统编版七年级语文上册3 雨的四季习题课件（37张ppt）

3 雨的四季
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课文梳理
【整体感知】——结构图解
这篇写景散文，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表达了作者对生命与大自然的热爱之情。
【整体感知】——文章主旨
【整体感知】——写作特色
（1）结构完整，条理清晰。文章开门见山，首先总写对雨的感受：无论什么季节的雨都喜欢。文章主体部分按照春、夏、秋、冬的顺序，依次具体描绘不同季节雨的特点，最后总结全文，抒发对雨的爱恋之情。
（2）观察细致，善用联想、想象。作者在细致观察的基础上，善于运用联想和想象，展示出不同季节的雨的气韵和独特美感。如“呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”，丰富的想象写出了春雨带给我们的美妙感受。
（3）善用比喻、拟人等修辞手法绘景抒情。作者在描写景物时，善于运用比喻、拟人等修辞手法，使得景物形象鲜明且富有灵性。如“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”，作者将树木人格化，写它“睁开”“明亮的眼睛”，“手臂”也“柔软”了，生动地刻画出经春雨洗淋后的树木明亮润泽的情态；将“萌发的叶子”比作“一层绿茵茵的波浪”，生动形象地展现了叶子萌发、生长的勃勃生机。
1. 文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结合全文，谈谈作者喜欢雨的原因。
【解疑释难】
雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活跃，给作者的感情带来滋润，给作者的思想带来流动，使作者的灵魂得到净化。
2. 如何理解文中的“雨”这一意象？
本文的雨有多重意义。一是自然形态的雨，二是作者赋予了灵性和情感的雨。前者表现的是雨的客观形态，是实写；后者表现的是雨的精神内核，是虚写。后一种雨融注着作者的情感和审美情趣。
3. 将课文题目《雨的四季》改为《四季的雨》是否可以？为什么？
不可以。虽然“雨的四季”和“四季的雨”描写的都是雨，但是“四季的雨”单纯强调一个“雨”字，显得呆板生硬；而“雨的四季”则充满了灵动色彩，赋予了“雨”生命，充满情趣。
根据拼音写出相应的词语。
①huā bāo（ 　 ）轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
②而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层lǜ yīn yīn（ 　 ）的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiāo mèi（ 　 ）。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩léng jìng（ 　 ）。
达标训练
【基础过关】——字词积累
花苞
绿茵茵
娇媚
棱镜
③夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng（ 　 ）。
④可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、jié máo（ 　 ）滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
⑤如果说，春雨给大地披上美丽的yī shɑng（ ），而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
粗犷
睫毛
衣裳
⑥当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着líng dang（ 　 ）的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得duān zhuāng（ 　 ）而又沉静了。
⑦那是雨，是使人jìng mì（ 　 ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
⑧雨变得更轻，也更深情了，水声在wū yán（ ）下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
静谧
屋檐
铃铛
端庄
⑨你只会感到更高邈、深远，并让qī lěng（ 　 ）的雨滴，去纯净你的灵魂。
⑩但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín（ 　 ）人间。但在南国，雨仍然偶尔zào fǎng（ 　 ）大地，但它变得更lìn sè（ 　 ）了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或xī xī lì lì（ 　 ），它显出一种自然、平静。
?人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那gān sè（ 　 ）而苦的气息。
凄冷
莅临
造访
吝啬
淅淅沥沥
干涩
?没有叶的枝干、淋着雨的cǎo duò（ 　 ），对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。
?那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ 　　　 ）。
草垛
咄咄逼人
（1）《雨的四季》采用 — — 的写作结构，以 为线索，②～⑤自然段依次描写了 、 、 、 。全文可分为三部分：第一部分（第①自然段）：总写“我” 雨。第二部分（第②～⑤自然段）：描绘 的雨。第三部分（第⑥～⑦自然段）：抒发对雨的 之情。
【基础过关】——课文回顾
总
分
总
喜爱、热爱雨
春雨
夏雨
秋雨
冬雨
热爱
四季
喜爱、赞美
（2）在《雨的四季》中，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的 、夏雨的 、秋雨的 、冬雨的 ，抒发了作者 之情。
美丽娇媚
热烈粗犷
端庄沉静
自然平静
对生命与大自然的热爱
（1）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 乡村的夜，一切都显得那么静谧。
B. 以上只是部分将会展出的产品，如果您有兴趣，请莅临第五届中国国际轮胎博览会现场与我们的参展商细谈。
C. 虽然上海正处于梅雨季节，天空中肆虐着淅淅沥沥的雨点，但丝毫不影响人们游览世博会的热情。
D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
【能力提升】——词语运用
C
【解析】淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。用来形容雨点，与“肆虐”搭配不当，不符合语境。
（2）请以“水珠子”为主题仿写句子。
例句：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
示例：水珠子在翠绿的树叶上闪烁着，好似一粒晶莹剔透的珍珠。
【能力提升】——课内精读
阅读下面的语段，回答文后各题。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨
却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
（1）“这时候，雨不大出门”一句话的意思是
。
（2）请从修辞手法的角度赏析下列句子。
①当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。
秋天不经常下雨
作者运用了比喻的修辞手法，把自然界无生命的秋雨比作有生命有性情的“妇人”，联想新奇，从而自然引出秋雨“端庄而又沉静”的特点，为下文详细描绘秋雨作铺垫。
②忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
③雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
运用排比的修辞手法，表现了秋雨的多情和富有魅力，抒发了对秋雨的赞美之情。
运用拟人的修辞手法，“深情”“陪伴”赋予秋雨以人的情态，生动形象地写出了秋雨的轻柔、深情，带给人们无尽的遐想。
（3）作者是从哪几方面来描写秋雨的？突出了秋雨怎样的特点？
从三个方面描写秋雨：一是写秋雨的背景，是在一个成熟的金黄季节、丰收的季节；二是写秋雨的形象和特点——静谧、深情，又有些凄冷；三是秋雨高邈、深远，引发人的感悟，净化人的灵魂。突出了秋雨端庄、沉静、深情的特点。
【能力提升】——类文阅读
阅读下面的文章，回答问题。
卧听风雨
①先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。我从梦中醒来，类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。雨声与风声的力量相等。我的这间位于住宅楼顶层的卧室，仿佛成了巍巍嵯峨的河岸。河水汹涌啊！我卧于岸上，仿佛
一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子，雨滴随风落在我的身上，仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季的雨，盛大，劲健，使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊，沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧？更粗壮一些并饱含汁液，继而开花结实，收获十亩金黄的汉字？
②没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声，雨声。卧室内的寒意又重了一层。风声大于雨
声，这是秋夜之雨的特征。“留得残荷听雨声”，这位听雨的古代书生，窗外有一池荷塘。“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”，这位听雨的古代书生，枕边有一位美人。而我独卧，窗外只有几棵法国梧桐，可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音，又一片黄叶随风坠入雨中的声音，两只小鸟在巢里低语的声音……卧听风雨，我感觉自己渐渐脱离了现实，仿佛孤居于森林之中、湖水之湄，一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等小动物被我的
灯光吸引，纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶，从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人……一个卧听者再次陷入的梦境，有了秋雨的因素。
③风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸，而雨声仅仅如琴瑟，且夹杂着雪粒，一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中的人了？季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目，日益冷峻。这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊！陆游卧听风吹雨，铁马冰河便一齐涌入他的梦中，涌出他的狼毫。辛
弃疾醉里挑灯看剑，便梦回吹角连营了，五十弦翻塞外之声……而我枕边无酒（有饮料），无剑（有鼠标），一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人？这是属于英雄暮年的雨呵！挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来，安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心。而我，只有卧听而已。
④也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙，没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声，这是春夜之雨的
特征。我想，雨声是否类似于身体，而风声是否类似于灵魂呢？春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧？因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。比如，蒋捷“壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风”，显然是万念俱灰的冬雨；“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”，则显然是温醇醉人的春雨。再比如，还是陆游，在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨，便不再梦铁马、梦冰河，而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太大了一些，楼外的巷子太宽阔直率了
一些，所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想。窗外的酒店里，卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆游，他大概是一个只宜于买杏花的人吧？
（1）请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。
（2）作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象？
夏雨——肃穆；秋雨——苍凉；冬雨——尖锐；春雨——温醇。　
作者联想到“留得残荷听雨声”“共眠一舸听秋雨，小簟轻衾各自寒”的古人诗句，并想象自己孤居于森林的木屋中，小动物们聚拢于木屋四周。　
（3）文中画线的句子有怎样的表达效果？
先是一道闪电一下子照亮了卧室，又迅即恢复了黑暗，仿佛即开即落的巨大的白花。然后，雷声轰然而至。继而，风雨大作。
（4）请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。
作者运用“先是”“又”“然后”“继而”一系列表示时间的词语，表现了夏天雨来得急促的情形。
通过听雨，作者的心灵得到净化，思想得到升华。表达了作者闲适、豁达的心境。
【能力提升】——读写综合
　　本文从视觉、听觉和嗅觉的角度描绘出雨后的世界，牵动着美妙的联想，带给读者全方位的感受。请你也运用以上手法，描写一处景物。（100字左右）
【示例】高脚屋之所以在东南亚流行，就是因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板，那雨点敲在上面，极富“大珠小珠落玉盘”的韵味。雨骤时，沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来，金戈铁马声盈屋；雨稀时，偶有大雨点击在铁皮上，碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿荫丛中，那雨打在宽宽的芭蕉叶上，声音变得很圆润，和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部，交响成曲。
谢谢！