人教版九年级化学上册 课题3 二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳的性质学案

课题3
二氧化碳的性质
导学案
学习目标：
1.能说出二氧化碳的物理性质
2.通过演示实验让学生能够概述出二氧化碳的化学性质
3.会根据二氧化碳的化学性质来做相关的题目
重点?:??二氧化碳的性质和检验。
难点：二氧化碳与水、石灰水的反应的探究。
评价设计：
1、通过提问检测目标1，达标率100%
2、通过小组讨论，交流展示结果来检测目标2，达标率98%
3、通过评价样题来检测目标3，达标率96%
预习导学
1、碳的氧化物有几种？
2、如何检验集气瓶中的二氧化碳已集满，这说明二氧化碳有什么性质？
3、将已收集好二氧化碳的集气瓶正放在桌子上。通过观察：可得出二氧化碳的哪些性质？
4、设计一个实验，证明二氧化碳的密度比空气大。
5、二氧化碳能否溶于水，根据生活经验，举例说明。
学习研讨
如何证明二氧化碳比空气重？说出你的想法。
实验探究??
CO2?的物理性质：
探究1：倾倒二氧化碳
现象：底层的蜡烛????熄灭，上层的蜡烛????熄灭
分析：二氧化碳密度比空气????，也不?????????????。
你是否能设计实验，证明二氧化碳能溶于水。请说出你的方案。
探究2：二氧化碳的溶解性实验
现象：塑料瓶????????????
分析：CO2溶于水后，瓶内的气压???，大气压把瓶子压扁
通过以上探究你可以得出什么结论？
二氧化碳的物理性质：
1、???色???味的???体
2、密度比空气???；1.977g/L为空气的1.5倍
3、溶解性：1体积水溶解???的二氧化碳
4、干冰的升华：气体的CO2在一定条件下可变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰在常温常压下易升华，升华时吸收大量的热，因此可作致冷剂。
二氧化碳的化学性质：
1、不燃烧也不支持燃烧
?2、与水反应
探究3：二氧化碳溶于水，有没有发生化学变化呢？
把浸过石蕊试液的4朵小花分别进行实验对比：（1）喷醋酸、（2）喷水、（3）直接放入盛有二氧化碳的集气瓶、（4）喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶、（5）把（4）中的小花放在酒精灯火焰上烘烤。
编号
1
2
3
4
操作
石蕊
+稀醋酸
石蕊
+水
石蕊
+CO2
?
石蕊试液+
CO2???加热
现象
分析
?
结论：
（1）石蕊遇酸变??????；
（2）水不能使石蕊变???????，CO2也不能使石蕊变
???????；
（3）CO2与H2O生成碳酸，碳酸使石蕊变
????????；
（4）碳酸不稳定，易分解成CO2和H2O
反应方程式:跟水反应：???????????????????????????????
碳酸的分解：????????????????????
3、与石灰水的反应：
?
回忆如何检验二氧化碳？
?
二氧化碳能与石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊。
?
CO2?+Ca(OH)2?==
CaCO3↓+
H2O------这是实验室检验二氧化碳气体的方法
小结：
评价样题：
实验室按右图所示装置制取CO2，并验证实验CO2的性质．试回答以下问题。
(1)
用装置A来制取CO2，反应的化学方程式：??????????????????????????
(2)
若要用装置B鉴定CO2，在B中应盛放的试剂名称是________，B中看到的实验现象是________．反应的化学方程式：????????????
(3)
若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是________，C中看到的实验现象是________．涉及的化学方程式：????????????????
(4)
烧杯D中放在燃着的蜡烛如图所示，D中看到的实验现象是________．证明CO2具有________的性质。