沪科版八年级物理下册同步练习10.5机械效率(word版，含答案解析）

沪科版八年级物理下册10.5机械效率
一、单项选择题（共15小题；共30分）
1.
小华用图装置测量动滑轮的机械效率，下列说法正确的是
?
A.
实验中为测量方便，让弹簧测力计在静止时读数
B.
弹簧测力计对绳子的拉力与物体的重力是一对平衡力
C.
增大物体被提升的高度，可以提高动滑轮的机械效率
D.
增大物体重力与动滑轮重力的比值，可以提高动滑轮的机械效率（不计绳重和摩擦）
2.
甲、乙两台汽油机，甲的功率比乙的大，则下列说法中正确的是（
）
A.
做相同的功，甲用的时间比乙短
B.
甲做的功肯定比乙多
C.
甲消耗的能量肯定比乙的多
D.
甲做功比乙慢
3.
小明同学做‘‘测滑轮组机械效率’’的实验。实验后对实验数据进行分析发现：三次实验中动滑轮重相同，提起的钩码重相同，绕线方法和测量器材都相同，但自由端的拉力却不同，从而造成滑轮机械效率不同。请分析自由端拉力不同的原因不可能是
?
A.
滑轮和绳之间、轮与轴间的摩擦力大小不同
B.
测拉力时没有使测力计匀速上升
C.
测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D.
钩码被提升的高度不同
4.
如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物。若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦。下列分析正确的是
?
A.
甲方式可以省力
B.
乙方式不能改变力的方向
C.
甲、乙两种方式做的有用功相等
D.
甲、乙两种方式的机械效率相等
5.
下列有关机械效率的说法中，正确的是
?
A.
机械做的有用功占总功的比例越大，机械效率越高
B.
机械做的有用功越多，机械效率越高
C.
机械效率越高，越省力
D.
机械的功率越大，机械效率越高
6.
对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是
?
A.
通过改进机械的性能可以使机械效率达到
B.
做功多的机械，功率一定大
C.
功率大的机械，做功一定快
D.
做功快的机械，机械效率一定高
7.
关于功率、机械效率，下列说法正确的是
?
A.
做功越多的机械、其功率就越大
B.
越省力的机械，其功率就越小
C.
做功越慢的机械，其机械效率就越低
D.
有用功与总功的比值越大的机械，其机械效率就越高
8.
关于下列说法正确的是
?
A.
用同一滑轮组提升不同的重物，提升物体越重，滑轮组的机械效率越高
B.
物体做的功越多，物体的功率就越大
C.
物体做功时间越短，物体的功率就越大
D.
投出去的篮球在空中运动时，运动员仍然对篮球做了功
9.
关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是
?
A.
物体做功越多，功率越大
B.
作用在物体上的力越大，物体所做的功越多
C.
机械效率是表示物体做功快慢的物理量
D.
同一滑轮组，增加物重可以提高机械效率
10.
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出了下列假设：
①滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；
②滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
③滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
④滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关。
然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是
?
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
11.
用如图甲所示的滑轮组缓慢提升不同物体，每次物体被提升的高度均为
，滑轮组的机械效率与物体受到重力的关系如图乙所示。不计摩擦，下列分析正确的是
?
A.
动滑轮的重力为
B.
该滑轮组的机械效率可以达到
C.
滑轮组的机械效率越高，拉力做功越少
D.
每次提升重物时，滑轮组做的额外功为
12.
用图所示的装置提升重为
的物体
，动滑轮受到的重力为
。在卷扬机对绳子的拉力
作用下，物体
在
内匀速竖直上升了
。在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦。下列结果正确的是
?
A.
物体
上升的速度
B.
拉力
的功率为
C.
秒内拉力
做的功为
D.
此装置提升物体
的机械效率为
13.
在如图所示的斜面装置中，重为
的小车沿着斜面从底端被匀速拉到顶端，秒表示数如图（秒表每格
，指针转动未超过一周，不计车长），下列选项错误的是
?
A.
小车运动的速度为
B.
重力对小车所做的功的大小是
C.
拉力的功率是
D.
斜面的机械效率达到了
14.
用如图所示滑轮组，将一质量为
的物体，在
内匀速向上提升
，已知拉力
。在此过程中，下列说法正确的是
?
A.
绳子自由端移动的距离为
B.
拉力
的功率为
C.
人所做的额外功为
D.
该滑轮组的机械效率约为
15.
利用如图所示的滑轮组，工人师傅用
的力，在
内把
的重物匀速提升
。在此过程中
?
A.
他做的有用功是
B.
他做的总功是
C.
他做功的功率是
D.
滑轮组的机械效率是
二、填空题（共8小题；共40分）
16.
利用机械做功时，对人们有用的功叫
?。不需要但又不得不做的功叫
?，两者之和叫
?。它们之间的关系为
?。
17.
物理学中，将
?跟
?的比值叫做机械效率，用字母
?表示，则有
?，机械效率通常用
?表示。因为不可避免的要做额外功，所以机械效率总是
?。
18.
甲、乙两台机器的效率分别为
和
，做同样的有用功，它们所做的总功之比为
?；做同样的总功，它们所做的有用功之比为
?。
19.
如图所示，动滑轮的重量是
，物体的重量是
，不计绳重和摩擦，用大小一定的拉力将物体匀速提升，此过程中滑轮组的机械效率
?；若提起物体的重量变为
，提升相同高度，动滑轮的机械效率为
，则
?
（选填“”、“”或“”）。
20.
一台起重机在
内将重为
的货物匀速提高了
，起重机做的有用功是
?。若起重机做的额外功是
，则机械效率是
?，起重机的总功率是
?
。
21.
如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用
、
匀速提升重力为
、
的
、
两物体，不计绳重和摩擦。若
，则
?
；若
，则
?
。（选填“”、“”或“”）
22.
小明用图的动滑轮匀速拉动水平地面上的物体
，测出
移动的距离
、水平拉力
和
的重力
，以上条件能否求出滑轮的机械效率
?
?。如果能，写出
的表达式；如果条件不足，写出还需补充的物理量的测量步骤和符号，并写出
的表达式
?（
用题目已知及补充的物理量符号表示）。
23.
如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为
。实验时要竖直向上且
?拉动弹簧测力计。若物体上升高度为
，此时弹簧测力计的示数如图示，则滑轮组的机械效率是
?。若仅减小物体的重量，该滑轮组的机械效率将
?
（
填“增大”、“减小”或“不变”）（不计摩擦）。
三、计算题（共2小题；共30分）
24.
工人沿斜面把一个箱子推上汽车，如图所示，已知箱子重
，斜面长
、高
。已知推箱子在斜面上滑动时，受到的摩擦力大小为
。求
（1）工人所做的额外功是多少；
（2）工人所做的有用功是多少；
（3）此时斜面的机械效率多大。
25.
如图是用动滑轮提升货物
的示意图。在竖直向上的拉力
的作用下，使重
的货物
在
的时间里，匀速竖直上升了
。在这个过程中，拉力
为
，不计绳重及摩擦。求：
（1）动滑轮重
；
（2）动滑轮的机械效率
；
（3）拉力
的功率
。
答案
第一部分
1.
D
【解析】测量动滑轮的机械效率，需要匀速拉动弹簧测力计，不能在弹簧测力计静止时读数，故A错误；
弹簧测力计对绳子的拉力，作用在绳子上；物体的重力，作用在提升的物体上，即二力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；
使用动滑轮。承担物重的绳子股数
，滑轮组的机械效率
，增大物体被提升的高度，不能提高动滑轮的机械效率，故C错误；
不计绳重和摩擦，动滑轮的机械效率
，增大物体重力与动滑轮重力的比值，可以提高动滑轮的机械效率，故D正确。
2.
A
【解析】A、功率大小同时跟做功多少和做功时间有关，甲的功率比乙的功率要大，说明甲做功比乙做功要快，相同的时间内甲做的功多，做相同的功时甲用的时间少，故A正确；
B、相同时间内，甲做的功肯定比乙多，故B错误；
C、消耗能量多，即做功多，但功率不一定大，故C错误；
D、甲的功率比乙的大，说明甲做功快，故D错误。
故选：A。
3.
D
4.
C
5.
A
【解析】机械效率为有用功与总功的比值，与省力与否、功率大小无关。
6.
C
7.
D
【解析】由
可得功率由功和时间共同决定，反映做功的快慢，做功多不一定功率大，故A错误；
功率表示做功的快慢程度，与机械的省力情况无关，故B错误；
功率越大的机械做功越快，机械效率是有用功和总功的比值，所以功率小不能确定机械效率低，故C错误；
机械效率是指有用功与总功的比值，有用功与总功的比值越大的机械，其机械效率就越高，故D正确。
8.
A
9.
D
10.
B
【解析】该实验采用控制变量法。这位同学所设计的实验，动滑轮相同，物体提升高度可以相同，绳子段数相同，只有物重不同，显然是研究机械效率与物重的关系。
11.
D
12.
D
13.
A
【解析】由图可知，运动时间
，小车的运动距离
，则小车的运动速度
，A错误。
14.
D
【解析】由图可知绳子的股数为
，绳子自由端移动的距离为
，故A错误；拉力
的功率为
，故B错误；人所做的额外功为
，故C错误；该滑轮组的机械效率约为
，故D正确。
15.
C
【解析】他做的有用功：，故A错；
由图知，，拉力端移动距离
，拉力做的总功：，故B错；
他做功的功率：，故C正确；
滑轮组的机械效率：，故D错。
第二部分
16.
有用功；额外功；总功；有用功
额外功
总功
17.
有用功；总功；；；百分数；小于
18.
；
19.
；
【解析】
由题意可知，假设物体上升高度高
，则有用功为
，
不计绳重与摩擦，则总功为
，
则滑轮组的机械效率为
，
由上述机械效率公式可见，使用同一个动滑轮，提起的物体越重其机械效率越高，而与物体被提起的高度无关，
因为
，所以
大于
。
20.
；；
【解析】（）起重机做的有用功：
；
（）起重机做的总功：
；
则机械效率：
；
（）起重机的总功率：
。
21.
；
22.
不能；需补充的物理量：摩擦力
，测量步骤：利用弹簧测力计在水平地面上匀速拉动物体
，并读出弹簧测力计的示数，由二力平衡条件可知，物体
受到的摩擦力等于弹簧测力计的示数，
【解析】由题知，用动滑轮匀速拉动水平地面上的物体
，则动滑轮的机械效率
，所以要测出动滑轮的机械效率，除了知道拉力外，还需要知道物体
受到的摩擦力，由于题中不知道物体
受到的摩擦力，所以不能求出滑轮的机械效率，则需要补充的物理量为摩擦力
；测量摩擦力时应水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；作用在动滑轮上有两段绳子，所以拉力
通过的距离为物体
移动距离的
倍，则滑轮的机械效率为：。
23.
匀速；；减小
【解析】在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小；
由图可知，
弹簧测力计的分度值为
，弹簧测力计的示数为
，
，
重物有
段绳子承担，
，
，
；
整个滑轮组保持不变，即额外功不变；
因为对重物做的功为有用功，减小钩码的个数，即减小了有用功，机械效率就会减小。
第三部分
24.
（1）
【解析】工人所做的额外功：
；
??????（2）
【解析】工人所做的有用功：
；
??????（3）
【解析】推力对木箱做的总功：
；
此时斜面的机械效率：
。
25.
（1）
【解析】；
??????（2）
【解析】；
??????（3）
【解析】。
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