部编版四语上20.《陀螺》标准化试题课课练名师原创连载

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新部编版四语上标准化试题+课内阅读（附答案）
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
20.陀螺
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1.读拼音，写词语：
fǒu zé xuán zhuàn fèn yǒng kuànɡ qiě bīng tiān xuě dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rénɡ rán yóu qí hèn bù dé yù liào chóng zhěng qí gǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wán qiáng kuì bài zì háo dé xīn yìng shǒu shǒu wǔ zú dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shuài qì pǐn wèi chǒu xiǎo yā yáo tóu huà nǎo　bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
《陀螺》一文的作者是 。文中先介绍了陀螺的制作与玩法,接着写了叔叔 、 ,最后写了“我”获得了快乐和感悟。
3.“人不可貌相”的下一句是“ ”。这两句话告诉我们 的道理。
4.下面加点字读音正确的一组是( )
A.铁钉(dìng) 旋风(xuàn) 旋转(xuán)
荣誉(yù) 挑衅 (xìn) 绰号(chuò)
恍惚(hū) 开裆裤(dāng) 扭身(liǔ)
彻(chè)底 溃败（guì） 由衷(zōng)
5.下列词语书写正确的一组是（ ）。
A.尤其 不论不类 故名思义 B.况且 得心应手 一显身手
C.自毫 冰天雪地 豪无怨言 D.否责 不动生色 重整旗鼓
6.下列对加点字的解释有误的一项是( )
A.毫无怨言(一点儿。) B.顾名思义(拜访。)
C.重整旗鼓(整顿。) D.一丝一毫(计量单位。)
7. 选择恰当的关联词。
A.虽然…但… B.不是…而是… C.无论…还是… D.因为…所以…
（1）这只陀螺 人工削制的， 一位木工在旋床上旋出来的。( )
（2） 它远不如我想象中的那么漂亮, 我极高兴地接受了它。( )
（3） 嵌上滚珠, 钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开。( )
8.判断引号的作用,填序号。
A.表示引用的部分B.表示特定称谓C.表示讽刺或否定D.表示特殊含义
(1)在我的故乡,陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”。( )
(2)尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈。( )
(3)况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”,意思是小且细。( )
9.读句子，选择最能表达人物心情的词语填写在括号里。(填序号)
A.沮丧、失望 B.兴奋、期待 C.郁闷、懊恼 D.自豪、快乐
（1）这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。( )
这真是个辉煌的时刻!( )
（3）曾有很长一段时间我的世界堆满乌云。( )
（4）这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。（ ）
10.按课文的思路将以下内容排序:( )
①悟陀螺 ②得陀螺 ③说陀螺 ④斗陀螺 ⑤做陀螺
11.“冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。”这句话运用的修辞手法是( )
A.比喻B.夸张C.拟人D.设问
12.下列选项分析不恰当的一项是( )
A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。B.文章表达了，对童年美好生活的怀念。
C.文章多处“大词小用”,读来富有童趣。D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。
二、按要求写词、句练习。
1.把词语补充完整,然后按要求填空。
一( )身手 ( )名思义 不( )人后 不( )不( )
冰天雪( ) 重整旗( ) 手舞足( ) 兴致( )( )
接连不( ) 不动( )色 垂头( )气 通情达( )
( )堂大笑 接连不( ) 唉声( )气 事到( )头
（1）写出下列所填汉字的意思。
一( )身手: 。 ( )名思义: 。
（2）画“___”的词语,在课文中是指 。形容这种心情的词语还有: 、 。
（3）画“ ”的词语形容 ,我会用这个词语写句话: 。
（4）以上词语中含近义词的词语有 、 。我还会写这样的词: 、 。
（5）上述词语中，描写“笑”的词语是 ，我知道其他形容“笑”的词语还有 , 。
（6）形容人物神态的词语有: 、 、 。再写两个这样的四字词语: 、 。
（7）选词填空:他滑稽的动作逗得同学们 。
2.根据意思,写出文中的四字词语。
（1）手脚舞动,形容高兴到极点。( )
（2）观其名称就可推想其含义。( )
（3）比喻失败之后，整顿力量,准备再干。( )
（4）心里怎么想，手就能怎么做。形容技艺纯熟。( )
（5）形容兴头很足的样子。( )
3.在句中填入恰当的关联词,并用该关联词造句。
（1）( )嵌上滚珠,( )钉上铁钉,冰尜儿( )不会裂开。
仿写:_______________________________________________________ 。
（2）这只陀螺( )人工削出来的，( )一位木工在旋床上旋出来的。
仿写:_______________________________________________________ 。
三.阅读《陀螺》精彩语段,完成练习。
(一)
然而世间许多事都是不可预料的,追求和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲,终于无法避开，它们狠狠地撞上了!奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
1.文段中两个引号的作用是( )
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.表示否定或讽刺
2.对选段中画线句理解错误的一项是( )
拟人手法,生动地写出了“我”和小伙件们斗陀螺的过程。
B.写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色巧妙取胜。
C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态
D.为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。
3.文段中“我”的心情变化是:希望“和平”一一( )一一( )
4.“不动声色”在文中是指“我”的陀螺 。
5.面对大陀螺的进攻，“鸭蛋”采取的战术是 ，这样利于 。
6.大陀螺溃败后，它的主人会说什么
. .
（二）
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_____________。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。
1.陀螺又叫______。
2.第二段横线上填入的句子符合语境的一项是（ ）
A．在冰面张牙舞爪，穷凶极恶。 B．在冰面旋转、舞蹈，憨态可掬。
C．在冰面摇头晃脑，杀气腾腾。 D．在冰面横冲直撞，左右逢源。
3.下列选项分析不恰当的一项是（ ）
A.文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。 B.文章表达了对童年美好生活的怀念。
C.文章多处“大词小用”，读来富有童趣。 D.文章表达了对人的外貌的深刻思考。
答案见下一页
答案
一、
1.否则 旋转 奋勇 况且 冰天雪地 仍然 尤其 恨不得 预料 重整旗鼓
顽强 溃败 自豪 得心应手 手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色
2.高洪波 送了“我”一只陀螺、“我”的陀螺打败了其他陀螺
3.海水不可斗量” 不能只根据外表、相貌判断物和人
4.B 5.B 6.B 7.BAC 8.BDB 9.BDCA 10.③⑤②④① 11.C 12.D
二、
1.一(显)身手 (顾)名思义 不(甘)人后 不(伦)不(类)
冰天雪(地) 重整旗(鼓) 手舞足(蹈) 兴致(勃)(勃)
接连不(断) 不动声色 垂头(丧)气 通情达(理)
哄(堂)大(笑) 接连(不)(断) 唉声(叹)(气) 事到(临)(头)
（1）表现 看
（2）“我”收到叔叔的礼物时高兴的样子 兴高采烈、欢天喜地
（3）失望或受到挫折时情绪低沉的样子
这次考试我虽然没考好，但我没有垂头丧气
（4）唉声叹气、通情达理 呼风唤雨、一清二楚
（5）哄堂大笑 哭笑不得,谈笑风生
（6）垂头丧气、唉声叹气、不动声色 喜气洋洋、得意洋洋。
（7）哄堂大笑
2.手舞足蹈 顾名思义 重整旗鼓 得心应手 兴致勃勃
3.（1）无论 还是 都 明天无论是刮风，还是下雨，我们都会坚持到校上课
（2）不是 而是 这不是一片叶子，而是一只虫子
三、（一）
1.C 2.B 3.惊讶 自豪 4.很沉着镇静,不惧怕对方的冲击
5.闪躲 避开对方的冲击
6.示例:你的陀螺真厉害啊!外表不怎么样，居然有这么大的冲击力。
（二）1.冰尜儿 2. B 3. D
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