(共24张PPT)
练习二
复习旧知
课堂小结
课后作业
10以内数的认识和加减法（一）
巩固练习
1
西师大版
数学
一年级
上册
复习旧知
加法
2
+
1
＝
3
加号
算式读作：2加1等于3。
加法
把两个数合并成一个数,用加法计算。
2
+
3
＝
5
把两个数合到一起的运算叫加法。
加法
两个相加的数在加法算式中用“+”连接,读作“几加几等于几”。
加法
加法计算的方法
交换相加的两个数的位置,和不变。
点数法
继续数法
数的组成
减法
3
－
1
＝
2
减号
算式读作：3减1等于2。
减法
求从总数中去掉一部分后还剩多少,用减法计算。
两个相减的数在减法算式中用“－”连接,读作“几减几等于几”。
求从一个数中去掉一部分后还剩下多少的运算叫减法。
减法
减法计算的方法
倒数法
数的分解
想加法算减法
0
0和任何数相加都得原数;
任何数减0也都得原数;一个数减一个数都得0。
0+0=0,0-0=0。
巩固练习
分清两部分是多少。
1.看图填空。
2
＝
＋
3
5
2.说一说，填一填。
0
＝
＋
3
3
3
＝
＋
0
3
2.说一说，填一填。
1
＝
＋
4
5
4
＝
＋
1
5
3.填一填，说一说。
2
3
+
＝
2
+
＝
3
+
＝
2
+
5
3
5
2
3
4.填一填。
5－4=
2＋1=
4＋0=
1＋4=
3－2=
2＋3=
2－2=
0＋0=
5－1=
2－0=
5
3
4
1
4
0
1
0
5
2
5.看图填空。
－
＝
5
2
3
－
＝
4
1
3
（1）
（2）
5.看图填空。
（3）
（4）
2
－
2
＝
3
1
－
＝
5
3
2
－
＝
5
2
3
－
1
＝
3
6.说一说，填一填。
（1）
2
3
+
＝
5
－
＝
5
3
2
6.说一说，填一填。
（2）
4
＝
－
1
3
7.在
里填上合适的数。
－
＝
4
4
－
＝
5
3
＋
＝
1
4
＋
＝
1
4
－
＝
1
4
＋
＝
5
2
5
3
2
3
5
0
8.算一算,你有什么发现
3-1= 4-1= 5-1=
3-2=
4-2= 5-2=
3-3= 4-3= 5-3=
发现每一竖行的三道算式第一个数都相同,第二个数越来越大,得数越来越小。每一横行的三道算式中第一个数依次变大,第二个数不变,得数也依次变大。
2
1
0
3
2
1
4
3
2
看图写出不同的算式。
1＋4＝5
1＋4＝5
3＋2＝5
2＋3＝5
看图写出不同的算式。
5－4＝1
5－1＝4
5－3＝2
5－2＝3
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
两个数相减,如果减去的数越大,得数就越小;如果减去的数越小,得数就越大。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业(共18张PPT)
西师大版
数学
一年级
上册
认、读、数1～5各数
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
10以内数的认识和加减法（一）
课堂练习
1
课前导入
看图说一说，数一数。
探究新知
认、读、数
1
认、读、数
2
3
认、读、数
4
认、读、数
5
认、读、数
1
2
3
4
5
认、读、数
边摆边数
你会摆吗？
1
2
3
4
5
说一说
2
2可以表示什么？
说一说
3
3可以表示什么？
说一说
4
4可以表示什么？
说一说
5
5可以表示什么？
课堂练习
1.
说一说，连一连。
1
2
3
4
5
2.说一说1、2、3、4、5可以表示什么。
1枝笔。
2朵花。
3.照样子摆一摆。
1
2
3
4
5
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
数量是1、2、3、4、5的物体可以用数字1~5表示。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
o
c
★
口口
普普
38
1!H
18311H
9
☆
&
o
⑤
90(共16张PPT)
西师大版
数学
一年级
上册
5以内数的加法（2）
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
10以内数的认识和加减法（一）
课堂练习
1
课前导入
一共有几朵花？
探究新知
计算5以内的加法
求一共有几朵花,就是将两部分花的数量合起来。
用加法计算。
3+2=
计算方法
3+2=
方法一:用点数法
一个一个点着数,
5
可以数出共有5朵花。
计算方法
3+2=
方法二:用继续数法
5
就是在3后面再数2个数,
即：4、5。
计算方法
3+2=
方法三:用数的组成
3
5
2
5
计算方法
4
1
＋
＝5
计算方法
1
4
＋
＝5
计算方法
1
4
＋
＝
5
4
1
＝
＋
5
交换相加的两个数的位置,和不变。
课堂练习
1.画一画，算一算。
3
+
1
＝
4
1.画一画，算一算。
2
+
1
＝
3
2
+
3
＝
5
2.用小棒摆一摆，填一填。
+
＝
3
1
4
+
＝
1
3
4
+
＝
2
2
4
3.先画一画，再填得数。
2
+
3
=
1
+
1
=
5
2
2
+
2
=
4
1
+
4
=
5
4.数一数,算一算。
(2)
(1)
2
3
＝5
＋
4
1
＝5
＋
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
加法计算的方法
交换相加的两个数的位置,和不变。
点数法
继续数法
数的组成
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共13张PPT)
西师大版
数学
一年级
上册
5以内数的加法（1）
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
10以内数的认识和加减法（一）
课堂练习
1
课前导入
马路上总共有几辆车？
探究新知
体会加法的意义
2辆车和1辆车合起来。
用加法计算。
算式表示
2辆车和1辆车合起来。
2
+
1
合起来是3辆车。
＝
3
加号的认识
2
+
1
＝
3
加号
算式读作：2加1等于3
加法的含义
把两个数合并成一个数,用加法计算。
2
+
1
＝
3
把两个数合到一起的运算叫加法。
课堂练习
1.说一说，填一填。
1
+
3
＝
4
1.说一说，填一填。
2
+
＝
3
5
（1）
2.看图计算。
2
+
1
＝
3
（2）
2.看图计算。
+
＝
2
2
4
3.看算式，先画
，再填数。
1
+
2
＝
2
+
3
＝
3
5
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
求两部分合起来的总数,用加法计算。
两个相加的数在加法算式中用“+”连接,读作“几加几等于几”。
把两个数合到一起的运算叫加法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共15张PPT)
西师大版
数学
一年级
上册
5以内数的减法（1）
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
10以内数的认识和加减法（一）
课堂练习
1
课前导入
还剩几个小朋友？
探究新知
体会减法的意义
原来有3个小朋友，后来有1个小朋友离开。
用减法计算。
算式表示
3
－
1
剩下2个小朋友。
＝
2
原来有3个小朋友，后来有1个小朋友离开。
减号的认识
3
－
1
＝
2
减号
算式读作：3减1等于2
减法的含义
从一个数里去掉一部分,求另一部分,用减法计算。
3
－
1
＝
2
减法的含义
3
－
1
＝
2
求从一个数中去掉一部分后还剩下多少的运算叫减法。
课堂练习
1.划一划，填一填。
5
－
2
＝
3
1.划一划，填一填。
4
－
1
＝
3
5
－
5
＝
0
2.圈一圈，填一填。
4
－
3
＝
1
2.圈一圈，填一填。
3－
2
＝
1
5－
3
＝
2
3.看图填数。
4
－
＝
1
3
4
－
＝
3
1
4.看图填一填，算一算。
5个去掉3个,还剩
个。
2
5
＝
－
3
2
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
求从总数中去掉一部分后还剩多少,用减法计算。
两个相减的数在减法算式中用“－”连接,读作“几减几等于几”。
求从一个数中去掉一部分后还剩下多少的运算叫减法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共22张PPT)
西师大版
数学
一年级
上册
整理与复习
整体回顾
知识梳理
课后作业
10以内数的认识和加减法（一）
综合运用
1
10以内数的认识和加减法（一）
数数的方法
数的书写
5以内数的分解与组成
数的顺序
比较大小
整体回顾
5以内的加法
5以内的减法
数数的方法
知识梳理
01
数数时,可以一边用手指着物体,一边数出相应的个数。
02
在数物体的个数时,一个物体要对应着一个数。数到几,物体的总数就是几。
数的书写
都要写在田字格的左半格。
5
5以内数的分解与组成
分解
组成
5
1
4
2
3
3
2
4
1
1
4
2
3
3
2
4
1
数的顺序
前面的数较小,排在后面的数较大。
前
后
比较大小
＞
一一对应法
大数
小数
小数
大数
＜
“＞”开口
比较两个数的大小的方法：
数数顺序法
5以内数的加法
用点数、继续数、数的组成等方法。
“＋”
把两个数合在一起,求一共是多少。
5以内数的减法
用倒着数、数的组成、想加算减等方法。
“－”
求出剩余的数量,
从总数里减去。
综合运用
下图中有（
）个苹果。
按顺序数出苹果的数量。
6
解：
比身高。哪种方法是正确的？在
里画“√”
√
每只小兔吃一根萝卜，哪堆萝卜最合适？
有4只小兔
需要4根萝卜
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
2○
5
0
○
4
2
○
1
＜
＜
＞
4○
2
3
○
3
5
○
4
＞
＝
＞
从上往下看,3和一个数合成4,则这个数应该是1,
在
里填上合适的数。
4
1
3
1
3
4又分成1和另一个数,则另一个数应该是3。
3
2
4
1
3
2
2
填一填。
1
3
5
1
1
(1)画的
和
同样多
(2)画的
比
多。
画一画。
算一算:当
=1时,
等于多少?
1
1
2
2
4
将图中左右两部分物体的个数作为两个加数进行计算。
数一数,算一算。
(2)
(1)
3
2
＝5
＋
1
3
＝4
＋
1+
=5
4+
=5
+2=4
3+
=5 +1=4 +2
=3
你知道
后面藏的数字是几吗?
2
3
1
4
1
2
看图写算式并计算。
5－2＝
3
3＋2＝
5
填一填。
3
2
4
1
2
2
3
1
3
5
1
1
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。(共18张PPT)
练习三
复习旧知
课堂小结
课后作业
10以内数的认识和加减法（一）
巩固练习
1
西师大版
数学
一年级
上册
复习旧知
1~5的认识
1,2,3,4,5可以表示物体的数量。
数物体的个数时,从1开始按顺序数,数到
最后一个物体是几,就一共有几个物体。
5以内数的顺序
1,2,3,4,5是从小到大排列
的数,和2相邻的数有1和3。
0的认识
表示一个物体也没有时,
可以用数字“0”来表示。
0的认识
0和任何数相加都得原数;
任何数减0
也都得原数;一个数减一个数都得0。
比较
比较两种物体的多少时,我们多
用一一对应的方法进行比较。
5以内数的加法
加法表示把两部分合并在一起的运算。
5以内数的减法
减法表示从总数中去掉一部分,
求另一部分是多少的运算。
巩固练习
1.画一画。
(1)画的
和
同样多
(2)画的
比
多。
答案不唯一
2.按从高到矮的顺序在写1，2，3，4。
分清填数的顺序。
1
2
3
4
3.在
里填上“＞”“＜”或“＝”。
3＋0
4－2
2＋1
3
4
5
1
0
3
3－1
5－2
5－3
＞
＝
＞
＜
＜
＞
3.看图写算式。
1
3
+
＝
4
3.看图写算式。
－
＝
5
2
3
4.填一填。
5－4=
2＋3=
0＋3=
1＋1=
3－2=
1＋3=
2－2=
5＋0=
5－3=
3－0=
4
5
3
1
2
0
1
5
2
3
5.找朋友。（连线）
5－2
4－3
5－3
2＋2
4－1
5－1
4－2
3－2
5.看一看，填一填。
1
3
+
＝
4
－
＝
4
3
1
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
解决看图问题时，一定要分清楚整体、部分以及它们之间的关系。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业(共19张PPT)
西师大版
数学
一年级
上册
5以内数的减法（2）
课前导入
探究新知
课堂小结
课后作业
10以内数的认识和加减法（一）
课堂练习
1
课前导入
还剩几根小棒？
探究新知
计算5以内的减法
求还剩几根小棒,就是从这5根中去掉2根。
用减法计算。
5－2=
计算方法
方法一:直接数
3
5－2=
1
2
3
计算方法
方法二:倒着数
从5开始倒着数2个数:4、3，
3
数到3，
5－2=
所以5－2＝3。
计算方法
方法三:用数的分解
3
3
2
5
5－2=
计算方法
方法四:想加法算减法
5
5－2=
想几加3等于5,
因为3+2=5，
所以5－3=2。
灰兔有4只，白兔有
只。
白兔有1只，灰兔有
只。
4
1
5－1=
5－4=
根据想加法算减法来计算
5－1=
5－4=
4
1
有关0的加减法
4
+
0
＝
4
0
有关0的加减法
＋
一个数
＝一个数
0
－
一个数
＝一个数
0
+
3
＝
3
4
－
0
＝
4
有关0的加减法
＝
0
－
一个数
一个数
5
－
5
＝
0
0
＋
0
＝
0
0
－
0
＝
0
课堂练习
1.算一算，写一写。
2
2
2.填一填，说一说。
3－3=
0
5＋0=
5
4－0=
4
－
＝
5
1
3.说一说，填一填。
－
＝
5
4
4
1
3.说一说，填一填。
5
＝
－
2
3
5
＝
－
3
2
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
减法计算的方法
0和任何数相加都得原数;任何数减0也都得原数;0+0=0,0-0=0。
倒数法
数的分解
想加法算减法
课后作业
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
