16.金色的草地 同步训练（含答案）

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16.金色的草地
一、基础积累认一认，连一连。
shuǎ qiàn diào lǒng pú
钓 耍 欠 蒲 拢
二、看拼音，写字词。
1.我很 xǐ huan（ ）guān chá（ ），我发现蜗牛是一种很有qù（ ）的动物。
2.早晨，妈妈hǎn（ ）我和她一起欣赏 chuāng qián（ ）
shèng kāi（ ）的梅花。
三、比一比，组词语。
耍（ ） 喊（ ）
要（ ） 减（ ）
钓（ ） 而（ ）
钩（ ） 雨（ ）
四、对下列句中加点词的理解，有误的一项是（ ）
A.弟弟一本正经地对我说:“你也要做个诚实的孩子。”(“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。)
B.蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。)
C.猪八戒假装肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。(句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。)
五、用加点的词语再写一句话。
1.例:我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
2.例:原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
六、本文写的主要事情是( )
A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛
B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D.“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
七、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花被包住了，草地就变成绿色的了。
1.画线句子把蒲公英的花比作“我们的手掌”，这样写的好处是（ ）
A.把蒲公英当作人来写，更能表达作者对蒲公英的喜爱之情。
B.使我们更容易理解蒲公英的花是怎样张开、合拢的。
C.带我们领略作者丰富的想象世界。
2.读选文，将表格补充完整。
时间 蒲公英花瓣的状态 草地的颜色
3.削了皮的苹果过一会儿就变色了，衣服晾在阳台上不知不觉就干了……找找你身边的奇妙变化，仔细观察，想一想这是为什么呢。用一两句话写下来。
八、课外阅读。
含羞草的秘密
我们学校路旁，长着一株含羞草，它的茎很纤细，叶子是羽毛状的，只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草就会垂下头。我们特别喜欢捉弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。
今天早晨，李悦抢在我前头，去捉弄含羞草。忽然，她惊呼起来□你们快来看，含羞草不羞了□我和王文跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪!含羞苹的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢
回家后，我找来一本关于植物的书看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰到叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流光了，来不及补充，含羞草就“不羞了”。
1.加标点:在文中的“□”内填上合适的标点符号。
2.画句子:用“ ”画出说明含羞草为什么“害羞”的句子;用“ ”画出说明含羞草为什么“不羞了”的句子。
3.判断内容:含羞草是一种怎样的植物呢 在正确说法后面的括号里画“√”。
(1)含羞草的茎很纤细，叶子是羽毛状的。 （ ）
(2)含差草的叶枕中充满水分。 （ ）
(3)含羞草“不羞了”是因为“我们”经常不碰它。 （ ）
4.对比阅读:读了这篇短文，我不由想起《金色的草地》一课。
这两篇短文对事物的描写都很细致，源于作者的 。不同的是，《金色的草地》一课，作者在不同的时间里，留心观察事物的变化;而《含羞草的秘密》一文，作者遇到不明白的题时，是通过 来解决的。
参考答案
一、shuǎ 耍 qiàn 欠 diào 钓 lǒng 拢 pú 蒲
二、1.喜欢 观察 趣
喊 窗前 盛开
玩耍 呼喊 钓鱼 而且
需要 减少 铁钩 下雨
四、C
五、1.示例:学习不是枯燥无味的，而是妙趣横生的。
2.风一吹，柳絮像鹅毛大雪，漫天飘飞，真漂亮啊!
六、C
七、1.B
2.早上 合拢 绿色 中午 张开 金色
傍晚 合拢 绿色
3.示例:衣服晾在阳台上不知不觉就干了，是因为阳光和风使衣服中的水分蒸发掉了
八、1.: “ !”
2.原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰到叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流光了，来不及补充，含羞草就“不羞了”
3.(1)√ (2)√
4.认真观察 查阅书籍
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