一年级下册美术教案-第7课 美丽的鸟冀美版

教学设计
课题 1.美丽的鸟
教学目标 知识目标 观察和表现小鸟，提高造型能力。
能力目标 大胆运用线条，色彩进行绘画制作。
情感目标 形成热爱大自然，热爱美好事物的情感。
重点、难点 学生对小鸟的形态美，羽毛的色彩美，飞翔的姿态没等方面不好掌握。羽毛上色需要细心
教学准备 教具：课件、有代表性的鸟的图片。
学具：水彩笔、油画棒和彩色铅笔等美术工具。
教学过程设计
程序 老师行为 期望的学生行为
一、引导阶段
二、发展阶段
三、实践阶段
四、课后拓展 今天我们要在课堂上找朋友，这个朋友是谁认识几种鸟，谁认识它们，都知道它们叫什么名字吗，我先不告诉大家，上完课你们就知道了。请大家想一想下列的问题，小组讨论，代表回答，要求回答时要完整。
你在画画的时候，请你想好要画什么鸟，画完之后能说出它的名字，请你向大家介绍一下，能出示你的作品向大家展示吗？
你见过哪些鸟，请你介绍一下，你在那里见到的？你认为它们的外形、毛色花纹有什么不同？ 你最喜欢什么样的鸟？为什么？
师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就像一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。
老师制作一棵大树和一只鸟进行展示。指导学生把画下来的鸟剪下来，一部分同学将其做成头饰戴在头上，活动叫做‘‘猜猜我是什么鸟’’，一部分则粘贴在老师做的大树上，活动叫做‘‘鸟的天堂’’。让学生感受大自然的乐趣。
收集一些鸟的图片，观察它的体态，毛色，花纹等
到公园观察孔雀，从中得到相关知识和乐趣。


蜡笔：是年幼儿童最常用的绘画工具
彩色铅笔：蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。
油画棒：小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈
彩色铅笔：最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用。
欣赏农民画花树作品。
学生正确回答问题。
1、你能认识的鸟有（ ）种？
2、通过学习你又认识了哪些鸟的名字叫（ ）？
3、你能使用工具和材料绘画并能保护鸟吗？
作业 课内作业 了解绘画鸟的表现形式，画出自己喜欢的小鸟。
课外作业 将画的鸟的图片做成头饰。了解并能说出鸟和人类的密系。