沪科版八年级物理下册同步练习第十章 机械与人复习题(word版，含答案解析）

沪科版八年级物理下册第十章
机械与人复习题
一、单项选择题（共20小题；共40分）
1.
近年来，我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮汐发电站，其原理就是利用海水的流动来推动发电机工作。从能量转化的角度，潮汐发电是将
?
A.
海水的机械能转化成电能
B.
海水的化学能转化成电能
C.
电能转化成海水的势能
D.
电能转化成海水的机械能
2.
将皮球从离地某一高度
点处水平抛出，球落地后又弹起，它的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是
?
A.
皮球经过同一高度的
、
两点时动能相等
B.
皮球在
点时的机械能小于在
点时的机械能
C.
皮球第一次反弹后到达最高点
点时速度为零
D.
若梅皮球表面涂黑，则会在地面
、
两点留下两个大小相等的黑色圆斑
3.
如图所示，分别沿力
、
、
的方向用力匀速提升物体时，关于三个力的大小，下列说法正确的是
?
A.
沿
方向的力最小
B.
沿
方向的力最小
C.
沿
方向的力最小
D.
三个力的大小相等
4.
如图所示，
为杠杆
的支点，
端挂一重物
，图中
、
、
、
分别能使杠杆在水平位置平衡，则有关该杠杆叙述正确的是
?
A.
最大的力是
B.
最小的力是
C.
大小不变，将其作用点和物体所挂位置同时向右移动一个格则杠杆右端下降
D.
大小不变，将其作用点和物体所挂位置同时向右移动一个格则杠杆右端下降
5.
关于简单机械下列说法中正确的是
?
A.
定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向
B.
使用滑轮组不仅省力而且省功
C.
做功越多的机械，其机械效率就越高
D.
功率越大的机械，做功就越快
6.
下列说法中正确的是
?
A.
机械的功率越小，其机械效率越低
B.
在相同时间内，效率高的机械做功多
C.
功率大的机械一定比功率小的机械做功多
D.
功率大的机械一定比功率小的机械做功快
7.
如图所示，
为支点，作用在
端的
个力中，力臂最长的是
?
A.
B.
C.
D.
8.
下列各组单位中，哪一组都是功的单位
?
A.
瓦特、牛顿
米、瓦特
秒
B.
焦耳、牛顿
米、瓦特
秒
C.
瓦特、牛顿
米
秒、焦耳
秒
D.
焦耳、牛顿
米
种、瓦特
秒
9.
年
月
日，中国国产航母完成首次舰载直升机起降，直升机减速下降靠近航母甲板的过程中
?
A.
动能变大
B.
动能变小
C.
重力势能变大
D.
机械能不变
10.
下列物体中具有弹性势能的是
?
A.
静止在水平桌面上自然放置的弹簧
B.
空中来回晃荡的秋千
C.
机械钟内卷紧的发条
D.
手工课上用的橡皮泥
11.
小明用图中所示装置“探究物体的动能大小与速度的关系”，下列说法正确的是
?
A.
水平表面必须光滑
B.
用木块移动的距离表示小球动能大小
C.
由实验可得到结论：物体的释放的高度越高，动能越大
D.
让质量不同的小球从同一斜面同一高度由静止释放
12.
如图所示是小兰同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置和操作图，关于此实验下列说法正确的是
?
A.
若实验前杠杆如图甲所示，则需要将杠杆的平衡螺母向左调节
B.
若在乙图中的
点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆平衡，则此时杠杆可能是费力杠杆
C.
小兰的其中一步实验如图乙所示，则需要在
点挂
个相同的钩码，就可以让杠杆恢复平衡
D.
为了保持杠杆在水平位置平衡，在
点施加力的方向由
位置到
位置的过程中，所需施加的拉力大小不变
13.
用三种方法来提升同一个重物：（）用不计摩擦的定滑轮将重物提高
；（）沿光滑斜面将重物提高
；（）用手直接将重物提高
。其中做功大小是
?
A.
（）方式做功最少
B.
（）方式做功最少
C.
（）方式做功最少
D.
三种方式做功一样多
14.
如图所示为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最小时在
?
A.
位置
B.
位置
C.
位置
D.
三个位置一样
15.
小新同学家中的墙壁上竖直悬挂着一指针式电子钟，当其因电池电能不足而停止时，指针最可能停在下图所示的哪个位置附近
?
A.
B.
C.
D.
16.
在如图所示的斜面装置中，重为
的小车沿着斜面从底端被匀速拉到顶端，秒表示数如图（秒表每格
，指针转动未超过一周，不计车长），下列选项错误的是
?
A.
小车运动的速度为
B.
重力对小车所做的功的大小是
C.
拉力的功率是
D.
斜面的机械效率达到了
17.
如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是
?
A.
指甲刀上只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆
B.
杠杆
处刀刃较薄，是为了增大压强
C.
杠杆
上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦
D.
是一个省力杠杆
18.
用如图所示的滑轮组提起重
的货物，用
拉力
在
内使绳的自由端匀速拉下
。不计绳重和摩擦，则下列说法错误的是
?
A.
动滑轮重为
B.
提拉货物的绳子对货物做功是
C.
内拉力做功为
D.
货物上升的速度为
19.
如图所示，水平地面上建筑人利用滑轮组，将重为
的物体在
内匀速提升
。工人对绳子直向下的拉力为
，自身重力为
，不计绳重和摩擦阻力。以下说法正确的是
?
A.
工人对地面的压力为
B.
拉力的功率为
C.
滑轮组的机械效率为
D.
动滑轮的自重为
20.
如图在测定动滑轮机械效率的实验中，下列要求错误的是
?
A.
弹簧测力计必须先校零
B.
弹簧测力计必须竖直向上拉
C.
实验时装置旁的直尺必须竖直放置
D.
弹簧测力计必须在静止时读数
二、填空题（共10小题；共20分）
21.
如图所示，若挂在
端的物体
重
，要使杠杆水平平衡，必须至少在
端加方向为
?，大小为
?
的力。
22.
如图，滚摆下降过程中，滚摆的
?能转化为
?能。滚摆上下往复运动过程中，其每次上升所能达到的高度越来越低，滚摆在运动过程中的机械能
?（选填“增加”、“减少”或“不变”）。
23.
甲、乙两台机器的效率分别为
和
，做同样的有用功，它们所做的总功之比为
?；做同样的总功，它们所做的有用功之比为
?。
24.
如图所示，
是以
点为支点的杠杆，
是作用在杠杆
端的力。图中线段
与力
的作用线在同一条直线上，且
。线段
?（选填“”、“”或“”）表示力
的力臂。
25.
物理学中认为如果一个物体能对其他物体
?，我们就说这个物体具有
?，简称
?。
26.
物理学中做功的两个必要因素：一是
?，二是
?。
27.
如图所示，双手用力使塑料尺弯曲，此时塑料尺具有
?能；释放右手使塑料尺弹击橡皮，被弹出的橡皮具有
?能。
28.
如图所示的实验中，每只钩码的质量均为
克（滑轮重及摩擦不计）。当用弹簧测力计竖直向上匀速拉动时，弹簧测力计的示数为
牛，若钩码向上移动
厘米，则弹簧测力计向上移动
厘米。由此可知，使用动滑轮的特点是：能
?，但不能
?，而且费
?。若某同学拉动弹簧测力计的方向没有沿竖直方向，则弹簧测力计的读数将
?（填“变大”“不变”“变小”）。
29.
一台起重机在
内将重为
的货物匀速提高了
，起重机做的有用功是
?。若起重机做的额外功是
，则机械效率是
?，起重机的总功率是
?
。
30.
在用棒挑着重物扛在肩上行走时，都照图（）那样，而不照图（）那样，因为照图（）那样，胳膊要用更大的力。用学过的知识说明为什么会这样?
?。
三、简答题（共2小题；共20分）
31.
工人用扳手拧一个螺栓，无论怎么使劲拉扳手柄的上端，都没能成功，如图甲所示。于是他想出了一个新点子：在其它条件不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一端拴在扳手柄的上端，再次使出浑身力气拉绳的另一端，如图乙所示。可还是没能扳动螺栓，这是为什么呢?请完成：
（1）在丙图的示意图中，螺栓中心为支点，画出绳端拉力的力臂；
（2）简要说明用绳也拉不动的原因。
32.
请你说出下列情景中，能量是由什么能转化为什么能。
（1）拉满的弓将箭射出去。
（2）从炮筒向上射出的炮弹在空中向上运动直到下落到地面的过程中。
四、计算题（共2小题；共20分）
33.
为了研究弹簧的性质，我们在竖直放置的轻质弹簧上压上质量不同的物块，如图甲所示，同时将所得的数据记录在表中。已知弹簧原长
，在实验过程中，弹簧的形变在弹性限度范围内，不计弹簧所受的重力。完成下列问题：
（1）通过计算得出在第
次实验中，弹簧被压缩的长度。
（2）分析表格中的数据，可以发现弹力与弹簧压缩的长度成正比，用劲度系数
表示这比值，其单位为
，求该弹簧的劲度系数。
（3）已知弹簧的弹性势能的表达式为
，物体动能的表达式为：，其中
为弹簧的劲度系数，
为弹簧被压缩或拉伸的长度，
为物体的质量，
为物体运动的速度。若将（2）中的弹簧放在光滑的水平面上，用质量为
的小球将弹簧压缩
，如图乙所示，不考虑能量的损失，求小球被弹出后在水平面上的运动速度。
34.
如图所示为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重
，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。（摩擦不计）
（1）若钩码
内上升
，则弹簧测力计拉力做功的功率为多大?该滑轮组的机械效率为多大?
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化?
答案
第一部分
1.
A
2.
B
3.
D
【解析】如图所示滑轮是个定滑轮，定滑轮的本质是个等臂杠杆，当力的方向改变时，力臂不变，所以力的大小不变，故D正确。
4.
D
5.
D
【解析】定滑轮可改变用力的方向，不能改变力的大小，而滑轮组能改变用力的方向，也能改变力的大小，但不能省功，故A、B选项说法错误；机械效率是有用功与总功的比值，只说做功越多，无法说明机械效率的大小，故C说法错误；功率是表示做功快慢的物理量，故D说法正确
6.
D
【解析】功率是比较做功快慢的物理量，机械效率是有用功和总功的比值，两者没有必然联系，故A错误；
机械效率是有用功和总功的比值，在相同时间内，效率高的机械做功多，这种说法是错误的，故B错误；
功率是比较做功快慢的物理量，功率大的机械一定比功率小的机械做功多，这种说法是错误的，故C错误；
功率是比较做功快慢的物理量，功率大的机械一定比功率小的机械做功快，这种说法是正确的，故D正确。
7.
C
【解析】力臂是支点到力的作用线的距离。由于支点刚好在
的力的作用线上，所以
的力臂为零。
、
、
的力臂分别为
、
、
，如图所示。
在
中，直角三角形的斜边
大于直角边
，即
。在
中，直角三角形的斜边
大于直角边
，即
。综上所述，
的力臂最长。
8.
B
9.
B
10.
C
11.
B
12.
B
【解析】如图甲可知，杠杆左端下沉，则需要将平衡螺母向右调节，故A错误；
若在
点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆平衡，由于没有明确力的方向，动力臂可能小于阻力臂，则此时杠杆可能是费力杠杆，故B正确；
左侧力与力臂的乘积
；在
点挂
个相同钩码，右侧力与力臂的乘积
，左右两侧力与力臂的乘积不相等，故杠杆不平衡，故C错误；
为了保持杠杆在水平位置平衡，在
点施加力的方向由
位置到
位置的过程中，阻力和阻力臂不变，动力臂减小，由杠杆平衡条件可知，动力变大，故D错误。
故选：B。
13.
D
14.
A
15.
A
16.
A
【解析】由图可知，运动时间
，小车的运动距离
，则小车的运动速度
，A错误。
17.
A
18.
C
【解析】由图知，承担物重的绳子股数
，，货物重
，所以动滑轮重
，所以A正确；
物体上升的高度
，货物重
，提拉货物的绳子对货物做功
，所以B正确；
已知拉力
，拉力通过的距离
，拉力
内所做的功
，所以拉力
内所做的功
，所以C错误；
因为货物上升的高度
，上升的时间
，所以货物上升的速度
，所以D正确。
故选：C。
19.
D
【解析】A．工人对地面的压力等于重力减去人受到绳子的拉力，所以是
，故A错误；
B．绳子自由端移动的距离
拉力的功率
故B错误；
C．滑轮组的机械效率
故C错误；
D．动滑轮的重力
故D正确。
20.
D
【解析】弹簧测力计使用前必须先校零，故A正确；
竖直拉动时，才能保证拉力的力臂正好是动滑轮的直径，故B正确；
要测物体上升的高度和绳端移动的距离，装置旁的直尺必须竖直放置，故C正确；
实验时，应使弹簧测力计做匀速直线运动，若在弹簧测力计静止时进行读数，则减小了一部分由于摩擦造成的额外功，因此得出的机械效率与实际值相比偏高，故D错误。
第二部分
21.
竖直向下；
22.
重力势；动；减少
【解析】滚摆在下降过程中，高度逐渐减小，重力势能减小，速度越来越大，动能增大，滚摆的重力势能转化为动能。
滚摆上下往复运动过程中，要克服阻力做功，部分机械能转化为内能，故总的机械能减少。
23.
；
24.
【解析】线段
与力
的作用线在同一条直线上，，则
是
点到
作用线的距离，即
的力臂。故答案为：。
25.
做功；能量；能
26.
有力作用在物体上；物体在力的方向上移动的距离
【解析】做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上；二是物体在力的方向上移动的距离。
27.
弹性势；动
【解析】物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，双手用力使塑料尺弯曲，发生了弹性形变具有了弹性势能；动能是由于运动而具有的能，释放后塑料尺将橡皮弹出，橡皮运动起来，具有了动能。
28.
省力；改变用力方向；距离；变大
【解析】两只钩码的重力
，滑轮重及摩擦不计，有两段绳子承担物重，测力计的拉力
，则有
，所以动滑轮能够省一半力；钩码移动距离
，绳端移动距离
，则有
，所以动滑轮费距离；动滑轮的特点是：能够省一半的力，不能改变力的方向，多费一倍的距离；若拉动弹簧测力计的方向没有沿竖直方向，则拉力会大于
，弹簧测力计的读数将变大。
29.
；；
【解析】（）起重机做的有用功：
；
（）起重机做的总功：
；
则机械效率：
；
（）起重机的总功率：
。
30.
在动力臂相同的情况下，图（）的阻力臂较小
第三部分
31.
（1）
【解析】将拉力
反向延长，过支点
做延长线的垂线，支点到延长线的距离即为力臂
。
??????（2）
图乙和图甲比较，前后两种做法力臂没有改变，因为阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，不能省力，所以没有扳动螺栓。
32.
（1）
弓的弹性势能转化为箭的动能
??????（2）
上升过程中是炮弹的动能转化为重力势能，下落过程中是炮弹的重力势能转化为动能。
第四部分
33.
（1）
【解析】分析表格数据知：在弹性限度内弹力的大小与弹簧的压缩长度成正比；
所以：
将
、
两组数据代入得：
所以
。
??????（2）
【解析】由题意知：
劲度系数为现弹力与弹簧压缩的长度，
所以：。
??????（3）
【解析】不考虑能量的损失，释放后，弹性势能全部转化为小球的动能；
所以
，即
，
所以
。
34.
（1）
；
??????（2）
增大
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