统编版四年级语文上册第六单元市统考模板测试卷(有答案)

-657860129540统编版四年级语文上册市统考模板第六单元测试 (持续更新中)
时间： 90 分钟 分值：100
卷首语:亲爱的小朋友，这单元你一定有很多收获，快来展示一下!细心答题，认真书写，会帮你取得好成绩喲!
一、看拼音，写词语。（10分）
wán pí yuán gù guì zhē chuí dǎ shuāi dǎo

qiā duàn chè huàn jǐn zhāng zá ɡuō kuì bài
二、选择题。( 第13题、第19题、第16题每题2分、第13题3分，其它每题1分，计23分)
-10915651333501.下面加点字的读音全部正确的一项是(? ? )
A.韭菜（fēi） 芥菜（jiè） 绰号（chuò） 掐住（qiā）
B.结实（jiē） 辣椒（shū） 糨糊（qiáng） 角色（jiǎo）
C.笨拙（zhuō） 芋头（yū） 脚爪(zhǎo) 豁虎跳（huō）
D.半晌（shǎng） 兄妹俩（liǎ） 踱步(duó) 哄笑（hōng）
2.下列加点字的读音全部相同的一项是(??)
A.旋涡 盘旋 凯旋 天旋地转 B.角色 角斗 角度 墙角儿
C.哄骗 哄人 起哄 哄堂大笑 D.露珠 露面 甘露 露马脚
3.下面词语书写全部正确的是(? ?)
A.犹其 摔倒 无原无故 通情达理 B.连藕 大概 哄堂大笑 垂头丧气
C.玩皮 期侍 豪无怨言 得心应手 D.旋转 砸锅 兴致勃勃 不动生色
4.下列词语中不是用来描写人物的一项是(? ?)
A.精疲力竭 B.愤愤不平 C.大惊失色 D.山崩地裂
5.做事情遭到拒绝或者受到挫折时，可以用( )这个词语来形容。
A.挑大梁 B.破天荒 C.敲边鼓 D.碰钉子
6.做事情冲在前面带头干的人,应该用哪个词来形容?( )
A.开绿灯 B.打头阵 C.挑大梁 D.破天荒
7.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是(? ?)
A.不管骂谁他都无所谓的样子。
B.它们借助于翅膀扇动进行跳跃,追逐昆虫。
C.爸爸今天一大早竟然无缘无故地把睡梦中的我一把拉了起来。
D.看到同学们学习成绩都提高了，老师的心里很安慰。
8.下列词语中不是用来描写人物的一项是(??)
A.垂头丧气B.兴致勃勃C.?通情达理D.顾名思义
9.“我们马上都不说话了,贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。”这句话运用了(??)的描写方法来表现“害怕”。
A.动作描写和神态描写 B.动作描写和心理描写
C.神态描写和心理描写 D.神态描写和语言描写
10.“牛的眼睛总是 的，它终生都在流泪。牛的眼睛是 的,在生命界，它的眼睛最没有恶意。牛的眼睛也是 的，无论雌雄老少,都有着好看的双眼皮,长着善眨动的睫毛,以及天真黑亮的眸子。”依次填人句中横线，上的词最恰当的一组是(??)
A.湿润 诚实 美丽 B.湿润 美丽 诚实
C.诚实 美丽 湿润 D.诚实 湿润 美丽
11.下列说法不正确的一项是( ?)
A.《一只窝囊的大老虎》的作者是著名作家叶至善。
B.《牛和鹅》写的是一个关于牛和鹅的童话故事。
C.阅读文章时,一边阅读一边作批注是很好的一种学习方法。
D.芹菜、青蒜、辣椒和芋头都属于蔬菜。
12.下列对句子主要意思的概括,正确的是哪一项??(??)大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
A.大大小小的湖泊。 B.湖泊像颗颗宝石。 C.宝石镶嵌在沟谷中。 D.湖泊镶嵌在沟谷中。
13.读句子,体会人物的心情：A.高兴 B.沮丧 C.期待 D.恐惧
(1)我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是.什么味道。( )
(2)这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（ ）
(3)曾有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。(? )
14.下列说法不正确的一项是(? )
A.《牛和鹅》一文中，“我”对鹅前后的态度是从害怕到不害怕。
B.“芹菜、柿子、韭菜、莲藕”都是蔬菜
C.“我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。”这句话使用的描写方法是动作描写。
D.“冰尜儿”是用木头做的,抽打冰尜儿最好的场所是冰面。
15.对下面一段话排序正确的是(??)
①至元明清后闽地古琴得到继承与发展。
②古琴，亦称瑶琴、七弦琴,是中国最古老的弹拨乐器之一。
③闽地古琴自宋以来即有明确的文字记载。
④中国古代十大古曲中,古琴曲占了其中七首，其历史地位可见一斑。
A.①③②④ B.②①③④ C.②④③① C.②④①③
16.“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊!，
(1)这句话前半句是从(? ?)的角度来看( ),后半句是从( )的角度来看( )的。
A.人 B.鹅
17.“有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？”选择句子的含义( )
A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。
18.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？( )
A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
19.《牛和鹅》对于金奎叔的话，理解正确的是（ ）。（多选）
A. 鹅要是欺负人，就不要怕它。
B. 别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。
C. 我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。
D.对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去制服他。
三、根据课文内容填空。（10分）
1、根据语境填八字成语。(7分)
（1）“ ， ”告诉我们人各有所短,也各有所长,我们要善于取人之长,补己之短。
（2）“ ， ”，告诉我们说话做事,要谨言慎行;“ ， ”，则告诉我们话说出口,就不能再收回,一定要算数。
（3）劝诫别人做事要抓住时机，我们可以用“ ， ”这句名言。
（4）古语“ ， 。”告诉我们不能只根据表象来判断事物。
（5）爷爷常常说:“做人要懂得知足，因为‘ ， ’,知足者才能常乐。”
（6）由于漏掉了一个小数点,导致整个研究结果严重偏离实际，这真是“ ， ”啊!任何细微的疏漏,都会造成很大的错误。
2.根据课文内容填一填。(3?分)
（1）《牛和鹅》一文中，“我”也不再欺负牛了是因为 ，
. 。
（2）《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”觉得窝囊的原因是 。
（3）结合《陀螺》一文，说说你对“人不可貌相,海水不可斗量"的理解: ，
. 。
四、阅读理解。
(一)非连续文本阅读。（12分）
?? 学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组，请根据下面的图表，回答问题。
兴趣小组
活动时间
参加条件
围棋小组
周二、五下午
限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
游泳小组
周五下午
凡有兴趣者都可参加
足球小组
周一、三、五下午
报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加
科技小组
周五下午
仅限五年级以上同学参加
1.学校开设的课外兴趣小组有______小组、______小组、______小组和______小组。（2分）
2.正在上四年级的小明可能无法参加______小组。（0.5分）
3.四（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有________、_________、_______。（1.5分）
4.刚上四年级的小明想参加一个兴趣小组,但是他只有周五下午有时间，他可以参加的兴趣小组是(??)。(2分)
A.围棋小组 B.游泳小组 C.足球小组 D.科技小组
5.二年级的小丁学过围棋，也想参加兴趣小组,并且每天下午都有时间，他不能参加的兴趣小组是( )。(2分)
A.围棋小组 B.游泳小组 C.足球小组 D.科技小组
6.三年级的乐乐每天下午都有时间,但他不喜欢游泳和下棋,他可以参加的兴趣小组是(? ?)。(2分)
A.围棋小组 B.游泳小组 C.足球小组 D.科技小组
7.你对学校开设的兴趣小组活动从项目设置、活动时间、参加条件、或者组织管理某一个方面或两个方面有什么好的意见？请提一至两点。
. .
五、课内阅读。(10分)
(一)牛和鹅(节选)(11分)
这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭，它赶上了我,吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我,啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了一年因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢!其他几只鹅在后面吭吭大叫着助威。
1.圈出第一自然段鹅动作的词。(2分)
2.用一句话概括选文的内容: 。(2分)
3.选文中破折号的作用是(? ?)(2分)
A.表示解释或补充说明。B.表示意思的递进。C.表示意思的转折。
4.选文中画波浪线的句子通过对人物 、 的描写，刻画出当时“我”的 、
. 。(2分)
5.作者写出了鹅的什么特点??(2分))
. .
六、课外阅读。(11分)
一百种动物,就有一百种尾巴
不同的动物有不同的尾巴，它们的大小、形状有巨大的差别。每种动物的尾巴,
都有自己的功能和作用。
猫科动物追逐猎物时，经常以极高的速度做“之”字形折返奔跑,即使这样也不会摔倒，秘密就在它们的尾巴上。猫从高处跌落时，多数情况下并不会摔成重伤或摔死,这是由于在下落过程中它会不停地摇尾巴,并尽量将尾巴伸直，以此保持身体的平衡。这样落到地上时，正好四脚先着地。正是这尾巴救了猫的命。豹、虎等食肉动物在快速奔跑、突然加速或者急转弯、“急刹车”时,尾巴会配合身体的运动,或摆动，或平伸,从而保持身体的平衡
南美洲的蜘蛛猴,尾巴长达80厘米左右,超过身长10多厘米。它的尾巴上有一道道皱纹，就像胶鞋鞋底上的花纹一样，可以增大摩擦力。所以这条尾巴的缠绕抓握能力特别强:攀缘时,尾巴紧紧地缠绕在树枝上，使蜘蛛猴能够像灯笼似的把身体悬吊在空中;在休息的时候，蜘蛛猴也常常倒挂着睡觉,即使睡熟了，它的尾巴也不会从树枝上脱落。
袋鼠的尾巴最长可接近2米且粗壮有力。跳跃时,袋鼠用尾巴保持身体平衡;休息时，袋鼠就站直身体，用这条有力的尾巴支在地上,与两条后腿“相互配合”,形成一个三脚架,给前腿“放假”。
为什么自然界会形成如此千差百异、形态不同的尾巴呢?那是动物为了适应周围的生活环境，为了更好地生存而不断进化的结果。
1.文章主要介绍了动物尾巴的( )。(2分)
A.大小、形状 B.功能、样子 C.功能、作用
2.文中画“一”的句子主要运用的说明方法是（ ）。（2分）
A.打比方 B.列数字 C.作比较
蜘蛛猴尾巴上皱纹的作用是（ ）。（2分）
A.保持身体的平衡 B.增大摩擦力 C.为了睡觉
4.下面对第5自然段的理解不正确的一项是( )(2分)
A.与文章开头相呼应，点明了自然界形成不同尾巴的原因。
B.运用设问的修辞方法,说明动物为适应周围环境才形成，了千差百异的尾巴。
C.介绍动物不断进化是为了适应周围的生活环境，更好地生存。
5.你一定还了解过其他动物尾巴的作用吧。请你举个例子，写一写。(2分)
. .
五、快乐习作。（25分）
你参加过哪些活动?其中令你印象最深刻的是哪--次活动呢?把它写下来与同学分享吧!注意写清楚活动过程以及你的想法和感受。题目自拟,400字左右。
350
参考答案：
一
1.顽皮 缘故 跪下 捶打 摔倒 掐断 撤换 紧张 砸锅 溃败
二、
D 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.D 8.D 9.B 10.A 11.B 12.D 13.CAB
14.B 15.C 16.BAAB 17.B 18.B 19.ABCD
三、
1.
（1）“尺有所短，寸有所长” （2）“病从口入,祸从口出” 一言既出驷马难追
（2）“一言既出，驷马难追” （3）机不可失，时不再来
（4）人不可貌相，?海水不可斗量。（5）‘比上不足，比下有余’
（6）“差之毫厘，谬以千里”
2.
（1）“我”懂得牛虽然把“我们”看得比它大，但“我们”也不能平白地去欺负它 。
（2）“我”不会豁虎跳，导致戏演砸了 。
（3）我们不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水不可以用斗去度量一样。不可根据某人的相貌就低估其能力 。
四、
（一）1.围棋 游泳?足球 科技；2.科技；3.围棋?? 游泳?? 足球；
4.B 5.D 6.C 7.我认为在项目设置方面，还应该多组织几个活动小组，如音乐小组、美术小组等。这样还可以培养学生的音乐才能和审美观。
（二）
1.跑 张 咬 拉
2.?“我”被鹅袭击，惊慌失措，十分狼狈 3.A?
4.动作、心理 惊慌失措、狼狈不堪。
5.凶狠、好斗和胆大妄为。
（三）1.C 2.B 3.B 4.C 5.示例:鱼类的尾巴可以推动身体前进和控制方向。