中小学教育资源及组卷应用平台
统编版四年级语文上册作文评讲赏析
第六单元·记一次游戏
习作内容
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人......游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
明要求
1.先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，可以是室外的。
2.玩过游戏后，把这个有趣的游戏写下来。
3.拍摄游戏的场景，帮助我们写好当时的场面。
4.写完读给同学听，听取建议，修改习作。
审题
主题是“记一次游戏”，游戏不仅能锻炼我们各方面的能力，还会带给人启示和快乐，可以关注游戏的有趣之处。
定选材
1.一个人玩的：跳绳、踢毽子、搭积木……
2.两个人玩的：下棋、跳房子、翻绳……
3.多人玩的：拔河、老鹰捉小鸡、贴鼻子……
拟题
《老鹰捉小鸡》、《吹出来的画》……
学写法
1.游戏前，先和同学们商量一下玩什么游戏，怎样去玩，并写出开展游戏的时间、地点和主要内容，以及参加游戏活动的人物的心情。
2.游戏中要把游戏的具体经过写清楚，尤其是要抓住参加游戏的人物的动作、神态、语言进行细致的描写，还可以写一写观众的表现。
3.游戏结束后，谈-谈自己的感受或收获，如应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断等等。
范文展示
玩得真高兴
一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着:“干什么呀?
噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的:拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”“干什么”“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。
大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀?
老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。
只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。
最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。
接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“小丽在苏州乐园里做早操”。
同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是“小明在宇宙游泳”啊，我笑得眼泪都流出来了。
漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。
猜“领袖”游戏
放学后，同学们围坐在教室里做猜“领袖”游戏。小涛当“领袖”，大家跟着他学动作；小芳猜“领袖”，看她猜得对不对。
游戏开始了！教室里洋溢着欢乐的气氛。一张张面孔带着笑容，一双双眼睛闪着亮光。小伙伴们时而看着“领袖”的表情，时而装出若无其事的样子。
小芳走进教室，她机警地环视四周，注视着每个同学的表情。
突然，教室里响起“你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声。这时，同学们不约而同地做拍手动作。
“领袖”是谁呢？小芳盯着王强，慢慢地移动脚步，向他走去。这时呼喊声越来越小了，当她刚一转身时，小涛立刻趁机做出摸耳朵的动作。这时“请你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声又响亮起来了。小芳镇定自若，她向前紧走几步，假装盯着小菲。小涛刚要改摸鼻子的动作，小芳猛一转身，糟了，小涛的动作露出了破绽。“就是你！”小芳大声说。同学们望着小涛涨红的面孔、发窘的样子，有的笑得前仰后合，有的东倒西歪，有的笑得弯下了腰。
猜“领袖”游戏真有趣，大家玩得多么高兴呀！
习作点评：习作按照事情发展的顺序把游戏过程写得很清楚。作者在描写游戏的过程时，抓住人物的神态、动作、语言等细节进行具体描写，使游戏生动有趣。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
记一次游戏
统编版
四上语文
第六单元习作
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人......游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
习作内容
本次习作围绕的游戏可以是个传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。如果大家能自己发明一个游戏更好。做完游戏后，把这个游戏写下来，也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。
游戏前，你作过哪些准备?
游戏中，你做了些什么?印象比较深的是什么?
游戏结束后，你有什么想法和感受?
选一次游戏写下来，和同学分享你的经历。写之前，想一想：
根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。
明要求
1.先一起来玩一个游戏。这个游戏可以是传统游戏，也可以是个新游戏；可以是室内的，可以是室外的。
2.玩过游戏后，把这个有趣的游戏写下来。
3.拍摄游戏的场景，帮助我们写好当时的场面。
4.写完读给同学听，听取建议，修改习作。
审题
主题是“记一次游戏”，游戏不仅能锻炼我们各方面的能力，还会带给人启示和快乐，可以关注游戏的有趣之处。
一个人玩的：跳绳、踢毽子、搭积木……
两个人玩的：下棋、跳房子、翻绳……
多人玩的：拔河、老鹰捉小鸡、贴鼻子……
定选材
传统游戏
跳房子
跳绳
丢沙包
抬轿子
新游戏
撕名牌
抢凳子
?拟题
《老鹰捉小鸡》
《吹出来的画》
《有趣的摸人游戏》
······
1.游戏前，先和同学们商量一下玩什么游戏，怎样去玩，并写出开展游戏的时间、地点和主要内容，以及参加游戏活动的人物的心情。
学写法
一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着:“干什么呀?
噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的:拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”“干什么”“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。
开篇点出游戏的规则及参加人。
2.游戏中要把游戏的具体经过写清楚，尤其是要抓住参加游戏的人物的动作、神态、语言进行细致的描写，还可以写一写观众的表现。
学写法
两只手握在了一起，裁判小华一声令下，整个教室沸腾起来。“加油!"“加油!”“使劲!”“使劲哪!"只见小敏瞪着眼，涨红了脸，脖子似乎比平时粗了一圈，他正拼命地把小容的手往桌子上按。小容额上青筋暴起，身体微微颤抖着，眼看他就要支撑不住了……
“点面结合”的写法，既突出了游戏紧张激烈的气氛，又表现了参加游戏活动的人物的精神风貌。
同学们望着小涛涨红的面孔、发窘的样子，有的笑得前仰后合，有的东倒西歪，有的笑得弯下了腰。
用“有的……有的……有的……”的句式概括写其他同学的动作、神态，表现游戏的乐趣。
3.游戏结束后，谈-谈自己的感受或收获，如应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断等等。
学写法
今天的游戏，我虽然输了，但我记住了：失败乃成功之母。
开头：交代时间、地点、人物、游戏规则（略写）
中间：
游戏前（略写）
游戏中（详写）
游戏过程
（语言、动作、神态、心理活动）
游戏后（结果）（略写）
结尾：心情／体会／感受
写好一次游戏
写作提纲
一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着:“干什么呀?
噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的:拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”“干什么”“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。
大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀?
玩得真高兴
老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。
只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。
最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。
接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“小丽在苏州乐园里做早操”。
同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是“小明在宇宙游泳”啊，我笑得眼泪都流出来了。
漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。
猜“领袖”游戏
放学后，同学们围坐在教室里做猜“领袖”游戏。小涛当“领袖”，大家跟着他学动作；小芳猜“领袖”，看她猜得对不对。
游戏开始了！教室里洋溢着欢乐的气氛。一张张面孔带着笑容，一双双眼睛闪着亮光。小伙伴们时而看着“领袖”的表情，时而装出若无其事的样子。
小芳走进教室，她机警地环视四周，注视着每个同学的表情。
突然，教室里响起“你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声。这时，同学们不约而同地做拍手动作。
“领袖”是谁呢？小芳盯着王强，慢慢地移动脚步，向他走去。这时呼喊声越来越小了，当她刚一转身时，小涛立刻趁机做出摸耳朵的动作。这时“请你跟我这样做！请你跟我这样做！”的欢呼声又响亮起来了。小芳镇定自若，她向前紧走几步，假装盯着小菲。小涛刚要改摸鼻子的动作，小芳猛一转身，糟了，小涛的动作露出了破绽。“就是
你！”小芳大声说。同学们望着小涛涨红的面孔、发窘的样子，有的笑得前仰后合，有的东倒西歪，有的笑得弯下了腰。
猜“领袖”游戏真有趣，大家玩得多么高兴呀！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
