大连版（2015）八年级下册信息技术 1.2.月圆月缺--形状补间动画 课件（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 大连版（2015）八年级下册信息技术 1.2.月圆月缺--形状补间动画 课件（25张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大连理工版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-11-17 17:35:22 | ||
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文档简介
第二课 月圆月缺
——形状补间动画
大连理工大学出版社信息技术八年级下册
教学重点
掌握形状补间动画的制作方法，能够进行动画基本环境设置。
目 录
教学难点
理解形状补间动画原理，利用形状补间动画进行动画创作。
目 录
教学方法
目 录
任务一 评价月圆月缺逐帧动画
1
任务二 图形的形状补间
2
任务三 制作一个红色的圆变成绿色的矩形的动画
3
任务四 为动画添加了运动速度效果
4
知识拓展 图片的形状补间
5
合作探究 文字的形状补间
6
小结
7
动画环境的基本设置
8
总结
9
目 录
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学环节
目 录
知识与技能
（1）熟练掌握创建形状补间动画的方法。
（2）理解形状补间动画原理。
（3）理解帧频的含义，能够进行动画基本环境设置。
过程与方法
通过创设情境、任务驱动、自主学习、合作学习、演示法等解决教学的重点、难点；通过展示、评价学生作品，激发学生的设计才能和创意，欣赏和评价作品的审美能力。
情感态度与价值观
在Flash动画制作中培养学生的实践能力与创新能力，激发学生敢于探索、不断进取的精神，促进学生相互学习合作交流。
展示学生作品，观看测试效果。请学生观察使用了几个关键帧？效果如何？
该动画使用了4个关键帧，效果是播放到关键帧处月亮发生“突变”，动画效果很“跳跃”。
有什么方法可以改善动画效果？
采取增加关键帧数量的方法来细致描述变化过程。
教学环节
【任务一 】 评价月圆月缺逐 帧动画。
目 录
请观看老师制作的月圆月缺的动画，
与学生制作的动画进行比较
学生的动画
教师的动画
教学环节
目 录
【任务二 】 自主学习形状补间动画
教学环节
目 录
形状补间动画原理：
在两个关键帧之间添加了形状补间就好比补充了若干个
中间帧的效果，实现了图形由起始关键帧到结束关键帧的平
稳变化。
教学环节
目 录
【任务三】
制作一个红色的圆变成绿色的矩形的形状补间动画，
展示学生作品，评价作品。
教学环节
目 录
【任务四】 为任务三的动画添加运动速度效果
比较老师和学生的作品有何不同？
学生的
教师的
教学环节
目 录
形状补间动画的常用设置
教学环节
目 录
【知识拓展】图片的形状补间
打开“未完成的孙悟空变形记”文件，添加形状补间，出现了如下现象，这是为什么呢？
这是因为形状补间动画的起始关键帧和结束关键帧必须是矢量图，而这个文件中的关键帧内容是位图。
教学环节
目 录
那么如何使位图变成矢量图呢？
需要将位图分离。
操作：修改——>分离（如图），或者按Ctrl+B。
教学环节
目 录
【合作探究】文字的形状补间
学生做“你好变hello”的形状补间。
提示：跟图片一样需要分离得到矢量图，而多个文字变形需要二次分离。
教学环节
目 录
【小结】
1、形状补间动画的制作过程
（1）起始关键帧：编辑起始对象状态
（2）结束关键帧：编辑结束对象状态
（3）创建形状补间。
教学环节
目 录
2、形状补间动画的表现、对象、完成效果
特点
形状补间动画
在时间轴上的表现
淡绿色背景+长箭头
组成元素
矢量图形；如果是图片、文字，必须先分离
完成作用
实现两个形状的大小、位置、颜色的变化
教学环节
目 录
动画环境的基本设置
教学环节
目 录
总 结
（1）熟练掌握创建形状补间动画的方法。
（2）理解形状补间动画原理。
（3）理解帧频的含义，能够进行动画基本环境设置。
教学环节
目 录
THE END
——形状补间动画
大连理工大学出版社信息技术八年级下册
教学重点
掌握形状补间动画的制作方法，能够进行动画基本环境设置。
目 录
教学难点
理解形状补间动画原理，利用形状补间动画进行动画创作。
目 录
教学方法
目 录
任务一 评价月圆月缺逐帧动画
1
任务二 图形的形状补间
2
任务三 制作一个红色的圆变成绿色的矩形的动画
3
任务四 为动画添加了运动速度效果
4
知识拓展 图片的形状补间
5
合作探究 文字的形状补间
6
小结
7
动画环境的基本设置
8
总结
9
目 录
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学环节
目 录
知识与技能
（1）熟练掌握创建形状补间动画的方法。
（2）理解形状补间动画原理。
（3）理解帧频的含义，能够进行动画基本环境设置。
过程与方法
通过创设情境、任务驱动、自主学习、合作学习、演示法等解决教学的重点、难点；通过展示、评价学生作品，激发学生的设计才能和创意，欣赏和评价作品的审美能力。
情感态度与价值观
在Flash动画制作中培养学生的实践能力与创新能力，激发学生敢于探索、不断进取的精神，促进学生相互学习合作交流。
展示学生作品，观看测试效果。请学生观察使用了几个关键帧？效果如何？
该动画使用了4个关键帧，效果是播放到关键帧处月亮发生“突变”，动画效果很“跳跃”。
有什么方法可以改善动画效果？
采取增加关键帧数量的方法来细致描述变化过程。
教学环节
【任务一 】 评价月圆月缺逐 帧动画。
目 录
请观看老师制作的月圆月缺的动画，
与学生制作的动画进行比较
学生的动画
教师的动画
教学环节
目 录
【任务二 】 自主学习形状补间动画
教学环节
目 录
形状补间动画原理：
在两个关键帧之间添加了形状补间就好比补充了若干个
中间帧的效果，实现了图形由起始关键帧到结束关键帧的平
稳变化。
教学环节
目 录
【任务三】
制作一个红色的圆变成绿色的矩形的形状补间动画，
展示学生作品，评价作品。
教学环节
目 录
【任务四】 为任务三的动画添加运动速度效果
比较老师和学生的作品有何不同？
学生的
教师的
教学环节
目 录
形状补间动画的常用设置
教学环节
目 录
【知识拓展】图片的形状补间
打开“未完成的孙悟空变形记”文件，添加形状补间，出现了如下现象，这是为什么呢？
这是因为形状补间动画的起始关键帧和结束关键帧必须是矢量图，而这个文件中的关键帧内容是位图。
教学环节
目 录
那么如何使位图变成矢量图呢？
需要将位图分离。
操作：修改——>分离（如图），或者按Ctrl+B。
教学环节
目 录
【合作探究】文字的形状补间
学生做“你好变hello”的形状补间。
提示：跟图片一样需要分离得到矢量图，而多个文字变形需要二次分离。
教学环节
目 录
【小结】
1、形状补间动画的制作过程
（1）起始关键帧：编辑起始对象状态
（2）结束关键帧：编辑结束对象状态
（3）创建形状补间。
教学环节
目 录
2、形状补间动画的表现、对象、完成效果
特点
形状补间动画
在时间轴上的表现
淡绿色背景+长箭头
组成元素
矢量图形；如果是图片、文字，必须先分离
完成作用
实现两个形状的大小、位置、颜色的变化
教学环节
目 录
动画环境的基本设置
教学环节
目 录
总 结
（1）熟练掌握创建形状补间动画的方法。
（2）理解形状补间动画原理。
（3）理解帧频的含义，能够进行动画基本环境设置。
教学环节
目 录
THE END