三年级下册美术教案-第6课 植物 写生冀美版

《植物写生》教学设计

教材分析：
本课属于“造型，表现”领域，目的是通过对植物的写生，引导学生学习精细的观察物象的方法，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和线造型能力。教学过程中，通过观察身边的植物，让学生感受植物的种类繁多、形态各异，体验植物带给人的美感，感受自然的美。
教学目标：
1、通过写生练习，培养学生用科学的方法（整体-局部-整体）深入观察的习惯。
2、用数学的思维能力去分析被观察的事物，并学会在写生绘画中大胆表现。
3、提高学生用线条表现事物方法的能力。。
4、感受植物的美，了解植物与人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：
了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物的方法，
教学难点：
如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。
学习材料：
有关植物的图片、植物、铅笔、橡皮擦、彩色笔。
教学环节：
一、交流讨论，引出课题。
（1）你喜欢这些图片吗？
（2）它们是用什么记录下来的呢？
（3）还有什么方式可以记录它们呢？
二、欣赏画家作品，学习：
（一）、观察：
1.植物的外形。（整体观察）
整体外形，不同的植物形状不同，这些植物可以用什么形来概括？
2、植物的局部。（局部观察）观察植物在它的茎、叶、花各有什么特点？
3、完成绘画时对画面作整体的调整和修改。（整体观察）
（二）、想想说说：
1、画家笔下的植物给你哪些美感？线描植物与真实植物有哪些不同？
2、你喜欢的植物形态有什么特点？他们给你哪些不同点感受？
（三）、表现：
从不同角度观察花和叶的变化，看看他们的前后遮挡关系应该如何表现？
（先画前面，再一层层画后面。有疏有密，注意取舍。）
三、课堂练习
从教室里选择一盆你喜欢的植物进行线描写生。
1、作业要求：
认真观察植物的特征、姿态，用线描的方式写生一种
植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等
变化。（用水彩笔勾线时可以选择自己钟爱的颜色去
表现~）
2、教师巡回指导。
四、交流评述，课后拓展
1、展示自己的作品。说说自己的画的优点和缺点及如何改正。
2、课后多观察练习，以提高观察和动手能力。
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