总也倒不了的老屋
教学目标：
1．会认“暴、凑”等7个生字，会写“准、备”等13个生字，正确读写“准备”“墙壁”等词语。
2．理解课文内容，引导学生体会关键词语和句子，感受老屋美好的精神品质。
3．一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。
教学重点：
1．通过感情朗读，体会老屋善良、富有同情心的美好品质。
2．学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。
教学难点：
学习预测故事，续编故事。
教学过程：
谈话导入，引出课题
1.你们能猜一猜为什么今天我们在这间教室上课，有那些多老师来这里室听课？用上“我猜——-因为——”的句式来说一说。
2.你们能猜一猜这节课我们学习哪一课？（强调“倒”的读音）
3.你们能用这个句式来猜一猜这节课谁的表现会更好？
总结：像我们刚才这样，根据一些线索有依据的猜测，就是预测,二年级下册学过的课文《蜘蛛开店》课后习题根据课文情节展开想象续编故事，就是运用了预测的学习方法。有些文章我们也可以用这样的方法来学习，就如我们今天要学的
4.齐读课题《总也倒不了的老屋》
二、边读边预测，学习方法。
（一）.复习词语
1.出示词语，齐读
2.强调“暴、晒”的写法；区分“壁”与“璧
（二）你们见过100多年的老屋吗？想象一下老屋的样子，怎么想都可以？读童话就要充分发挥我们的想象力。
1.齐读第一小节
2.这样古老又破旧的老屋，连他自己都觉得他到了该引读：第二小节。
3.老屋真的会倒下去吗？你们来预测一下。
过度：老屋怎么也倒不了真的是被施了魔法吗？当它正准备倒下去的时候发生了一件什么事？
（三）学习收留小猫
指名读第三小节
1．什么样的风雨才叫暴风雨啊？
2.无家可归的小猫找老屋帮忙，老屋会答应吗？我觉得老屋不会答应，你能帮我说说理由吗？
3.我是小猫，你们是老屋，如果拒绝会说些什么？
师：老屋请收留我一晚吧！生：——----
那我们在一起来预测一下老屋会答应的理由吧？
4.看看我们的学习小伙伴是如何预测的？他预测的依据是什么？
5．引读：第四小节
你从“把老花的眼睛使劲往前凑”中体会到了什么？
师总结：老屋真的是太老了，眼神都不好了，真是到了要引读：第六小节
（四）学习收留老母鸡
1、这时候谁又来了？他来干什么？我们来比较一下母鸡和小猫的请求有什么不一样？自读说一说你们觉得老屋会答应吗？说一说你的理由。
2.出示批注：我们来看看学习小伙伴是怎样的预测的？他为什么这么预测？
3.那他的预测跟作者的一样吗？齐读：第八小节
师总结：看来我们的预测可以和作者一样，也可以不一样。
4.善良的老屋帮完了老母鸡，又到了它该说倒下的时候了，这时候我们的学习小伙伴读到这句话时做出了这样的预测，它为什么会这样预测呢？你们能告诉我这样预测的依据吗？
5
那我们看看这句话在文中一共出现了几次呢？找一找，用横线标出来。
师总结：原来学习小伙伴发现，每当出现这句话的时候。都会有小动物来请求帮助。我们在读书的时候也可以抓住这些反复出现的句子来进行预测。
6.指名读第11小节。
根据老屋前两次的回答，我们来预测这一次老屋会怎么回答？交流.
（五）了解情节反复
1.
咱们再来关注一下这些小动物们的请求：
指名读：小猫、老母鸡、小蜘蛛的话
你发现它们有什么相同的地方？
2.师生合作读老屋的话
3.如果再有小动物来请求帮助，它还会答应吗？
那它们会怎样对话呢？按照这样的句式，同桌一个当老屋，一个当小动物来说一说
师：老屋就这样一直坚持着。它的坚持为小动物带来了什么？
（六）点题
1.有了老屋，小动物们就有了安心。读着想着，我们就走进了老屋。原来它一直在默默的为小动物们付出着。故事读到这里，你觉得为什么老屋总也倒不了？
2.你觉得老屋向你身边的什么人？
3.咱们再来读读文章后面的部分。自读14——17小节，这部分你又发现了什么？
4.出示原文片段：它还在等什么呢？
总结：
总结板书内容
布置作业(共15张PPT)
我猜
，
因为
。
变成
门板
准备
暴风雨
安心
主人
墙壁
母鸡
注意
根本
蜘蛛
偶尔
因此
撞到
晒太阳
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
总也倒不了的老屋
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
她可能读过有关魔法的书籍。
图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应的吧！
慈祥的人一般心地都比较善良，能答应别人的请求。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
老屋说:“再见!
好了,我到了倒下的时候了!”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
我想老屋可能会不耐烦了。
不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天吧。”
老屋说:“再见!
好了,我到了倒下的时候了!”
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心抓虫的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天吧。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天吧。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过
，行吗？
。”
老屋低头看看，
：“哦，是
啊。好吧，我就再站
。”
又过了许多年，老屋更破旧了。看起来像一堆破烂的木头。杂草已经长得很高了。老屋说：“好了，我总算可以休息了。”它停下来听了听，这次没有人请它等一等。它清了清嗓子，大声说：“好了，我到了倒下的时候了。”说完它认真的竖起了耳朵，等等吧，再等等吧。它还在等什么呢？
