业的兴起。
5、阅读教材，完成下列表格，归纳第二次工业革命中化学工业和新材料领域的成就。
时间
发明人
项目
6.阅读教材，归纳第二次工业革命的影响。
任务三：【动动手】动手制作本课知识结构图。
一、选择题：
1.（2018·福建）
“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（
B
）
A．蒸汽时代
B．电气时代
C．信息时代
D．网络时代
2.（2018·山东菏泽）19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（
D
）
A．第一次世界大战的影响
B．蒸汽时代的到来
C．列强的殖民扩张与掠夺
D．电气时代的到来
3.“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指（
C
）
A．水力
B．风力
C．电力
D．煤炭
4.某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题(
D
)
A.信息时代的到来
B.汽车时代的到来
C.蒸汽时代的到来
D.电气时代的到来
5.第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是(
D
)
A．英国
B．法国
C．意大利
D．德国
6．1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地(
A
)
A．熄灭电灯一分钟
B．轮船鸣笛三分钟
C．教堂敲钟84下
D．齐奏《国际歌》
7.某中学九年级(2)班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，请指出以下几则材料中有误的一项(
D
)
A.德国人卡尔·本茨制造出第一辆汽车
B.汽车这一交通工具出现于第二次工业革命中
C.内燃机的出现为后来汽车的研发提供了可能
D.法拉第为汽车的研制提供了理论基础
8.像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。在20世纪初，首次将人类的梦想变为现实的历史人物是（
B
）
A.卡尔·本茨
B.莱特兄弟
C.史蒂芬孙
D.富尔顿
9.现代塑料工业的迅猛发展，使塑料制品的应用已深入到社会的每个角落，从生产领域到衣食住行，塑料制品无处不在。但人们也发现，塑料垃圾已经悄悄地向我们涌来，严重影响着我们的身体健康和生活环境。这种工业诞生于（?
C
?
）
A.?戴姆勒的发明????????????B.?诺贝尔的发明?????????????C.?海厄特的发明?????????D.?夏尔多内的发明
10.在国际上，该品牌(如图)通常被简称为“梅赛德斯”，而中国大陆称其为“奔驰”，中国台湾译为“宾士”。该品牌汽车发明于( A )
A．德国
B．美国
C．英国
D．法国
11.英国学者安德鲁?波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ D ）
A．英国率先完成工业革命成为世界工厂
B．经济危机加剧了资本主义国家对世界市场的争夺
C．英国世界工厂的地位受到严重挑战
D．第二次工业革命加剧了资本主义国家经济发展的不平衡
12．第一次工业革命是英国“一枝独秀”，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”。导致这种变化的根本原因是(
C
)
A．英国经济实力急剧衰落
B．美、德等国经济的迅速发展
C．资本主义制度在世界范围内扩展
D．创立科学社会主义理论
二、材料题
材料一自然科学正在准备一次新的革命,蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界,现在它的统治已到末日,另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。
——马克思
材料二1870-1900年,世界工业总产值增长了2倍多,交通运输业获得了空前发展。
材料三有人这样描述20世纪初的世界经济联系的状况:伦敦的居民可以在1911年的某天,一边喝下午茶,一边打电话订购世界上任何产品,并放心地等着这些东西送到自家门口。
材料四自全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣,打破了人们恬静的田园生活……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典一位学者提出了“温室效应”。
请回答:
（1）材料一中“新的革命”应指什么?“另外一个大得无比的革命力量”把人类带入到了一个崭新的时代，这个时代是什么?
（2）根据材料二并结合所学知识指出,哪一项动力的发明使“交通运输业获得了空前发展”?在这段时间,卡尔·本茨发明了什么交通工具?
（3）根据材料三并结合所学知识,回答20世纪初人们可以享受到的最新物质文明有哪些?
（4）科学技术是一把双刃剑,它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题。结合“新的革命”的相关知识,请你谈谈它给社会发展带来的消极影响。
答案：
（1）第二次科技革命或第二次工业革命；电气时代
（2）内燃机的发明；汽车
（3）电话、电灯、电车、电报、电影等
（4）导致环境污染，如汽车尾气造成的环境污染、工业污水对水资源的污染等
【多元导入
明确目标】
【学习目标】
【多元导入】
【新知导学
自主学习】
【合作探究
交流点拨】
【课堂小结
回归目标】
【课堂达标
巩固反馈】
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共61张PPT)
第5课《第二次工业革命》
部编版
九下
新课导入
新课导入
目标1：识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；第二次工业革命的重要标志等基本史实。
目标2：知道第二次工业革命的相关成就，并分析其影响；（重点、难点）
学习目标
【自学识记】结合教材，识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；第二次工业革命的重要标志等基本史实。
自主预习
自主识记
？
？
？
自主识记
？
？
？
？
？
？
？
？
？
？
复习巩固
电的应用
讲授新知
讲授新知
电的应用
讲授新知
电的应用
1、开始时间：
19世纪六七十年代
2、特点：
科学研究同工业生产紧密结合
3、最显著的成就：
电力成为新的能源进入生产生活领域
4、理论指导：
英国法拉第发现电磁感应现象
讲授新知
电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。
法拉第
“电气时代奠基人”
1866年
德国人
西门子
电力
新动力新能源
→
→
→
早期发电机
讲授新知
早期发电机
—德意志人西门子
早期电动机
发电机和电动机的发明，电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史也进入了“电气时代”。
讲授新知
电的应用
讲授新知
5、意义：
世界由此进入了“电气时代”
6、主要成就：
⑴、美国爱迪生(“发明大王”）:
1879年，研制成功耐用白炽灯泡。
在纽约建成世界第一个火力发电站和输电网。
爱迪生（1847～1931）
电的应用
讲授新知
为了找到合适的灯丝材料，爱迪生和助手对一千六百多种耐热材料分门别类地进行了几千次试验。1879年10月，他用一根经过碳化处理的棉线作灯丝，研制成功了经久耐用的电灯泡。
识图学史
问题思考
讲授新知
人物扫描
1876年
德国人奥托制造出一台煤气内燃机
1883年
德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机
几年后
德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
发明过程
德国人卡尔本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车。
19世纪80年代
内燃机和新的交通工具
讲授新知
内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。
卡尔·本茨
德国现代汽车工业先驱者之一
1885年，本茨制成用内燃机驱动的三轮汽车。尾部有一台单缸四冲程发动机，以汽油为燃料，时速13千米/小时，是第一辆投入实际使用的汽车,卡尔·本茨因此被称为“汽车之父”。后来中国人根据本茨姓氏的译音，译为“奔驰”，巧妙而恰当地表现出汽车的特征。
知识拓展
识图学史
1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
合作探究
【合作探究】阅读教材，说出内燃机的发明带动了哪些行业的兴起。
汽车
轮船
飞机
拖拉机
为人们的生产生活带来了极大的便利。
1900年,德国人齐柏林设计飞艇试飞成功。飞艇的艇体是一个雪茄型的气囊,里面充满了氢气和氦气,艇身下有两个外挂吊舱,舱内装有发动机。飞艇可以载人载物,但飞行速度慢、造价高、机动性差，很不安全，在使用中多次出现燃烧和爆炸事件。
齐柏林飞艇
识图学史
1903年12月，美国莱特兄弟的飞机试飞成功。
1903年12月17日进行的试飞实验
1903年12月17日，世界上第一架载人动力飞机“飞行者—1号”
飞上了蓝天，实现了人类渴望已久的梦想，人类的飞行时代从此拉开了帷幕。
识图学史
讲授新知
汽车的演变
识图学史
宝马—-德
凯迪拉克—-美
劳斯莱斯—-英
日产—-日本
法拉利—-意
奔驰—-德
奥迪—-德
福特林肯—-美
识图学史
冯如和他的飞机
冯如被誉为“中国始创飞行大家
识图学史
讲授新知
化学工业和新材料
1、重大成就：
现代化学工业的产生是应用技术领域的重大突破。
2、产生过程：
（1）19世纪80年代，使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。
（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。
（3）1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
（4）1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维。
诺贝尔
讲授新知
人物扫描
【合作探究】阅读教材，完成下列表格，归纳第二次工业革命中化学工业和新材料领域的成就。
时间
发明人
项目
19世纪60-80年代
1867年
1869年
1884年
新方法生产碱、硫酸、人造染料等
瑞典诺贝尔
现代炸药------无烟炸药
美国海厄特
赛璐珞，现代塑料工业由此诞生
法国夏尔多内
人造纤维
合作探究
【合作探究】阅读教材，归纳第二次工业革命的影响。
合作探究
回顾所学，分析第一次工业革命和第二次工业革命各自的特点。
第一次工业革命
许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正结合；
18世纪60年代，工业革命首先并且主要发生在英国，是以发明和使用机器开始的，其他国家的进程相对缓慢；
主要集中在轻工业部门。
第二次工业革命
科学开始与工业生产紧密结合；
同时发生在几个资本主义国家，规模广泛，发展迅速；
一些国家两次工业革命交叉进行；
创重于重工业部门。
对比归纳
启示1:
1、学习发达国家的先进经验。
2、鼓励创新，掌握核心科技。
3、科教兴国、人才强国。
4、抓住机遇，迎接挑战，深化改革开放。
问题思考
启示2：
科学技术是第一生产力
科学技术推动社会进步
科学家的创新精神令人钦佩
发展科技的同时要保护环境
问题思考
内蒙古拉僧庙发电厂二条黑色的巨龙覆盖着村庄（摄于2005年7月26日）
科技是一把双刃剑
识图学史
经济发展的同时要注意保护环境
识图学史
合作探究
知识拓展
课后活动
√
制造汽车需要采矿业、制造业的配合。汽车工业的发展可以带动汽车配件制造业、石油开采业、交通运输业的发展。
知识回顾
课堂总结
19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了。电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽时代进入到电气时代。
板书设计
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
同步练习
第5课
《第二次工业革命》
一、选择题:
1．（2019年江苏苏州）计量统计分析是历史研究的一种重要方法。根据下表信息，下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是（
）
项目
英国
法国
德国
美国
19世纪中期工业产值所占位次
1
2
4
3
1870～1913年工业增长倍数
1．3
19
4．6
8．1
1913年工业产值所占位次
3
4
2
1
A．美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命
B．英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展
C．美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家
D．英、法实力变化是因为两国开展工业革命较晚
2.（2019年黑龙江大庆）下列图片属于第二次工业革命成果的是（
）
3.（2019年广西贵港）下图交通工具的发明者是（
）
A．本茨
B．斯蒂芬孙
C．莱特兄弟
D．戴姆勒
4.（2019年山东聊城）下边为世界主要能源消费构成比例示意图。下列哪一科技成果的广泛应用，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油的比重上升？（
）
A．内燃机
B．蒸汽机
C．发电机
D．计算机
5．（2019年山东济宁）某班同学在学习两次工业革命相关知识过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是（
）
A．史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
6．（2019年云南）19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是（
）
A．珍妮机
B．蒸汽机车
C．汽车
D．电子计算机
7.（2019年陕西）19世纪末，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”，并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重整，以最大化产出优势”。对此最合理的解释是（
）
A．美国崛起威胁到欧洲的地位
B．欧洲丧失了世界经济领导权
C．美日欧间政治矛盾日趋激化
D．欧洲一体化进程已正式启动
8.（2019年四川凉山州）内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就，发明以汽油为燃料的内燃机的是（
）
A．德普勒
B．戴姆勒
C．本茨
D．福特
9.（2019年四川雅安）下表为1874～1890年美、德、英、法、日五国工业年均增长率表。
国家
美国
德国
英国
法国
日本
工业年均增长率
5．2%
3．5%
1．7%
2．1%
12．1%
对表中数据分析正确的有（
）
①英、法发展速度相对缓慢
②日本经济总量已都越德国
③各国经济发展不平衡
④美国已成为世界霸主
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
10.（2019年四川达州）科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某部19世纪后期的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是（
）
A．福特向观众介绍世界上第一条汽车流水装配线
B．男主角驾车带爱犬游巴黎
C．男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响
D．女主角在白炽灯下完成绘画作品
11.“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”，文中“爱迪生点燃了世界”是指（
）
A.发现了万有引力定律
B.发明了内燃机
C.发明了耐用白炽灯泡
D.发明了现代炸药
12．下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类社会进入了（
）
A．数字时代
B．电气时代
C．信息时代
D．智能时代
13．19世纪80年代，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是（
）
A．火车
B．轮船
C．飞机
D．汽车
14.他是瑞典化学家，现代炸药的发明者。逝世后，他的大部分财产被用来设立一个以他的名字命名的奖励基金，每年授予在物理学、化学等方面“为人类做出杰出贡献的人”。他就是（ ）
A.诺贝尔
B.牛顿
C.爱因斯坦
D.霍金
15.科技是一把双刃剑。科技发展在造福人类的同时，也会带来一些负面影响。以下属于工业革命负面影响的是（ ）
A．社会生产力水平得到极大提高
B．丰富了人们的物质文化生活
C．人们出行更加快捷、便利
D．工业污染造成对环境的破坏
16.科技创新改变了人们的生活和世界的面貌。下列历史人物与其发明对应正确的一组是（
）
A．本茨——汽车
B．爱迪生——蒸汽机机车
C．斯蒂芬森——珍妮机
D．瓦特——飞机
17.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（
）
A．英国人史蒂芬孙发明了世界上第一辆蒸汽机车
B．第二次工业革命的主要标志是电力的开发和应用
C．计算机网络系统是第三次科技革命中最为突出的核心技术
D．科技是一把双刃剑
（2020山东滨州中考）如图表示的是美国、德国、中国制造业的变化趋势，美、德两国所占份额在1900年急速增长的共同原因主要是（
）
A.资本主义制度确立
B.对外进行殖民扩张
C.第一次工业革命
D.第二次工业革命
19.英国学者安德鲁?波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ ）
A．英国率先完成工业革命成为世界工厂
B．经济危机加剧了资本主义国家对世界市场的争夺
C．英国世界工厂的地位受到严重挑战
D．第二次工业革命加剧了资本主义国家经济发展的不平衡
20.2014年，马航MH370飞机失联事件牵动着亿万人的心。飞机这种当今广泛使用的交通工具的发明者是（
）
A．莱特兄弟
B．福特
C．史蒂芬孙
D．富尔敦
二、综合题
21.阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一
第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强了世界各地的联系。汽车越来越多，火车和轮船越来越先进，交通运输日益便利；电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二
瑞典人诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。到1896年，他的公司分布于二十个国家，年产值约值一亿瑞典克朗。他致力于和平运动，认为“只要从技术方面使炸药的威力发挥到最高峰，炸药本身便能抑止战争。”但是，炸药却造成更大的战争伤亡。根据他的遗嘱，诺贝尔的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予“为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。
——改编自南方网《阿尔弗雷德·诺贝尔的生平》
材料三
“机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单无中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知识提出了更高要求。
——摘自人民日报《第三次工业革命的切入点和重要增长点》
材料四
随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。20世纪40～50年代，在欧美的许多国家和地区拖拉机及电力机械已经成为农业生产中的主要动力。
20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。
——摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出推动第二次工业革命新型交通工具和通讯手段变革的新动力和新能源。谈谈第二次工业革命是如何推动了世界经济整体化趋势发展的。
（2）材料二中诺贝尔的发明属于哪一新兴工业部门的成果？举出同时期的另一项重要发明。
（3）根据材料三，指出第二次工业革命是如何使人得到解放的？“机器人革命”对人产生了哪些影响？
（4）依据材料四并结合所学，说出20世纪上半叶农业生产的变化及背景。指出20世纪90年代以来农业发展的新特点。
（5）综上所述，你认为在人的解放中最重要的是哪方面？另举一例史实加以论述（中外史实皆可）。
22．工业革命推动了人类社会经济的发展，使人类迈入新时代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
——中国经济网
(1)材料一中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？
材料二
(2)材料二中，图一人物的成就是把人类带入了什么时代？图二所示内容的发明者是谁？图三所示的交通工具的发明者是谁？
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一
1876年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。
材料二
他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得2000项发明专利权，被称为“发明大王”
请回答：
（1）材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？
（2）这次工业革命的主要标志是什么？
（3）这次工业革命使人类跨入了什么时代？
（4）材料二中：“发明大王”是谁，他最重要的发明是什么？
24．阅读下列材料：
材料一
在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二
在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870～1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……
材料三
主要工业国家在世界工业中的比重（％）
英国
法国
德国
美国
1820年
50
15～20
10
1870年
32
10
13
23
1896-l900年
20
7
17
30
1913年
14
6
16
36
请回答：
（1）材料一中所说“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么？请举例说明，这次“变革”是如何“彻底改变了人们的生产和生活方式”的？
（2）材料二中的“革命”是指什么？“交通运输业获得了空前的发展”是从哪两种交通运输工具的发明开始的？
（3）1820—1870年，世界头号的工业国家有哪些？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？
（4）从1870—1913年，世界工业的比重发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？
（5）以上材料说明什么道理？
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
同步教案
第5课《第二次工业革命》
通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
教学重点：识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；第二次工业革命的重要标志等基本史实。
教学难点：第二次工业革命的相关成就，并分析其影响。
【情景导入 生成问题】来
来来
【自我研学 生成新知】
【自学识记】结合教材，识记第二次工业革命中的重大成果、科学家和发明家；第二次工业革命的重要标志等基本史实。
【合作探究 生成能力】
目标导学一：电的应用
1.教师介绍第二次工业革命的背景：
2.教师提问：为什么会出现第二次工业革命呢？时间是什么？
学生讨论后交流成果。
原因：欧美资本主义经济迅速发展，自然科学的进步。
时间：十九世纪六七十年代。
3.教师讲解第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合。
4.讲授电力发明、发展过程
,
为学生学习本课积累感性认识
,并提问：电力作为一种能源
,与蒸汽动力相比
,具有哪些优点？电力在生活领域的应用有哪些？鼓励学生发散思维。
1866年德国人西门子
——————
早期的电动机和发电机。
19世纪70年代——
发电机进入生产领域。
5.让学生阅读第
19
页的“人物扫描”
,了解发明大王爱迪生成就。
意义：世界由此进入了“电气时代”
6.组织学生进行小型讲故事活动。“谈谈你所知道的爱迪生”
,让学生尽己所知
,畅谈爱迪生的感人事迹及其给我们带来的人生启示。
目标导学二：内燃机和新的交通工具
1.教师指出：内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。那么内燃机的发明过程怎样呢？
2.学生阅读教材有关内容，进行合作交流。
3.教师介绍内燃机的发明过程
。
发明过程：
4.教师总结：内燃机的发明解决了交通运输工具的发动机问题，在交通运输领域内引发了一场变革。
5.多媒体出示老式汽车的资料图片
,第
22
页“知识拓展”中福特汽车公司生产的
T
型汽车材料以及汽车发明前欧洲城乡利用马车做交通工具的资料。提问：汽车作为交通工具有哪些优越性？组织学生讨论
,师生归纳：汽车有新型的动力；汽车体积小、速度快等。
1885年，本茨制成用内燃机驱动的三轮汽车。
1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
6.阅读教材，说出内燃机的发明带动了哪些行业的兴起。
意义：为人们的生产生活带来了极大的便利。
7..引导学生结合自己亲身体验
,讨论汽车的大量使用
,给生产、生活方式带来的变化
,从中感悟科技发展推动着社会进步
,师生归纳：汽车给人类带来的积极影响。
8.让学生阅读第
20
页的“相关史事”的内容
,观察“
1903
年莱特兄弟的试验飞机”。让学生思
考：飞机给人类带来了哪些积极影响？师生共同归纳。
目标导学三：化学工业和新材料
1.让学生了解现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。教师介绍科学家诺贝尔
及其贡献（结合相关史事来总结）。
2.阅读教材，归纳第二次工业革命中化学工业和新材料领域的成就。
3.师生归纳总结第二次工业革命的影响：促进了生产力的发展
,改善了人们的生活
,使主要资本主
义国家取得了跨越式的发展
,成为工业化强国。在经济发展的基础上
,主要资本主义国家出现了垄断
组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张
的增强
,对世界产生了深远影响。
4.小组合作探究：工业革命带来了哪些启示？
启示1：
1、学习发达国家的先进经验。
2、鼓励创新，掌握核心科技。
3、科教兴国、人才强国。
4、抓住机遇，迎接挑战，深化改革开放。
启示2：
科学技术是第一生产力
科学技术推动社会进步
科学家的创新精神令人钦佩
发展科技的同时要保护环境
19世纪末，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了。电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽时代进入到电气时代。
从以上整个设计过程可以看出，我本节课的设计理念和定位就是创设一个新的学学习情境，给学生以充分发挥的空间，并不断引导学生发现问题、解决问题，学会在学习中思考，在思考中进步，从而使学生在潜移默化中学到知识，锻炼能力。而教师在这一过程中自始至终只是起了指导和帮助的作用，做到了到位不越位，参谋不代谋，指导但不指令，真正把课堂还给学生。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
同步练习
第5课
《第二次工业革命》
一、选择题:
1．（2019年江苏苏州）计量统计分析是历史研究的一种重要方法。根据下表信息，下列选项中对列强实力变化原因的分析正确的是（
）
项目
英国
法国
德国
美国
19世纪中期工业产值所占位次
1
2
4
3
1870～1913年工业增长倍数
1．3
19
4．6
8．1
1913年工业产值所占位次
3
4
2
1
A．美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命
B．英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展
C．美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家
D．英、法实力变化是因为两国开展工业革命较晚
【答案】A
【解析】依据题干图表信息可知，19世纪上半期英国、法国的工业产量高于美、德；20世纪初美、德经济实力跃居世界第一、二，超过了老牌帝国英国、法国，主要原因是第二次工业革命中英国不再是一支独秀，几个主要的资本主义国家几乎同时进行了第二次工业革命，其中美国和德国在科学技术领域处于领先地位，一些主要的发明都是由美国和德国的科学家完成的，故A符合题意；英、法实力变化是因为两国工业跨越式的发展、美、德实力变化是因为两国最早成为工业国家、英、法实力变化是因为两国开展工业革命较晚表述错误，故BCD不合题意。故此题选A。
2.（2019年黑龙江大庆）下列图片属于第二次工业革命成果的是（
）
【答案】C
【解析】根据材料结合所学知识，珍妮纺纱机、“火箭号”机车是第一次工业革命的成果；“飞行者1号”飞机是第二次工业革命的成果；第一台电子计算机是第三次工业革命的成果。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选C。
3.（2019年广西贵港）下图交通工具的发明者是（
）
A．本茨
B．斯蒂芬孙
C．莱特兄弟
D．戴姆勒
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，图片中的交通工具是汽车。在第二次工业革命中，德国人卡尔本茨发明了汽车。斯蒂芬孙发明了火车；莱特兄弟发明了飞机；戴姆勒发明了摩托车。所以A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
4.（2019年山东聊城）下边为世界主要能源消费构成比例示意图。下列哪一科技成果的广泛应用，导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降，石油的比重上升？（
）
A．内燃机
B．蒸汽机
C．发电机
D．计算机
【答案】A
【解析】依据所学可知，在第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机，为工作机提供了稳定的动力，把人类带入了蒸汽时代。蒸汽机使用的燃料是煤炭，因此第一次工业革命时期煤炭使用量处于高峰状态；第二次工业革命开始于19世纪70年代，它以电磁学为理论指导，以电力和内燃机的广泛应用为主要标志。内燃机的主要动力是石油，从此时开始，石油逐渐成为重要的能源，故A符合题意；蒸汽机、发电机、计算机与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。
5．（2019年山东济宁）某班同学在学习两次工业革命相关知识过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是（
）
A．史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
【答案】D
【解析】结合所学知识，史蒂芬孙是工业革命时期火车机车的发明者，但是电灯是在第二次工业革命时期出现，故A不符合题意。首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺的是亨利·福特，故B不符合题意。卡尔·本茨制造出世界上第一辆汽车，故C不符合题意。1903年美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功，故D符合题意。故选D。
6．（2019年云南）19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是（
）
A．珍妮机
B．蒸汽机车
C．汽车
D．电子计算机
【答案】C
【解析】据所学知，珍妮机和蒸汽机车是第一工业革命的成果，汽车是第二工业革命的成果，电子计算机是第三次科技革命的成果。故选C。
7.（2019年陕西）19世纪末，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”，并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重整，以最大化产出优势”。对此最合理的解释是（
）
A．美国崛起威胁到欧洲的地位
B．欧洲丧失了世界经济领导权
C．美日欧间政治矛盾日趋激化
D．欧洲一体化进程已正式启动
【答案】A
【解析】依据题干“19世纪末”“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”，反映了19世纪末美国经济崛起挑战了欧洲国家经济主导地位。结合课本所学可知，19世纪70年第二次工业革命兴起，美国积极采用新技术、新设备，促进了经济快速发展。美国经济的崛起对西欧国家产生了巨大的冲击，威胁到欧洲的经济主导地位。A项符合题意；“正在”说明欧洲感受到美国的冲击，但19世纪末依然掌握世界经济领导权，排除B项；材料“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重整，以最大化产出优势”不能体现欧洲一体化进程已正式启动，排除D；材料中只涉及到美国和欧洲国家，且19世纪末美欧政治矛盾并未日趋激化，排除C项。故选A。
8.（2019年四川凉山州）内燃机的发明是19世纪后期应用技术的一项重大成就，发明以汽油为燃料的内燃机的是（
）
A．德普勒
B．戴姆勒
C．本茨
D．福特
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就，其中为内燃机发展做岀贡献的科学家有奥托、戴姆勒和狄塞尔，所以B项为内燃机发展做岀贡献的科学家。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
9.（2019年四川雅安）下表为1874～1890年美、德、英、法、日五国工业年均增长率表。
国家
美国
德国
英国
法国
日本
工业年均增长率
5．2%
3．5%
1．7%
2．1%
12．1%
对表中数据分析正确的有（
）
①英、法发展速度相对缓慢
②日本经济总量已都越德国
③各国经济发展不平衡
④美国已成为世界霸主
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
【答案】C
【解析】表格显示的时间是第二次工业革命时期，美国和德国工业年均增长率明显超越英法，说明此时英、法发展速度相对缓慢，①正确；日本的工业增长率最快，但不能说明日本经济总量已超越德国，②错误；表格显示各国工业年均增长率不同，说明各个国家经济发展明显不平衡，③正确；表格并不能说明此时美国已成为世界霸主，④错误，故选择C正确；A、B和D错误。
10.（2019年四川达州）科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某部19世纪后期的电影中有如下情景，你认为可能会被吐槽的是（
）
A．福特向观众介绍世界上第一条汽车流水装配线
B．男主角驾车带爱犬游巴黎
C．男女主角默默相视，旁边茶几上的电话嘀嘀直响
D．女主角在白炽灯下完成绘画作品
【答案】A
【解析】结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，选项中汽车流水装配、汽车、电话、白炽灯均为第二次工业革命的成果，其中汽车、电话、白炽灯均发明于19世纪后期，而福特汽车公司使用流水线生产汽车是在1913年才开始的，因此BCD都符合史实，A不符合史实，其错误会被观众吐槽，故选A。
11.“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”，文中“爱迪生点燃了世界”是指（
）
A.发现了万有引力定律
B.发明了内燃机
C.发明了耐用白炽灯泡
D.发明了现代炸药
【答案】C
【解析】依据所学可知，“爱迪生点燃了世界”是指爱迪生发明照明电灯，把人类从黑夜的限制中彻底解放出来，使人类世界大放光明，扩大了人类活动的范围，极大地便利了人类的生活，故C符合题意；牛顿发现了万有引力定律、卡尔?本茨发明了内燃机、诺贝尔发明了现代炸药，故ABD不合题意。故此题选C。
12．下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类社会进入了（
）
A．数字时代
B．电气时代
C．信息时代
D．智能时代
【答案】B
【解析】依据题干信息“19世纪70年代，发电机进入生产领域”可知，19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”，故B符合题意；数字时代、信息时代、智能时代属于第三次科技革命的特点，故ACD不合题意。故此题选B。
【点睛】抓住题干关键词“19世纪70年代，发电机进入生产领域”是解题的关键，19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类进入“电气时代”。
13．19世纪80年代，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是（
）
A．火车
B．轮船
C．飞机
D．汽车
【答案】D
【解析】根据所学可知，19世纪80年代中期，德国人本茨制造的由内燃机驱动的交通工具是汽车，D符合题意；ABC项的发明均与本茨无关，不符合题意，故选择D。
14.他是瑞典化学家，现代炸药的发明者。逝世后，他的大部分财产被用来设立一个以他的名字命名的奖励基金，每年授予在物理学、化学等方面“为人类做出杰出贡献的人”。他就是（ ）
A.诺贝尔
B.牛顿
C.爱因斯坦
D.霍金
【答案】A
【解析】依据课本所学可知，
1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药，被称为“炸药工业之父”。诺贝尔发明炸药是对人类巨大的贡献，运用于采矿、修路等方面，提高了人类改造自然的能力，是值得肯定的。A项符合题意；牛顿是英国科学家，在数学、力学和天文学方面都有突出成就。B项不合题意；爱因斯坦是德国伟大的科学家，20世纪初提出相对论，为原子弹的发明提供了理论基础。C项不合题意；霍金是英国著名物理学家和宇宙学家，主要研究领域是宇宙论和黑洞。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。
15.科技是一把双刃剑。科技发展在造福人类的同时，也会带来一些负面影响。以下属于工业革命负面影响的是（ ）
A．社会生产力水平得到极大提高
B．丰富了人们的物质文化生活
C．人们出行更加快捷、便利
D．工业污染造成对环境的破坏
【答案】D
【解析】依据课本所学可知，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工，创造巨大生产力，人类进入蒸汽时代，英国成为“世界工厂”。人们出行更加快捷、便利，丰富了人们的物质文化生活。工业革命负面影响的有：工业污染造成对环境的破坏。D项符合题意。ABC三项不合题意，故选择D。
【点睛】“工业革命负面影响”是解题的关键，据所学可知，工业革命是一把双刃剑，在促进经济发展，改善人民生活的同时；也带来了严重的环境污染，这是严重的负面影响。
16.科技创新改变了人们的生活和世界的面貌。下列历史人物与其发明对应正确的一组是（
）
A．本茨——汽车
B．爱迪生——蒸汽机机车
C．斯蒂芬森——珍妮机
D．瓦特——飞机
【答案】A
【解析】根据材料结合所学知识，爱迪生发明的是耐用的白炽灯泡；珍妮纺纱机是哈格里夫斯发明的；飞机是“莱特兄弟”发明的。所以B、C、D不符合题意，只有A符合题意。故选择A。
17.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（
）
A．英国人史蒂芬孙发明了世界上第一辆蒸汽机车
B．第二次工业革命的主要标志是电力的开发和应用
C．计算机网络系统是第三次科技革命中最为突出的核心技术
D．科技是一把双刃剑
【答案】D
【解析】科技是一把双刃剑，是对科技的一种评价，属于历史观点，D选项符合题意。A、B、C三个选项都是一种历史史实，没有进行任何分析，不属于历史观点，故答案选D。
【点睛】本题解题关键在于理解“历史史实”和“历史观点”的含义，在根据四个选项的内容去判断，需要一定的文字阅读理解能力。
（2020山东滨州中考）如图表示的是美国、德国、中国制造业的变化趋势，美、德两国所占份额在1900年急速增长的共同原因主要是（
）
A.资本主义制度确立
B.对外进行殖民扩张
C.第一次工业革命
D.第二次工业革命
【答案】D
【解析】题干图片反映了美、德两国所占份额在1900年急速增长，结合所学知识可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命主要以美、德为中心，美、德两国成为第二次工业革命中的新兴国家，工业迅速发展。故D项符合题意。
19.英国学者安德鲁?波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ ）
A．英国率先完成工业革命成为世界工厂
B．经济危机加剧了资本主义国家对世界市场的争夺
C．英国世界工厂的地位受到严重挑战
D．第二次工业革命加剧了资本主义国家经济发展的不平衡
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的识记。在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是美国和德国。美国的爱迪生发明电灯，美国的莱特兄弟发明飞机。德国的卡尔·本茨发明汽车。第二次工业革命促进了经济的迅速发展，加剧了资本主义国家经济发展的不平衡，引起
“又一次兴衰消长”。ABC不符合题意，D符合题意，故选D。
20.2014年，马航MH370飞机失联事件牵动着亿万人的心。飞机这种当今广泛使用的交通工具的发明者是（
）
A．莱特兄弟
B．福特
C．史蒂芬孙
D．富尔敦
【答案】A
【解析】本题主要考查学生对交通工具飞机的准确识记。依据已学知识可知，1903年12月，美国的莱特兄弟经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功，故选A。
二、综合题
21.阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一
第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强了世界各地的联系。汽车越来越多，火车和轮船越来越先进，交通运输日益便利；电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料二
瑞典人诺贝尔发明了现代炸药，后来又研制出无烟炸药。到1896年，他的公司分布于二十个国家，年产值约值一亿瑞典克朗。他致力于和平运动，认为“只要从技术方面使炸药的威力发挥到最高峰，炸药本身便能抑止战争。”但是，炸药却造成更大的战争伤亡。根据他的遗嘱，诺贝尔的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予“为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖。
——改编自南方网《阿尔弗雷德·诺贝尔的生平》
材料三
“机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单无中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知识提出了更高要求。
——摘自人民日报《第三次工业革命的切入点和重要增长点》
材料四
随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。20世纪40～50年代，在欧美的许多国家和地区拖拉机及电力机械已经成为农业生产中的主要动力。
20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。
——摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出推动第二次工业革命新型交通工具和通讯手段变革的新动力和新能源。谈谈第二次工业革命是如何推动了世界经济整体化趋势发展的。
【答案】（1）内燃机的创制；电力的应用。（或答：石油的开采）推动：许多新型交通工具和通讯手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；世界市场进一步发展；世界贸易额增长；国际分工日益明显。（答到其中3点即可）
【解析】（1）依据材料一并结合所学知识可知，推动第二次工业革命新型交通工具和通讯手段变革的新动力和新能源分别是：内燃机的创制；电力的应用。（或答：石油的开采）德国人卡尔·本茨等设计出内燃机，以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，1903年，美国的莱特兄弟制成了飞机。19世纪70年代，电力的应用日益广泛，取代蒸汽，人类进入”电气时代“；除此之外，石油作为一种新能源，也得到了广泛应用。第二次工业革命之所以推动了世界经济整体化趋势发展是因为：许多新型交通工具和通讯手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；世界市场进一步发展；世界贸易额增长；国际分工日益明显。
（2）材料二中诺贝尔的发明属于哪一新兴工业部门的成果？举出同时期的另一项重要发明。
【答案】（2）化学工业。塑料等。
【解析】（2）依据课本所学可知，现代化学工业的生产也是应用技术领域的一项重大突破。1867年瑞典化学家诺贝尔经过多年的实验，发明了现代炸药；同一时期，1869年美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
（3）根据材料三，指出第二次工业革命是如何使人得到解放的？“机器人革命”对人产生了哪些影响？
【答案】（3）第二次工业革命实现了对人的体力解放。
影响：“机器人革命”实现了对人的脑力解放；对劳动力的需求量下降；对人的知识和技能等提出更高要求。
【解析】（3）依据材料三“机器人革命”是第三次工业革命的有机组成部分。如果说第二次工业革命实现了机器对人的体力劳动的替代，“机器人革命”则推动了机器对人的脑力劳动的替代……由于机器的功能延伸和对人的替代，单一生产单无中对人的需求量相对下降；随着机器复杂度的增加，实际上对产业工人在多领域的技能和编程、系统处理等方面的知识提出了更高要求。分析可知，第二次工业革命实现了对人的体力解放；“机器人革命”对人产生了的影响有：“机器人革命”实现了对人的脑力解放；对劳动力的需求量下降；对人的知识和技能等提出更高要求。
（4）依据材料四并结合所学，说出20世纪上半叶农业生产的变化及背景。指出20世纪90年代以来农业发展的新特点。
【答案】（4）变化：农业机械动力由蒸汽机转变为内燃机、电力。
背景：第二次工业革命发展。
新特点：信息技术应用于农业。
【解析】（4）由“随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。20世纪40—50年代，在欧美的许多国家和地区，拖拉机及电力机械已经成为农业生产中的主要动力”可以看出，20世纪上半叶农业生产的变化是内燃机和电力成为农业生产的主要要动力。内燃机和电力是第二次工业革命的成果，因此其背景是第二次工业革命的开展。由“20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业生产率不断提高”可以看出，20世纪90年代以来农业发展的新特点是信息化。
（5）综上所述，你认为在人的解放中最重要的是哪方面？另举一例史实加以论述（中外史实皆可）。
【答案】（5）方面：思想解放、政治解放、体力解放等。
示例：
①思想解放最重要。新文化运动动摇封建道德礼教的统治地位。
②政治解放最重要。新中国成立使中国人民站起来。
③体力解放最重要。汽车的发明和使用，改变人的出行方式，扩大人的活动范围。
【解析】（5）综上所述，我们认为在人的解放中最重要的方面是思想解放、政治解放、体力解放等。如①思想解放最重要。新文化运动动摇封建道德礼教的统治地位。②政治解放最重要。新中国成立使中国人民站起来。③体力解放最重要。汽车的发明和使用，改变人的出行方式，扩大人的活动范围。
22．工业革命推动了人类社会经济的发展，使人类迈入新时代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
——中国经济网
(1)材料一中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？
【答案】棉纺织业。英国资产阶级统治的确立或资本主义制度的建立。
【解析】依据材料一“18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。”结合所学可知，材料描述的是第一次工业革命的情形，工业革命首先开始的部门是棉纺织业。英国能“技冠群雄”的政治前提是英国资产阶级统治的确立。
材料二
(2)材料二中，图一人物的成就是把人类带入了什么时代？图二所示内容的发明者是谁？图三所示的交通工具的发明者是谁？
【答案】蒸汽时代。本茨。莱特兄弟。
【解析】依据所学知识可知，材料二中图一是瓦特及其改良的蒸汽机，蒸汽机的发明和使用把人类推向了蒸汽时代；图二是卡尔.本茨发明的汽车；图三所示的交通工具是美国人莱特兄弟发明的飞机。
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。
【答案】科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力，但也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展战略，爱护环境，保护我们的家园。
【解析】依据上述材料结合所学可知，科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力，但也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展战略，爱护环境，保护我们的家园。
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一
1876年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来。
材料二
他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得2000项发明专利权，被称为“发明大王”
请回答：
（1）材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中？
【答案】第二次工业革命
【解析】根据材料一“1876年，电话在美国问世，这种电话经过改进，很快在许多国家使用，电话通讯事业发展起来”，结合所学知识可知，电力成为新的能源进人生产生活领域，
是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。所以材料反映的科技成果出现在第二次工业革命中。
（2）这次工业革命的主要标志是什么？
【答案】电力成为新能源进入生产生活领域
【解析】结合所学知识可知，19世纪六七十年代，电力的广泛使用，是第二次工业革命的主要标志。
（3）这次工业革命使人类跨入了什么时代？
【答案】电气时代
【解析】结合所学知识可知，电力成为新的能源进人生产生活领域，
是第二次工业革命最显著的成就。这次工业革命使世界进人了“电气时代”。
（4）材料二中：“发明大王”是谁，他最重要的发明是什么？
【答案】爱迪生、电灯泡
【解析】根据材料可知“发明大王”是爱迪生，结合所学知识可知，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等事物。因此他最重要的发明是电灯泡。
24．阅读下列材料：
材料一
在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二
在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870～1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……
材料三
主要工业国家在世界工业中的比重（％）
英国
法国
德国
美国
1820年
50
15～20
10
1870年
32
10
13
23
1896-l900年
20
7
17
30
1913年
14
6
16
36
请回答：
（1）材料一中所说“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”是指什么？请举例说明，这次“变革”是如何“彻底改变了人们的生产和生活方式”的？
【答案】第一次工业革命。蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。
【解析】根据材料一
“二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革”，可以判断指的是工业革命；结合所学知识可知，在这场革命中瓦特改良的机器被广泛运用到各个生产部门，从此人类进入了蒸汽时代；
1785年以后，瓦特改进的蒸汽机在纺织部门投入使用，使机器大生产迅速展开，瓦特蒸汽机解决了工业化核心（动力）问题，极大地促进了大工厂生产的发展，标志着人类进入了“蒸汽时代”。因此蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。
（2）材料二中的“革命”是指什么？“交通运输业获得了空前的发展”是从哪两种交通运输工具的发明开始的？
【答案】第二次工业革命。汽车和飞机
【解析】根据材料二“1870～1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展”，结合所学知识可知，19世纪70年代的第二次工业革命，电力作为新能源进入生产领域．由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了“电气时代”，所以这场“革命”是指第二次工业革命；“交通运输业获得了空前的发展”是从汽车和飞机这两种交通运输工具的发明开始的。
（3）1820—1870年，世界头号的工业国家有哪些？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？
【答案】英国；最早开展工业革命。
【解析】根据图表“主要工业国家在世界工业中的比重（％）”，可知，1820—1870年，世界头号的工业国家是英国；该国成为头号工业国家的主要原因是率先开始并完成工业革命。
（4）从1870—1913年，世界工业的比重发生了怎样的变化？这种变化的原因是什么？
【答案】美国和德国后来者居上；这两个国家在第二次工业革命中发展迅速。
【解析】根据图表信息可知，从1870—1913年，世界工业的比重发生美国和德国后来者居上；这种变化的原因是第二次工业革命中，在电力技术方面，这两个国家走在其它国家的前列，经济发展迅速。
（5）以上材料说明什么道理？
【答案】科学技术是第一生产力。
【解析】结合所学知识可知，科技革命从那国开始，那国发展就比较迅速；科技发展是社会发展的推动力，科学技术是第一生产力。
【点睛】解答第一问的关键是识记蒸汽机的发明改变了人们的生产方式，轮船、火车的发明改变了人们的生活方式。解答第二问的关键是识记第二次工业革命中交通运输工具的发明。解答第三问需要识记英国成为头号工业国家的主要原因是率先开始并完成工业革命。解答第四问的关键是认识世界工业的比重发生美国和德国后来者居上的原因。解答第五问的关键是认识科技发展是社会发展的推动力，科学技术是第一生产力。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
