四年级上册美术教案-第20课 剪纸中的阳刻和阴刻人美版

剪纸中的阳刻和阴刻
一、?教材分析
剪纸是中国流传最广的民间艺术之一。在陕西，八百里秦川到处都能见到红红绿绿的剪纸。那古拙的造型、粗犷的风格、有趣的寓意、多样的形式和精湛的技艺，堪称民族艺术之瑰宝。如今，这门古老的民间艺术形式，正以它深厚的文化积淀和丰富的表现力，越来越受到现代人的青睐。引导学生将作品与生活相结合，会培养孩子们美化生活的意识，增强了民族自豪感。
四年级学生对剪纸艺术已经有了一定的知识储备，思维想象和创造力也处在上升阶段。所以要抓住他们感兴趣的事物，通过有趣的教学活动，将知识融入到欣赏和创作中，激发学习剪纸的兴趣，培养良好的学习习惯，并在充分的感受与体验中体会学习活动的乐趣。
二、教学内容与目标：
1．显性目标:?
通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻、阳刻及其特点，能完成简单的剪纸创作。2、隐性目标:
感受民间剪纸的质朴、单纯，体会其特殊的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度，增强民族自豪感和爱国热情。
三、教学重点与难点：
重点：了解我国民间剪纸艺术的历史文化及相关知识，认识阳刻、阴刻、混合刻。?
难点：掌握阳刻、阴刻的特征，进行简单的剪纸创作。
四、教学准备：?
课件、彩纸、剪刀、胶棒、
教学过程：
创设情境，导入课题：
（播放剪纸动画片）
生边看边想：动画片中的形象使用了哪种表现形式？（剪纸）
师：剪纸是我国民间的一种传统艺术，历史悠久！剪纸作品广泛的应用于生活中，在一些服饰、家居中都有应用。我们以前曾经学习过对称式纹样剪纸和三瓣、五瓣、六瓣等团花剪纸。
二、出示示范作品
团花剪纸和对称图形剪纸
三、新授
板书课题
阳刻和阴刻是剪纸艺术中两种不同的表现手法，那我们如何区分剪纸作品中采用了阳刻还是阴刻的手法呢？（出示课件）
解释阳刻、阴刻
板书：阳刻：以线为主、线线相连
阴刻：整体块状、线线想断
分辨阳刻、阴刻
游戏——考眼力
在同一幅剪纸作品中找出阳刻和阴刻的剪纸手法。
四、学生作业
作业要求
仿照民间剪纸的方法，用阳刻或阴刻的方法设计制作一张剪纸作品。
作业步骤
起稿
设计花纹
刻、剪
粘贴
学生作业，师行间辅导
五、总结评价
请生介绍自己的作品
作品中表现了什么内容？
采用了剪纸中的哪种手法表现的？