(共17张PPT)
授课人：XXXX
八年级下册
第9讲
Units
1-2
英语·江西中考
中考考点讲练
—What's
the
matter？你怎么了？—I
have
a
cold.
我感冒了。(Unit
1，p.1)
常见生病/看病用语
?询问病情常用语：
1．What's
wrong/up/the
matter/the
trouble/the
problem(with
sb.)?
2．Is
there
anything
wrong
with
sb.?
?自述病情常用语：
1．have/get
a＋病症名词，意为“患……(病)”。
have
a
cold/fever/headache/backache/toothache感冒/发烧/头痛/背痛/牙痛
2．have
a＋pain＋in＋the＋身体部位，意为“……痛”。
have
a
pain
in
the
back/arm背痛/胳膊疼
I
think
you
should
lie
down
and
rest.
我认为你应该躺下来休息。(Unit
1，p.2)
【辨析】lie与lay
词汇
词性
词义
过去式
过去分词
现在分词
lie
v.
躺；位于
lay
lain
lying
说谎
lied
lied
lying
n.
谎言
lay
v.
放置；下蛋
laid
laid
laying
【图解助记】
“It's
sad
that
many
people
don't
want
to
help
others
because
they
don't
want
any
trouble，”says
one
passenger.
一名乘客说道：“令人悲伤的是，很多人不想帮助他人，因为他们不想惹事上身。”(Unit
1，p.3)
trouble的用法：
This
means
being
in
a
difficult
situation
that
you
cannot
seem
to
get
out
of.
它的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中”。(Unit
1，p.6)
mean作动词，意为“打算；意欲”，其常见用法如下：
(1)means为名词，意为“方法；手段”。
(2)meaning为名词，意为“意思；含义”。
(3)meaningful为形容词，意为“有意义的；意味深长的”。
(4)meaningless为形容词，意为“无价值的；无意义的”。
Yeah，a
lot
of
old
people
are
lonely.
是的，很多老人感到孤独。(Unit
2，p.10)
【辨析】alone与lonely
alone
形容词
意为“独自的；单独的”。表示无人陪伴，只陈述一个客观事实，不带感彩。在句中作表语。
副词
意为“独自地；单独地”。用在实义动词后，相当于by
oneself。常在句中作方式状语。
lonely
形容词
意为“孤独的”。感彩浓厚，强调心灵上的孤独与寂寞。常在句中作表语。
意为“荒凉的；偏僻的；人迹罕至的”。修饰表示地点的名词时只能作前置定语。
…or
raise
money
for
homeless
people.
……或是为无家可归的人筹款。(Unit
2，p.12)
【辨析】rise与raise
rise
(rose，risen)
作不及物动词，说明主语自身移向较高的位置，意为“上升；升起；升高；上涨；兴起；起床”。常用于日、月、云、雾、烟、河水、温度、物价等，无被动语态。
raise
(raised，raised)
作及物动词，说明主语发出的动作使物体达到其应有的高度，意为“提起；引起；扬起；提高；增加；筹款；提出；养育”，可用于被动语态。
【图解助记】
Jimmy
takes
after
his
mother.
吉米长得像他妈妈。(Unit
2，p.13)
【辨析】take
after，look
like与be
similar
to
take
after
意为“长得像，行为、性格等像”，最常见的是用在有血缘关系的亲属之间，外貌用得最多。另外，也能够用在性格、脾气这些内在特质上。
look
like
意为“看起来像”，多指视觉上的相似，既可指人也可指物，只指外表看上去像。
be
similar
to
意为“某物为某人所熟知；与……相似”，一般都用在相似的物品和情景的对比上，含有被动含义。
Or
imagine
you
can't
walk
or
use
your
hands
easily.
或者设想一下你无法轻松地行走或使用你的双手。(Unit
2，p.14)
imagine的用法：
imagine的名词是imagination。
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YOU
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本课结束(共12张PPT)
授课人：XXXX
语法专题
非谓语动词
英语·江西中考
语法知识概览
语法专项点拨
分析近十年江西中考真题可知，除2014年外，非谓语动词每年必考1道。2011年至2013年均在单项填空中考查；2015年至2020年均在完形填空B)中考查。
(1)在单项填空中，考查特点如下：①不定式表目的(2011.38)；②不定式作宾语(2012.36)；③不定式作宾语补足语(2013.38)。选项涉及同一词的原形、不
定式、动名词、第三人称单数形式和过去分词形式。
(2)在完形填空B)中，考查特点如下：①固定搭配(4次)；②不定式表目的(2017.57；2016.60)。其中固定搭配涉及：need
to
do
sth.(2018.54)；try
doing
sth.(2015.59)；remember
to
do(2019.54)；how
to
do(2020.59)。
◇动词不定式
(1)句法功能
作主语
To
learn
English
well
is
difficult
for
us.
学好英语对我们来说很困难。
作表语
My
work
is
to
clean
the
room
every
day.
我的工作是每天打扫房间。
作宾语(包括疑问词＋不定式)
They
decided
to
visit
the
Great
Lakes.
他们决定参观五大湖。
作宾语补足语
The
teacher
asked
us
to
turn
off
the
light.
老师让我们关灯。
作定语
He
is
the
only
man
to
hear
the
news.
他是唯一一个听到这则消息的人。
作状语
Paul
is
too
excited
to
say
anything.
保罗激动得说不出话了。(结果状语)
I
come
here
to
have
a
chat
with
you.
我来这里是为了和你聊聊天。(目的状语)
I'm
sorry
to
hear
that
your
mother
is
ill.
听说你妈妈生病了我很难过。(原因状语)
(2)常接不定式作宾语的动词
agree同意 afford负担
arrange安排
choose选择
dare敢
decide决定
expect期望
help帮助
hope希望
manage设法
offer提供
plan计划
prepare准备
promise许诺
refuse拒绝
want想
wish希望
(3)动词不定式的特殊句型
①too…to…“太……而不能……”。
②…enough
to…“足够……去……”。
③prefer
to
do
sth.
rather
than
do
sth.“宁愿做某事而不愿做某事”。
④It
is＋adj.＋(for/of
sb.)＋to
do
sth.“(某人)做某事是……的”。
⑤It's
one's
turn
to
do
sth.
表示“轮到某人做某事了”。
⑥It
takes/took
sb.
some
time
to
do
sth.
表示“花费某人时间做某事”。
◇动名词
(1)句法功能
作主语
Seeing
is
believing.
眼见为实。
作表语
My
hobby
is
collecting
old
coins.
我的爱好是收集旧硬币。
作宾语
He
finished
reading
the
novel
yesterday.
他昨天看完了这本小说。
作定语
We
have
got
a
swimming
pool
in
our
school.
我们学校里有一个游泳池。
(2)常跟动名词作宾语的动词(短语)
enjoy喜欢
finish完成
feel
like想要
keep保持
mind介意
practice练习
suggest建议
can't
help忍不住
go
on继续
give
up放弃
succeed
in成功
end
up以……结束
put
off推迟
(3)既可接不定式又可接动名词的动词
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YOU
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本课结束(共11张PPT)
授课人：XXXX
八年级下册
第10讲
Units
3-4
英语·江西中考
中考考点讲练
For
one
week，she
did
not
do
any
housework
and
neither
did
I．一周中，她没做任何家务，我也没做。(Unit
3，p.19)
neither的用法：
副词
用于倒装结构“Neither＋be动词/助动词/情态动词＋主语．(口语中常用Me，neither.)”，意为“……也不”，强调上下两个主语同属一种否定情况。
代词
意为“两者都不”，作主语时，谓语动词常用单数形式，常用于“neither
of＋名词复数”结构，意为“……(两者)都不”。
连词
neither…nor…意为“既不……也不……；……和……都不”。连接两个并列的成分，谓语动词的数要与靠近它的主语一致，即遵循“就近原则”。
形容词
用在单数名词前，作定语。其修饰的词作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。如：Neither
sentence
is
right.两个句子都不对。
Could
you
lend
me
some
money？你能借我点钱吗？(Unit
3，p.20)
【辨析】borrow，lend与keep
borrow
表示“借进”，即说话人向别人借来东西。常用于borrow
sth.from
sb./somewhere结构中，是终止性动词，不能与延续性时间状语连用。
lend
表示“借出”，即说话人把自己的东西借给别人。常用于lend
sth.to
sb.和lend
sb.sth.结构中，也是终止性动词。
keep
意为“保存；保留借用”。表示借用的时间长度，是延续性动词，常与“for＋一段时间”及how
long等连用。
Since
they
live
in
one
house
with
their
parents，they
should
know
that
everyone
should
do
their
part
in
keeping
it
clean
and
tidy.
既然他们和父母住在一个房子里，他们应该知道每个人应该尽自己的职责保持房子干净整洁。(Unit
3，p.22)
【辨析】since与for
since
介词；
连词；
副词
since＋时间点(强调从过去某一时刻开始一直持续到说话时)；since＋时间状语从句(主句通常用现在完成时或现在完成进行时，从句通常用一般过去时)。
for
介词
for＋时间段(表示动作持续发生了一段时间，可用于多种时态)。
My
parents
don't
allow
me
to
hang
out
with
my
friends.
我父母不允许我和朋友一起出去闲逛。(Unit
4，p.25)
allow用作及物动词，意为“允许”。其用法主要有：
Instead
he
watches
whatever
he
wants
until
late
at
night.
与之相反，他看他想看的直到深夜。(Unit
4，p.27)
【辨析】instead与instead
of
instead
作副词，意为“反而；却”。放于句首，常用逗号与后面隔开，连接上下句。
作副词，意为“代替”。置于句末。
instead
of
为介词短语，意为“代替；而不是”。后接名词、代词宾格、介词短语或动词?ing形式。
“In
some
families，competition
starts
very
young
and
continues
until
the
kids
get
older，”
she
says.
她说：“在一些家庭，竞争开始得很早，并且持续到孩子长大。”(Unit
4，p.30)
continue意为“继续”，作及物动词，用法如下：
And
they
are
always
comparing
them
with
other
children.
他们总是把他们自己的孩子和其他的孩子作比较。(Unit
4，p.30)
compare作及物动词，意为“比较；比作”。
【辨析】compare…with…与compare…to…
compare…with…
把……和……比较(常表示同类相比，即比较)。
compare
with
compare…to…
把……比作……(常表示异类相比，即比喻)。
compare
to
THANK
YOU
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本课结束(共23张PPT)
授课人：XXXX
语法专题
动词的时态
英语·江西中考
语法知识概览
语法专项点拨
分析近十年江西中考真题可知，动词的时态是必考点，每年考查2～4道，在单项填空和完形填空B)中共考查30次。具体情况如下：
(1)在单项填空中，每年考查2道，共考查20次，且题干中出现时间标志词较少(仅2017年34题出现标志词since)。常考时态：一般将来时(3次)、现在完成时(4次)、现在进行时(7次)、一般过去时(5次)、过去进行时(2018.31)。
(2)在完形填空B)中，每年考查0～2道，共考查10次。动词的时态主要根据上下文语境来判断，偶尔根据and，when，in
the
past，not
yet等词来判断。涉及时态：一般现在时(5次)、一般过去时(4次)、现在完成时(2014.59)。
【解题策略】考生首先要掌握六种时态的基本用法，其次在无标志词的情况下，应根据上下文语境来判断用哪种时态。
【典例分析】(江西中考)—I've
never
seen
Mr.
Taylor
before.
—Don't
worry.
I
______
him
to
you
before
the
meeting.
A．will
introduce B．introduced
C．have
introduced
D．had
introduced
【解析】句意：——我之前从未见过Taylor先生。——别担心，会前我会把他介绍给你。由语境判断，会议还没有开始，说话人也还没有介绍Taylor先生给他，故用一般将来时。正确答案为A。
一、一般现在时
◇一般现在时的构成
由动词原形构成。若主语为第三人称单数，一般在动词原形后加?s或?es。
【温馨提示】谓语动词的第三人称单数的变化规则
p.79第三人称单数变化规则表。
◇一般现在时的用法
(1)表示经常性或习惯性的动作。
He
cycles
to
work
every
day.
他每天骑自行车去上班。
10年5考
(2)一些具有客观性的事实，即它们不存在时间的概念，是永恒存在的。
The
sun
rises
in
the
east
and
sets
in
the
west.
太阳东升西落。
(3)在时间、条件状语从句中表示将来的动作。
If
it
rains
tomorrow，we
won't
go
to
Beijing.
如果明天下雨，我们将不去北京。
二、一般过去时
◇一般过去时的构成
由动词的过去式构成。动词过去式大多数由“动词原形加?ed”构成，这是规则变化，不规则变化要特殊记忆。
【温馨提示】规则变化
p.79过去式和过去分词的变化规则表。
◇一般过去时的用法
(1)在过去具体的时间里所发生的动作或存在的状态。常用的时间状语有yesterday，last
week，an
hour
ago，the
other
day，in
1982等。
—What
did
you
do
yesterday？昨天你做什么了？
—I
went
swimming.
我去游泳了。
10年9考
(2)表示在过去一段时间内经常性或习惯性的动作。
When
I
was
a
child，I
often
played
football
on
the
playground.
当我还是个孩子的时候，我经常在操场上踢足球。
三、现在进行时
◇现在进行时的构成
由“be动词(is，am，are)＋动词的现在分词”构成。动词的现在分词构成规则如下表：
10年7考
一般情况
加?ing
look→looking
work→working
以不发音的字母e结尾
去掉e再加?ing
write→writing
dance→dancing
以一个辅音字母结尾的重读闭音节词
先双写词尾的辅音字母再加?ing
begin→beginning
swim→swimming
以ie结尾的词
变ie为y再加?ing
lie→lying
tie→tying
◇现在进行时的用法
(1)表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
We
are
waiting
for
you.
我们正在等你。
(2)表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr.Green
is
writing
another
novel
these
days.
这些日子格林先生正在写另一本小说。
(3)已经确定或安排好的将来的活动。
I'm
leaving
for
Qingdao
next
week.
我打算下周前往青岛。
四、过去进行时
◇过去进行时的构成
由“be动词(was，were)＋动词的现在分词”构成。
◇过去进行时的用法
(1)过去进行时可以表示在过去某个时间点正在发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。
What
was
she
doing
at
nine
o'clock
yesterday
morning？昨天上午9点她正在做什么？
When
I
saw
him，he
was
cleaning
his
room.
当我看见他的时候，他正在打扫房间。
10年1考
(2)在复合句中，如果主句和从句动作都是延续性的或同时发生的，那么都可用过去进行时。
While
he
was
waiting
for
the
bus，he
was
reading
a
newspaper.
他边等车边看报。
He
was
cleaning
his
car
while
I
was
cooking.
他洗车时我在做饭。
五、一般将来时
◇一般将来时的构成
由“will/shall＋动词原形”或“be
going
to＋动词原形”构成。
◇一般将来时的用法
(1)表示将要发生的动作或存在的状态。常用的时间状语有tomorrow，next
week，in
a
few
days，next
Sunday，in＋一段时间，in
2050等。
They
will
attend
the
meeting
tomorrow.
他们明天将参加这次会议。
10年3考
(2)表示将来的意愿、决心、许诺、命令等时常用will；当主语是第一人称时，疑问句中常用shall，表示征求对方的意见。
I
will
do
my
best
to
catch
up
with
them.
我将会尽最大努力赶上他们。
Shall
I
open
the
door？我能打开门吗？
(3)“be
going
to＋动词原形”也是一种将来时结构，表示打算或确信最近或将来要发生的事。
①表示打算或计划将来要做的事。
I
am
going
to
Beijing
next
week.
我打算下周去北京。
②表示根据某种迹象认为在最近或将来要发生的事。
It
looks
as
if
it
is
going
to
rain.
天看上去像要下雨了。
(4)be
doing表示将来。常用这种结构的动词有go，come，leave，stay，start，begin等，表示即将发生或安排好要做的事情。
We
are
leaving
for
London
tomorrow.
我们明天要动身去伦敦了。
(5)用一般现在时表示将来时，表示按规定或时间表预计将发生的动作。
Our
plane
takes
off
at
8：10.
我们的飞机8：10起飞。
六、现在完成时
◇现在完成时的构成
由“have/has＋动词的过去分词”构成。
◇现在完成时的基本用法
(1)表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
I
have
already
had
a
rest.
我已经休息一会了。
10年5考
already，yet常与现在完成时连用。already用于肯定句，可放在助动词之后、过去分词之前，也可放在句末。yet用在疑问句中，意为“已经”；用在否定句中表示“还”，常放在句末。
(2)表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，常和“for＋时间段”“since＋时间点”连用。
He
has
been
away
for
two
days.
他已经离开两天了。
①短暂性动词与相应的延续性动词转换表
borrow
keep
The
film
has
been
on
for
ten
minutes.
电影已上映十分钟。
He
has
been
away
since
last
week.上周他就离开了。
How
long
have
you
kept
the
book？你借这本书多长时间了？
They
have
been
married
for
thirty
years.
他们已经结婚三十年了。
buy
have
die
be
dead
come(to)
be(in)
go/leave
be
away
become
be
fall
asleep
be
asleep
begin
be
on
go
out
be
out
join
be
a
member
of
marry
be
married
②在否定句中，短暂性动词可以和表示一段时间的状语连用。
I
haven't
borrowed
a
book
for
a
long
time.
我好长时间没有借过一本书了。
THANK
YOU
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本课结束(共12张PPT)
授课人：XXXX
八年级下册
第12讲
Units
8-10
英语·江西中考
中考考点讲练
Have
you
introduced
this
singer/writer
to
others？你曾把这位歌手/作家介绍给其他人了吗？(Unit
8，p.63)
introduce作动词，意为“介绍；引见”，其用法如下：
introduce的名词形式为introduction。
Tea
was
introduced
into
the
UK
from
China.
茶是从中国传入英国的。
Have
you
ever
been
to
a
science
museum？你曾经去过科学博物馆吗？(Unit
9，p.65)
【辨析】have
been
to，have
gone
to与have
been
in
have
been
to
“曾去过某地”，强调经历，已经回来。常与just，ever，never连用，后面可接表示次数的副词。
have
gone
to
“到某地去了”，指人不在说话现场。一般不用第一人称和第二人称作主语。
have
been
in
“在某地待了多久”，表示状态，强调过去到现在一直待在某地。常接表示时间段的状语(since
1996/for
six
days/…)。
当have/has
been
to和have/has
gone
to后跟某些地点副词，如here，there和home等时，介词to要省略。
It
also
encourages
governments
and
social
groups
to
think
about
ways
to
improve
toilets
in
the
future.
它(博物馆)也鼓励政府和社会团体来考虑一下未来改进厕所的方法。(Unit
9，p.67)
encourage意为“鼓励”，其用法如下：
Whether
you
like
Indian
food，Western
food
or
Japanese
food，you'll
find
it
all
in
Singapore！不论你是喜欢印度食物、西方食物还是日本食物，你在新加坡全部都能找到！(Unit
9，p.70)
【辨析】whether与if
相同点
whether和if都可以引导宾语从句，表示“是否”，在口语或间接引语中两者可以互换使用。
不同点
whether引导的从句常与连词or
(not)连用，而if不能。
介词后的宾语从句只能用whether引导，而不能用if。
当宾语从句提到句首时，只能用whether引导，而不能用if。
if还可以用来引导条件状语从句，表示“如果”。
I
wonder
if/whether
they
will
have
the
race
again
next
year.
我想知道明年他们是否还会举行比赛。
Nowadays，millions
of
Chinese
leave
the
countryside
to
search
for
work
in
the
cities.
如今，数以百万计的中国人离开农村去城市寻找工作。(Unit
10，p.78)
【辨析】search
for，search与search…for…
search
for
意为“搜寻……；寻找……”。
search
后接人时，指“搜某人的身”；后接地点时，指“搜查某处”。
search…for…
意为“为了找……而搜查……”。
consider
v.认为；考虑(Unit
10，p.79)
consider的用法：
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YOU
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本课结束(共39张PPT)
授课人：XXXX
语法专题
动词与动词短语
英语·江西中考
语法知识概览
考点1
动词词义辨析
分析近十年江西中考真题可知，动词词义辨析主要在单项填空和完形填空A）中考查。
近十年动词词义辨析考点分布如下：
A
avoid
避免(2019.49)
C
catch
抓住；明白(2017.33) call
打电话(2013.43)
change
改变(2020.38；2015.37)
complain
抱怨(2017.42) continue
继续(2015.48)
D
do
做(2011.55) disappear
消失(2019.47)
E
eat
吃(2020.39) end
结束(2016.45)
enter
进入(2014.45) experience
体验(2014.50)
F
feed
喂养(2015.39) fight
打架；战斗(2014.53)
G
get
得到；(使)获得(2018.42)
I
include
包括(2014.47) invent
发明(2016.41)
L
love
喜爱(2020.44；2011.28)
M
mix
混合(2018.48) move
移动(2013.55)
O
open
打开(2019.40)
P
provide
提供(2015.44；2012.52)
R
refuse
拒绝(2012.47)
S
share
分享(2019.29) send
发送(2013.45)
show
展示(2012.51；2011.42)
steal
偷窃(2011.51) stop
停止(2020.33；2019.46)
T
try
尝试(2018.28)
W
wash
洗(2015.28) wear
穿；戴(2018.46)
【解题策略】解答此类试题时，首先要明确四个动词的含义，然后分析语境，根据句意或前后句的逻辑关系选择正确的答案。
【典例分析】(江西中考)You'll
have
to
______
the
books
because
there
aren't
enough
for
everyone.
A．pack
B．sell
C．choose D．share
【解析】根据后半句句意“因为没有足够的书给每一个人”可知，大家需要共用书。share意为“分享”，符合句意。其他选项pack“包装”，sell“卖”，choose“选择”均不符合句意。
根据意义和在句中的功能，动词可分为实义动词、系动词、助动词和情态动词四类。
◇实义动词
根据动词后是否带有宾语，分为及物动词和不及物动词。
(1)及物动词
及物动词就是后面必须跟宾语，意义才完整的动词。如love，need，want，ask，have，help，teach，make等。
He
often
helps
me.
他经常帮助我。
He
gave
me
a
box
of
chocolates.
他给了我一盒巧克力糖。
(2)不及物动词
①不及物动词本身意义完整，其后不必跟宾语。如come，go，run，walk，travel，listen，swim，live，work等。
He
works
hard.
他工作努力。
People
often
swim
in
the
river.
人们经常在这条河里游泳。
②如果不及物动词需要带宾语，则其后需要加适当的介词，然后才可以跟宾语，实际上该宾语可以称作介词的宾语。
The
baby
is
smiling
at
us.
那个婴儿正对着我们笑。
He
died
of
hunger.
他死于饥饿。
考点2
系动词和助动词
分析近十年江西中考真题可知，此考点主要在单项填空和完形填空A）中考查。
近十年考点如下：
H
had(10年1考：2012.42)
◇系动词
系动词有一定的意义，要与其后作表语的形容词、名词或介词(短语)一起构成谓语。按其意义分为以下四类：
be动词
am，is，are，was，were
I'm
a
girl
with
short
hair.
我是一个留着一头短发的女孩。
感官类
look，sound，smell，taste，feel
His
plan
sounds
good.
他的计划听起来很好。
变化类
become，go，get，grow，turn
He
became
very
excited
after
hearing
the
news.
听到这个消息后，他变得非常兴奋。
状态类
keep，stay，remain
The
shop
stays
open
till
8
p.m.
商店营业到晚上8点。
◇助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语。它必须和别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定和疑问等结构。
be
构成现在
进行时
I
am
reading
a
book.
我正在读书。
构成过去
进行时
I
was
cooking
when
my
mom
came
back.
妈妈回来时，我正在做饭。
构成被
动语态
The
book
was
written
by
him.
这本书是他写的。
do
构成疑问句、
否定句
Do
you
come
from
China？你来自中国吗？
加强语气
Do
be
careful！一定要小心！
代替主句
中的动词
He
could
dance
as
well
as
he
did
before.
他可以跳得和以前一样好。
构成否定
祈使句
Don't
smoke
here！不要在这儿吸烟！
have
构成现在
完成时
I
have
been
in
Hong
Kong
for
two
days.
我在香港待了两天。
情态助
动词
will/
shall
构成一般将来时：will/shall＋v.(would/
should＋v.)
He
will
go
to
America
tomorrow.
他明天要去美国。
考点3
动词词形变化的运用
分析近十年江西中考真题可知，在完形B)中每年都会考查两至三题用动词的适当形式填空。
近十年考点如下：
B
bring→brings(2020.53)
C
carry(2015.55) control→controlling(2015.59)
D
decide(2012.60)
E
enjoy(2013.65) explain(2019.58)
F
find→found(2018.58)
H
have→has(2015.52) hear(2014.65)
hurt→hurt(过去分词)(2014.59)
K
know→(to)
know(2018.54)
L
leave(2013.62) live(2016.53)
M
make(2017.54) make→to
make(2020.59)
P
protect(2017.55)
R
repeat(2020.57)
S
say→said(2019.55) smile→to
smile(2019.54)
start→started(2011.59) succeed(2011.61)
T
take(2013.60) thank(2011.65) travel(2012.59)
W
warn→to
warn(2017.57) work→to
work(2016.60)
具体考查情况如下：
其中2012及2014年均设了1个干扰项。
针对此类试题，学生首先要分析句子成分，结合语境和前后逻辑关系判断出应该填哪一种词，同时要掌握动词变化规律。
◇填原形的判定方法
(1)情态动词、助动词和使役动词后。
(2)主语是复数，且时态为一般现在时。
(3)动词不定式符号to后。
◇变第三人称单数的判定方法
(1)主语是第三人称单数、单数可数名词或不可数名词，且时态为一般现在时。
(2)复合不定代词，数字或字母作主语时，且时态为一般现在时。
◇变过去式
有表过去的时间标志词，如last
night/week，three
years
ago，yesterday等。
◇变过去分词
(1)在完成时态和被动语态中要用过去分词。
(2)使役动词make，let，get等的固定用法中，如make
sth.done要用过去分词。
◇变动名词
(1)动名词作主语时。
(2)介词后用动名词。
(3)在一些不及物动词后用动名词，如avoid，consider，enjoy，finish，keep，practice，suggest等。
◇变不定式
(1)当所缺成分在句中作目的、结果、原因状语时。
(2)常见的不定式句型中，如it's
time
to
do
sth./it
is＋adj.＋of/for
sb.to
do
sth.等。
(3)常接to
do的动词后，如afford，agree，decide，offer，refuse，try等。
◇变形容词
(1)在系动词或半系动词后。
(2)位于名词前。
以下为常见的动词变形容词：
①v.＋ing/ed(d)
v．＋ing常修饰物，v.＋ed修饰人
excite→exciting/excited
amaze→amazing/amazed
satisfy→satisfying/satisfied
②v.＋ful
wonder→wonderful care→careful
cheer→cheerful use→useful
help→helpful regret→regretful
succeed→successful thank→thankful
③v.＋ive
act→active create→creative
④v.＋ly/y
love→lovely rain→rainy snow→snowy
◇动词的词形变化
(1)原形：没有经过任何变形，就是词典中一般给出的形式，如be，do，have，come等。
(2)第三人称单数变化规则
一般动词词尾加?s。
rise→rises
以s，x，sh，ch和o结尾的动词加?es。
pass→passes
go→goes
以“辅音字母＋y”结尾的动词，变y为i再加?es。
study→studies
(3)过去式和过去分词变化规则
一般动词词尾加?ed。
help→helped
词尾为不发音的e时，加?d。
like→liked
词尾为“辅音字母＋y”，变y为i再加?ed。
try→tried
以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后再加?ed。
plan→planned
(4)动名词变化规则
一般在动词原形后直接加?ing。
sleep→sleeping
wait→waiting
以不发音的?e结尾的动词，去e再加?ing。
smile→smiling
move→moving
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写此辅音字母再加?ing。
sit→sitting
dig→digging
plan→planning
少数以ie结尾的动词，变ie为y，再加?ing。
die→dying
lie→lying
分析近十年江西中考真题可知，动词短语主要在单项填空和完形填空A)中考查。主要有3个考查角度：(1)同一介词/副词型；(2)同一动词型；(3)混合型。动词短语的辨析旨在考查学生对短语的掌握、辨析和运用的能力。
考点4
动词短语辨析
考生在复习时要熟记各种形式的动词短语的含义和用法。近十年常考考点如下：
C
complain
about
抱怨(2012.34)
G
give
up
放弃(2020.48)
H
held
out
伸出(2013.48)
L
learn
about
了解(2013.34)
look
like
看起来像(2019.42)
T
throw
away
丢弃(2014.38) try
out
尝试(2016.49)
◇同一介词/副词类短语
about短语
argue
about
争论
learn
about
学习
care
about
关心
talk
about
谈论
complain
about
抱怨
think
about
考虑
hear
about
听说
worry
about
担心
bring
about
带来；造成
look
about
环顾四周
wander
about
漫游；闲逛
away短语
give
away
赠送；捐赠
go
away
走开
run
away
逃跑；跑掉
take
away
拿走
throw
away
扔掉
put
away
把……收起来；储存……备用
down短语
cut
down砍倒
lie
down躺下
break
down停止运转；出故障
pull
down拆下；摧毁
die
down逐渐变弱；逐渐消失
write
down记下
fall
down落下；摔倒
calm
down冷静
keep…down控制；抑制
slow
down减速
let
down使失望
sit
down坐下
turn
down拒绝；调低
on短语
carry
on坚持下去
call
on拜访
get
on上车；相处；进展
keep
on继续(进行)
hold
on等一等(别挂电话)
live
on以……为食
pass
on传递
come
on来吧；赶快；加油
try
on试穿
concentrate
on全神贯注；专心于
depend
on/upon依靠；依赖；取决于
out短语
break
out爆发
find
out发现
go
out出去
hand
out分发
take
out取出；拿出
bring
out使显现；使表现出
look
out小心
point
out指出
check
out察看；观察
clear
out清理；丢掉
set
out出发
blow
out吹灭
hang
out闲逛；常去某处
off短语
cut
off切除
clean
off把……擦掉
break
off突然中止；中断
set
off出发
shut
off关闭；停止运转
take
off脱下；起飞
put
off推迟；拖延
get
off下车
go
off发出响声
keep
off与……保持距离
run
off逃掉；迅速离开
see
off欢送；送别
up短语
bring
up教育；培养；提出
call
up给……打电话
cheer
up使振奋；使高兴起来
cut
up切碎
dress
up穿上盛装；装扮
eat
up吃光；吃完
fix
up修理；修补
get
up起床
set
up建立；创立；开办
grow
up成长；长大
hang
up挂断电话
hurry
up赶快；快点
mix
up混合在一起
pick
up捡起
show
up出席；露面
stay
up不睡觉；熬夜
wake
up叫醒；醒来
use
up用完；用光；耗尽
make
up编造；拼凑成；形成；组成；构成
clean
up(把……)打扫干净；(把……)收拾整齐
◇同一动词类短语
give短语
give
away赠送；分发
give
in投降
give
back还给；归还；恢复(健康等)
give
up放弃
give
birth
to生(孩子)；产生
give
out分发；发出
look短语
look
after照顾；照看
look
at看；朝……看
look
around环顾四周
look
for寻找；寻求
look
into调查
look
like看起来像
look
out
of…往……外面看
look
over(仔细)检查
look
up
to钦佩；仰慕；尊敬
look
through浏览
look
forward
to盼望；期待
look
down
upon瞧不起
look
up(在词典、参考书等中)查阅；查找
put短语
put
down写下；放下
put
on穿上；上演；增加
put
out扑灭；熄灭
put
up张贴；搭建
take短语
take
action采取行动
take
care
of照顾；照料
take
care当心；小心
take
down记下；取下
take
exercise做运动
take
in吸入；吞入(体内)
take
notes做笔记
take
place发生
take
part
in参加
take
turns轮流
take
after(在外貌、性格等方面)与(父母等)相像
take
up占据(时间、空间)；开始从事；拿起
turn短语
turn
on打开
turn
off关闭
turn
up开大；调高
turn
down调低；关小；拒绝
turn
in上交
turn
out结果是
turn
into变成
turn
to转向；求助于
THANK
YOU
!
本课结束(共13张PPT)
授课人：XXXX
八年级下册
第11讲
Units
5-7
英语·江西中考
中考考点讲练
I
was
waiting
for
the
bus
when
it
began
to
rain
heavily.
当开始下大雨的时候，我正在等公共汽车。(Unit
5，p.34)
begin作动词，意为“开始”，其用法如下：
begin的名词形式为beginning，常用短语为at
the
beginning
(of)，意为“起初；开端”。
I
called
at
seven
and
you
didn't
pick
up.
我七点钟打电话了，你没有接。(Unit
5，p.34)
pick
up的用法：
当pick
up后接代词作宾语时，代词应位于pick与up之间。
This
story
reminds
us
that
you
can…这个故事告诉我们你可能……(Unit
6，p.42)
remind作动词，意为“提醒；使想起”，其用法如下：
We
must
remind
you
of
your
promise.
我们必须提醒你答应过的事。
The
prince
knew
that
unless
the
girl's
foot
could
fit
the
shoe，it
was
not
the
right
girl.
王子知道除非那个女孩的脚适合那只鞋子，否则她就不是对的人。(Unit
6，p.44)
fit的用法：
【辨析】fit，suit与match
fit
表示(尺寸/形状等)合适。
suit
表示(口味/性格/条件/地位等)合适。
match
表示(大小/颜色/形状/性质等)相配。
…while
the
first
woman
to
succeed
was
Junko
Tabei
from
Japan
in
1975.……而在1975年第一个成功的女性是来自日本的田部井淳子。(Unit
7，p.51)
succeed的用法：
If
you
believe
in
yourself，you
will
have
a
bigger
chance
to
be
successful.
如果你相信你自己，你成功的概率将会更大。
The
babies
often
die
from
illnesses
and
do
not
live
very
long.
熊猫宝宝经常死于疾病且活的时间不是很长。(Unit
7，p.54)
【辨析】die
from与die
of
die
from
意为“死于……；因……而死”，一般指由于外部原因(负伤、折磨、断裂等)造成的死亡。
die
of
意为“死于……；因……而死”，一般指死于疾病、情感、饥饿、年老或悲伤等自身的原因。
THANK
YOU
!
本课结束(共8张PPT)
授课人：XXXX
语法专题
情态动词
英语·江西中考
语法专项点拨
分析近十年江西中考真题可知，除2017年、2018年、2019年和2020年没考查外，每年都会在单项填空中设置一道考查情态动词的用法的题目；在完形填空A)中只有2017年考查了1次。学生在复习时要注意对情态动词的含义和基本用法的掌握。十年考点分布情况见各情态动词。
◇can
(1)表示能力，意为“能；会”。could是can的过去式，表示过去的能力。
(2)表示请求或许可，意为“可以”。could在疑问句中表示委婉的语气，没有过去时的意思。
(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句或疑问句中，此时can't意为“不可能”。
◇may
(1)表示请求或许可，意为“可以”，比can更正式。
(2)表示推测，常用于肯定句中，意为“可能；也许”。might是may的过去式，表推测时，可能性低于may。
2017.48；2015.32；2012.30(could)；2011.31
考点2
◇must
(1)表示主观看法，意为“必须；一定”。否定形式mustn't表示“禁止；一定不要”。
(2)表示有把握的猜测，意为“一定是”，用于肯定句中。
(3)对must引导的疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn't或don't
have
to。
2013.30
◇need
(1)意为“需要”，主要用于否定句和疑问句中。否定形式为needn't，意为“不必”。用need提问时，肯定回答用must，否定回答用needn't。
(2)need还可以作实义动词，此时有人称、数和时态的变化，后多接动词不定式。
◇should
表示义务或责任，意为“应当，应该”；也可表示可能性或推测，意为“可能，应该”。
◇have
to
意为“不得不”，多表示客观必要。
2016.33；2014.29
否定形式为don't
have
to，意为“没必要”，相当于needn't。
THANK
YOU
!
本课结束
