(共28张PPT)
第二单元
异域人生
第一部分(第
段)介绍学派的两个重要人物
《一个第二部分(第3~17段)具体介绍罗马学派的
学派
诞生过程
的诞第三部分(第18~27段)介绍罗马学派独特的
生
个性和教育研究方式
第四部分(第28~33段)写罗马学派的成就和影响
多维课堂交流互动(共40张PPT)
第三单元
古风余韵
的
多维课堂基础掌握
又南过大渡
力能扛鼎,才气过人
日夕过,言其能
蹙蹙如笼鸟之触隅
如东西洞庭、阳羡
几案、衣带
物
如〈捷如青猿,健如黄犊
往复万里,如步武
乃谓其骑曰:“何如
如有所用,必有所试
才笔之士无以加也
即谋单于,何以复邡
加以老母系保宫
作之可令加五倍
本府就加盐铁副使
人或加讪,心无疵兮
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边的高考专家!】(共32张PPT)
第二单元
异域人生
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第一部分(1段)粗犷的外貌
第二部分(2~4段悲惨的童年/
强
《扼
想进步
富有同情心
因喉
第三部分(5~15段)与命运抗争
遭受士病痛)意志
失恋丿坚强
伟大的成就
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第一单元
今朝风流
写
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济/济(
物(
济南(
度过
曾祖父(
来到巴黎
第一部分(
段)
住在华侨协社
到哈金森工厂
进入香布朗工
在哈金
加入了旅欧中国少年
森工厂》第二部分(12段至结共产党离开哈金森工厂
尾)进哈金森工厂后重新回到哈金森工厂
又离开哈金森工
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边的高考专家!】(共28张PPT)
第二单元
异域人生
第一部分(1~3段)出身父亲正直聪明母亲善良仁慈
家庭氛围温馨融
名人传记(读得较多)强烈的
电
脑第二部分(4~9段
阅读幻想、冒险故事(深深进取心
习惯|吸弓
狂盛的
童
生物类书籍(嗜好)丿生命力
自学
次第三部分(10~21段使用计算机学习
实践
换取“机器时间
电脑
第四部分(22~45段)除虫
轻轻松松捉出“臭虫”神童
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第一单元
今朝风流
朱志敏
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第一单元
今朝风流
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遨第一部分(1~5段)到宾夕法尼亚大学学习
游第二部分(6~10段)性格差异与感情波折
建筑天
筑第三部分(1
4段)梁思成的学习生
入学感情学习
地第四部分(15段)林徽因的学习生活
第五部分(16~17段)两人的家庭情况及毕业情况业
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第三单元
古风余韵
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会刘以养亲去官
语以南海讲学之宗旨
以然终以巡抚君拘谨,不许远游
君以袁某为何如人哉
十三日斩于市
未能尽其四方之志也
之〈初,君之始入京也
天津阅兵之阴谋,君知之乎
能汇万法为
题一诗于狱壁日
君平生一无嗜好
而先生适归广东,不获见
4.适
黄君遵宪适拜湖南按察使之
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第三单元
古风余韵
多维课堂基础掌握
梁父即楚将项燕
是项王乃即汉王相与临广武间而语
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第二单元
异域人生
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第一单元
今朝风流
稍微()
熨
了解(
解{押解(
宿星宿(
浑身解数()
住了一宿(
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第一部分(1~5段)确立找“野败”的目标
第二部分(6~19段)寻找“野败”
《在寻找第三部分(20~22段决心抢占杂交水突破
稻领域最高点
艰
野败”的
日子
李必湖找到争光
第四部分(23~50段)袁隆平辨认幸
找到“野败
发现的意
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第一单元
今朝风流
前坎坷→大病不死
《我读一本小书
私墊“变故”>由“好”变“坏”
时又读一本大书
逃学趣事→>苦乐相
意趣
生活疑问→≯彰显理趣
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第二单元
异域人生
第一部分(1段):计划远行希腊
(2~8段)抵达希腊,受到欢
第二部分(9~13段)一路前往斯特雷托
希腊
希腊之行(14~16段)到迈索隆吉翁凭吊拜伦
(17~20段)抵达雅典,决定定居雅
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第一单元
今朝风流
多维课堂交流互动
整体感知
、内容梳理
第一部分第1~6段)攻克色彩难关
第二部分(第7~16段)克服生理障碍|战胜困难
《在画布里搏
斗的人生》
第三部分第17~36段)作画赢得自信以苦为乐
第四部分(第37~42段)如何忍痛作画|用心作画
第五部分第43~47段)获得人生启迪
第一部分(1~6段)攻克色彩难关
第二部分(7~16段)克服生理障碍战胜困
《在画布里搏
第三部分(17~36段)作画赢得自信以苦为乐
的人生
第四部分(37~42段)如何忍痛作画用心作画
第五部分(43~47段)获得人生启迪
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第二单元
异域人生
多维课堂交流互动(共35张PPT)
第三单元
古风余韵
多维课堂基础掌握
因白丞相以请
以善弈棋得通籍博望
以叔文以本官及内职兼充副使
能以口辩移人
举族东迁,以违患难
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第三单元
古风余韵
多维课堂基础掌握
平地施之,潜以水发
吾欲发兵,使公及桓楚将
楼烦目不敢视,手不敢发
发方欲发使送武等
虞常等七十余人欲发
恐前语发,以状语武
及还,须发尽白
天下服其巧矣
所当者破,所击者服
太守以下吏民皆白服
以一服八,何以异于邹敌楚哉
能设而不能动也
设为女乐舞象
设〈为武置酒设乐
故正义之臣虽设,而朝廷不颇
居处兵卫甚设
乃思绫机之变
至东城,乃有二十八骑
度我至军中,公乃入
而陋者乃以斧斤考击而求之
若事之不济,此乃天也
家祭无忘告乃翁
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第三单元
古风余韵
多维课堂基础掌握
吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐
律前负汉归匈奴,幸蒙大恩
太夫人已不幸
有美人名虞,常幸从
事有急,故幸来告良
听臣微志,庶刘侥幸
陵降,不敢求武
汉求武等,匈奴诡言武死
求以求升斗之禄
夫我乃行之,反而求之,不得吾心
将以求吾所大欲也
虞常果引张胜
引佩刀自刺
闻海春侯军败,则引兵还
弓
则天下之民皆引领而望之矣
公子引侯生坐上坐
平原君负矢为公子先弓
单于益骄,非汉所望
武益愈,单于使使晓武
4.益单于愈益欲降之
无
俗不信
若亡郑而有益于君
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