语文版2011—2012学年度八年级上第一次月考试题（含答案）

八年级阶段性评价测试试卷2011.10
语 文
亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信的握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远！
日积月累，运用自如（ 26分）
1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．安恬（tián） 追溯（shuò） 矜持（chí） 水泄不通（xiè）
B．凝望（níng） 魅力（mèi） 晶莹（yíng） 如诉如泣（qì）
C．璀璨（càn） 赫然（hè） 谛听（tì） 分道扬镳（biāo）
D．摇曳（yè） 参差（cī） 丝弦（xuán） 瞬息万变（shùn）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）
A．玲龙秀美 青葱可爱 柳暗花明 茫茫苍苍
B．重峦叠嶂 横空出世 朦胧眩目 不可阻挡
C．山重水复 虚无漂缈 白雪皑皑 蜜蜜麻麻
D．争先恐后 张灯结采 摇曳生辉 容光焕发
3．选出下列句子中没有语病的一项 （ ）（2分）
A．新形势下的教育就应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
B．读了此文，我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。
C．通过这次作文评比，使她的自信心增强了。
D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。
4．名句回放（7分。每空一分，错字、漏字、添字不得分）
①《记承天寺夜游》中描写月色的句子是： ，
，盖竹柏影也。
②《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的句子是：
， 。
③“一切景语皆情语”。暮色四合，面对天边同一轮落日，诗人因心境不同而感受各异。王维在《使至塞上》一诗中用“ ， ”让我们领略到塞外的开阔、雄浑；同在边塞，范仲淹在《渔家傲》一词中却感叹“ ”，写尽边地的孤寂、苍凉。
5．名著阅读：（5分）
①“那七个贩子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说倒：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：‘聒噪！’一直望黄泥冈下推下去。”这段话描述的是哪一个情节？涉及哪些主要人物？（3分）
②填水浒人物，补歇后语：（2 分）
（ ）射箭——百发百中。 （ ）上梁山——官逼民反。
（ ）打虎——一举成名。 （ ）报警——贼喊捉贼。
6．给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。（2分）
新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。 文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。
7．综合探究：根据要求完成下面的题目。（6分）
一手漂亮的钢笔字能然个人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计那些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（2分）
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一： 目的：
项目一： 目的：
为了帮助同学们明确硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传语（2分）。
③班上小刚同学是你的好朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听了之后可以这样说：“
。（2分）
二、阅读之旅，陶冶情操
（一）现代文鉴赏（4分）
（1）阅读《周庄水韵》选段，完成 8——11题。 （10分）
我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。 第一次到周庄，正是仲春，那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
8．作者前两次游周庄时，印象如何？（2分）
9．作者写第二次游周庄，不仅写了 ，而且还写了
。对水声描写的柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为动人。（2分）
10．从文中找出虚写水声的句子并分析其作用（3分）。
11．你有类似作者在雨中或雪中游历（穿行）的经历吗？请描绘当时的情景和感受。（3分）
（2）阅读李汉荣的《月光下的探访》，完成12——16题。（11分）
①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳．安静。又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行 在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料
④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。
⑤如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室蒹书房——因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。（选入时有改动）
12．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按“示例”，说说作者探访了哪些对象。(3分)
【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈
13．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。(2分)
第②段：
第④段：
14．说说第④段画线句子的深刻含义。(2分)
15．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。(2分)
16．选文中有两个画横线的句子，请任选一句加以评析。(2分)
（二）古诗文鉴赏
（1）阅读《小石潭记》，完成17——20题（10分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
17．下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( ) （2分）
A为 为坻为屿 B 之 乃记之而去
为宫室器皿 余闻之也久
C乃 乃记之而去 D 尔 尔远逝
乃不知有汉 惟手熟尔
18．翻译下列句子（2分）
①日光下澈，影布石上。
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
19．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
　　A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
　　B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
　　C.第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
　　D.柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
20．你经过“时空隧道”返回到了唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，他对你倾诉了内心的郁闷悲怆之情，请你对他说几句劝慰的话吧。（2分。若能恰当引用相关的古诗文名句可加1分。）
（2）阅读《游山西村》，回答21——22题。（8分）
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
21．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗蕴涵着怎样的哲理 （2分）
22．“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”
表达了诗人怎样的思想感情 （3分）
三、作文创作，妙笔生花（40分）
幸福是什么 幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊名利也是幸福．．．．．．其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的名一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。不少于600字；文中不得出现真实的姓名、班级。
参考答案：
1.B 2.B 3.B 4.①庭下如积水空明，水中藻荇交横②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜③大漠孤烟直，长河落日圆。 长烟落日孤城闭
5. ①这段话描述的是智取生辰纲涉及人物有：吴用 晁盖公孙胜 阮小二 阮小五 阮小七 刘唐 白胜。②花荣 林冲 武松 时迁
6.文化部门查禁四款电脑游戏。或文化部要求查禁四款非法电脑游戏。
7.①【示例】项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的：明确硬笔书法的意义，了解硬笔书法的知识。
项目一：名家硬笔书法鉴赏。目的：欣赏和借鉴硬笔书法作品，激发练字兴趣。
②【示例一】练好钢笔书法，传承汉字文化【示例二】写漂亮字，做优秀人。
谢谢你的夸奖，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，你以后肯定比我写的字更漂亮。
8.第一次认为周庄是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次认为周庄是一幅色彩对比强烈的版画。
9.令人炫目的色彩 积雪融化时滴水和流水的声音
10. 细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。作用：创设了优美的意境，表现周庄的水声充满柔情。
11.略。
12、唧唧夜话的虫子 夜航的蝴蝶（或：不懈探索的蝴蝶） 啼叫的夜鸟（或：咽回半声叹息的夜鸟）挂在橡树上的鸟巢（空巢）
13、爱怜 敬畏
14、平凡中孕育出伟大（或：最微薄的索取，最神圣的奉献）。
15、作者感受到了自然界弱小生灵的伟大。或：作者感受到了自然世界的美妙、神奇。
16、①A、运用比喻和拟人手法，形象生动，富有诗意； B、以动写静（动静结合）②运用想象，写出了作者成为鸟儿以后诗意般的生活，流露出作者的艳羡之情。
17.B
18. ①阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。
②溪岸的地势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头。
19.C
20. 如：柳公，尝言“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全”，望你“不以物喜，不以己悲”，慨然过往，欣然未来。
21、既写出了游农村时的惊喜发现，又写出了一种人生哲理：天无绝人之路，只是不笔直、不平坦而已。
22、通过游山西村，作者爱上了衣冠简朴，古风尚存的农村，并许下心愿，如果以后还有这种机会，他会不时地来叩农家的大门，表达作者厌恶尔虞我诈的官场、心仪纯朴善良农民的思想感情。