人教版九年级化学 上册 第六单元 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 教案（表格式）

教
学
设
计
课题
实验活动2
二氧化碳的实验室制取与性质
课时
1
班别
教
具
时间
教
学
目
标
1．知识与技能：（1）通过实验掌握实验室制取CO2的步骤及注意事项；
（2）通过实验进一步认识CO2的性质；
2．过程与方法：（1）通过实验，培养学生实验动手能力；
（2）学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论；。
3．情感、态度与价值观
通过亲手实验，培养学生学习化学的兴趣，同时，通过成功的实验，让学生体会成功的喜悦。
重点
CO2的实验室制取的步骤
难点
对实验现象的观察、对比和分析，并进一步得出结论
教
学
过
程
内容及流程
教师与学生活动
备注
明
确
目
标
导入新课，明确目标
1、复习提问，检测上节课知识
(1)二氧化碳的物理性质？
（2）二氧化碳的化学性质？
导入：
我们一起来猜个谜语：左边月儿弯，右边月儿圆，左边能取暖，右边能助燃。打一物质（用化学式表示）
实验前准备：
请同学介绍蓝色试剂托盘中的试剂与仪器并检查盛水的烧杯、放有阶梯蜡烛的烧杯、废液杯、试管等用品。
注意：提醒同学们闻气体的操作及液体的取用
3、出示学习目标，同学齐读，理解。
内容及流程
教师与学生活动
备注
实
施
目
标
二、自主预习　梳理新知
阅读课本有关内容，完成下列填空。
1．气体发生装置的选择
(1)固体加热制取气体时可选用图_1_所示装置，如：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气等。
(2)固体和液体反应且不需加热制取气体时可选用什么装置，如：过氧化氢与二氧化锰制取氧气、石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳等。
2．气体收集装置的选择
(1)排水集气法：收集难溶或微溶于水，且不跟水发生反应的气体，如氢气、氧气、一氧化碳、甲烷等，收集装置可选用图3中的a。
(2)向上排空气法：用于收集密度比空气大且不跟空气中的任何成分反应的气体，如二氧化碳、氧气等，收集装置可选用图3中的b。
(3)向下排空气法：用于收集密度比空气小且不跟空气中的任何成分反应的气体，如氢气、甲烷等，收集装置可选用图3中的c。
三、合作探究　生成能力
目标导学一：实验室制取二氧化碳
教师利用多媒体引导思考：实验室制取二氧化碳的实验中，确定气体发生装置时应考虑哪些因素？确定气体收集装置时应考虑哪些因素？为什么不可用排水法收集气体？
学生以组为单位，交流讨论：结合实验室制取气体装置的研究和二氧化碳的性质，讨论归纳。
师生共同归纳：1.操作步骤：“连—检—装—注—集—验”
①按实验要求连接装配好仪器；②检查装置的气密性；③装入块状大理石（或石灰石）；④由长颈漏斗注入稀盐酸并控制加入的速度；⑤收集气体；⑥检验是否集满。
2.收集、检验、验满的方法：
（1）收集：二氧化碳能溶于水，密度比空气的大，所以通常采用向上排空气法收集而不用排水法收集；收集时要注意将导管插到瓶底。如图所示。
内容及流程
教师与学生活动
备注
实
施
目
标
（2）检验：将产生的气体通入澄清的石灰水中，若观察到石灰水变浑浊，说明有CO2生成。
（3）验满：用燃烧的木条置于集气瓶口，如果木条熄灭，证明已收集满了。
（4）存放：验满后要用玻璃片盖住集气瓶口正放在桌上，备用。
目标导学二：二氧化碳的性质
（1）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，如图所示，观察到燃着的蜡烛熄灭。
（2）向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入1~2滴石蕊溶液，观察到试管中的溶液为紫色。将其中一支试管静置，向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比，发现溶液逐渐变成红色。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察到溶液又由红色逐渐变成紫色。
（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察到澄清石灰水变浑浊。
（4）还可利用如图所示装置，向烧杯内倾倒二氧化碳气体，来验证二氧化碳的密度大于空气。
四、课堂总结
本节课我们共同探究了二氧化碳的实验室制取与性质，同学们的团队意识很强，动手操作能力得到提升，在此表扬。
内容及流程
教师与学生活动
备注
检
测
目
标
1.用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，回答：
(1)写出图中标号仪器的名称：
A是_____，B是____。
(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______，说明气密性良好。
(3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在______
，若火焰熄灭，说明已经收集满。
2.实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。
(1)A
装置中发生反应的化学方程式_______________。
(2)根据A
装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c
的名称是_______
(3)E
装置从a、b
中某一个接口进气，可以代替C、D
装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A
装置的应是______口(选填“a”或“b”)。
板
书
设
计
实验活动2
二氧化碳的实验室制取与性质
一、.实验室制取二氧化碳
收集、检验、验满的方法：
二、二氧化碳的性质
1.二氧化碳不燃烧，不支持燃烧；
2.二氧化碳能溶于水，CO2+H2O
=
H2CO3；
碳酸不稳定易分解，H2CO3
=
H2O+
CO2↑
3.Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
。
领
导
评
课
意
见
学校检查记实
教学后记